颜回好学阅读答案
颜回好学阅读答案
【阅读】：颜回好学 回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰："自吾有回，门人益亲。"鲁哀公问："弟子孰为好学？"孔子对曰："有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡。" （选自《史记·仲尼弟子列传》） 【阅读训练】： 1.解释词语（1）蚤（2）恸（3）益 2.翻译 (1)弟子孰为好学？ (2)不迁怒，不贰过。 3.孔子"哭之恸"的原因是什么？ 【参考答案】： 1.（1）早（2）极度悲哀（3）更加 2.(1)你的学生中哪个最好学？ (2)从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。 3.颜回年纪轻轻就死了，现在没有像他那样好学的人了。 【译文】：颜回二十九岁，头发全白了，过早地死了。孔子哭得十分伤心，说："自从我有了颜回，学生们（以颜回为榜样）更加亲近我。"鲁哀公问："你的学生中哪个最好学？"孔子回答说："有个叫颜回的最好学，（他）从不把脾气发到别人身上，也不重犯同样的错误。可惜短命死了！现在再也没有这样的人了。"
译文①颜回二十九岁的时候，头发白了，很早就去世了。②孔子哭得极度悲伤，说道：“自从我有了颜回(这样好学的弟子)，学生更加亲近（我）。”③鲁哀公问孔子：“你的弟子中谁最好学？”④孔子回答说：“有个叫颜回的学生最喜欢学习，他不把怒气发到别人头上，不重复犯错误。他不幸去世了，就再也没有听说有好学的人了。” 编辑本段注释回⑴年二十九，发尽⑵白，蚤⑶死。孔子哭之恸⑷，曰：“自⑸吾有回，门人益亲⑹。”鲁哀公⑺问：“弟子孰⑻为⑼好⑽学？”孔子对⑾曰：“有颜回者好学，不迁怒⑿，不贰过⒀。不幸短命死矣，今⒂也则亡⒃。” ⑴回：颜回，又称颜渊，孔子弟子。⑵尽：全部。⑶蚤：通假字，通“早”。⑷恸（tòng）：哀痛之至。⑸自：自从。⑹门人益亲：学生更加亲近。益：(副词)更;更加。⑺鲁哀公：鲁国国君。⑻孰：谁。⑼为：最。⑽好：喜好爱好（组词法）。⑾对：回答。⑿不迁怒：不转移愤怒。迁：转移。⒀不贰过：不重复犯一个错误。贰：重复。过：错误。⒁短命死矣：命短死了。⒂今：现在。⒃亡：通假字，通“无”，没有。
文言文颜回好学阅读题答案
【阅读训练】 1．指出下列句中的通假字。 ①发尽白，蚤死②今也则亡 2．解释下列句中加点的字。 ①孔子哭之恸②门人益亲 ③弟子孰为好学④不贰过 3．翻译下面的句子。（1）“不迁怒，不贰过。” （2）“不幸短命死矣，今也则亡。” 译文： 4．颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）答：最佳答案 1.蚤同早亡通无 2.[孔子](因为)[颜回的死][悲痛得][哭泣] [学生][更加][亲近]（我） [学生中][谁][称得上][好学] [不会]犯同样的过错 3.（1）不将脾气发到其他人身上，不犯同样的过错（2）不幸年纪轻轻死了，现在没有像颜回这样好学的人了。 4.不迁怒不贰过（直接）自吾有回，门人益亲
颜回好学阅读？
回年二十九 ，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过。不幸短命死矣，今也则亡，未闻好学者也。”
颜回二十九岁，头发全白了，过早地去世了。孔子哭得哀痛之至，说：“自从我有了颜回这个学生，学生们更加亲近我。”鲁国国君问孔子：“你的学生中谁是最爱学习的？”孔子回答说：“有个叫颜回的最爱学习，他从不把脾气发到别人的身上，也不重犯同样的错误。不幸年纪轻轻死了,现在没有像颜回那样好学的人了。”
(1)不迁怒：不转移怒气。
(2)不贰过：“贰”是重复、一再的意思。“过”是过错的意思。这是说不犯同样的错误。
(3)短命死矣：颜回死时年仅29岁。
(4)亡：通“无”,没有。
(5)蚤:同“早”。
(6)回：颜回，又称颜渊。
(7)恸（tòng）：极度悲伤，十分痛苦。
(8)门人益亲：学生更加亲近。
(9)迁：转移。
(10)贰：重复。
(11)益：更加.
(12)孰：谁,哪个人或哪些人。
(13)过：过错。
(14)尽：都，全。
(15)鲁哀公：鲁国国君
1）颜回：（前521～前481年）春秋末鲁国人。字子渊，亦颜渊， 孔子最得意弟子。《雍也》说他“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。为人谦逊好学，“不迁怒，不贰过”。他异常尊重老师，对孔子无事不从无言不悦。以德行著称，孔子称赞他“贤哉回也”，“回也，其心三月不违反、仁”（《雍也》）。不幸早死。自汉代起，颜回被列为七十二贤之首，有时祭孔时独以颜回配享。此后历代统治者不断追加諡号:唐太宗尊之为“先师”，唐玄宗尊之为“兖公”，宋真宗加封为“兖国公”，元文宗又尊为“兖国复圣公”。明嘉靖九年改称“复圣”。山东曲阜还有“复圣庙”。
2）孔子 英文：Confucius, Confucious; 拼音: Kǒng zǐ ，公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一），名丘，字仲尼，汉族，春秋时期鲁国人。)孔子是我国古代伟大的教育家、政治家和思想家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。据有关记载，孔子出生于鲁国陬邑昌平乡（今山东省曲阜市东南的南辛镇鲁源村）；孔子逝世时，享年73岁，葬于曲阜城北泗水之上，即今日孔林所在地。孔子的言行思想主要载于语录体散文集《论语》及先秦和秦汉储存下来的典籍中。
据《史记·孔子世家》记载，孔子的祖先本是殷商后裔。周灭商后，周武王封商纣王的庶兄，商朝忠正的名臣微子启于宋。 微子启死后，其弟微仲即位，微仲即为孔子的先祖。自孔子的六世祖孔父嘉之后，后代子孙开始以孔为姓，其曾祖父孔防叔为了逃避宋国内乱，从宋国逃到了鲁国。孔子的父亲叔梁纥（叔梁为字，纥为名）是鲁国出名的勇士，叔梁纥先娶施氏曜英，生九女而无一子，其妾生一子孟皮，但有足疾。在当时的情况下，女子和残疾的儿子都不宜继嗣。叔梁纥晚年与年轻女子颜征在生下孔子。由于孔子的母亲曾去尼丘山祈祷，然后怀下孔子，又因孔子刚出生时头顶的中间凹下，像尼丘山；故起名为丘，字仲尼（仲为第二的意思，叔梁纥的长子为孟皮，孟为第一的意思）。孔子三岁的时候，叔梁纥病逝，之后，孔子的家境相当贫寒。由于种种原因，孔子在政治上没有过大的作为，但在治理鲁国的三个月中，足见孔子无愧于杰出政治家的称号。政治上的不得意，使孔子可将很大一部分精力用在教育事业上。孔子曾任鲁国司寇，后携弟子周游[1]列国，最终返回鲁国，专心执教。孔子打破了教育垄断，开创了私学先驱。孔子弟子多达三千人，其中贤人七十二，其中有很多皆为各国高官栋梁。
孔子对后世影响深远，虽说他“述而不作”，但他在世时已被誉为“天纵之圣”、“天之木铎”、“千古圣人”，是当时社会上最博学者之一。后世并尊称他为“至圣”（圣人之中的圣人）、“万世师表”，认为他曾修《诗》《书》，定《礼》 《乐》，序《周易》，作《春秋》。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。与《大学》、《中庸》、《孟子》并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼,含义深刻,其中有许多言论至今仍被世人视为至理。
美国诗人、哲学家爱默生认为“孔子是全世界各民族的光荣”[2]
1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎发表联合宣言，呼吁全世界“21世纪人类要生存，就必须汲取两千年前
孔子的智慧。
感悟、阅读训练
我们自己有什么不顺心的事，不能发泄到别人身上，这是难以修成的涵养，而知错就改，不重复犯错，也是有很高修养的，能够做到这两点，也像是颜回那样的贤人了。
颜回好学具体表现在：不迁怒，不贰过。
【阅读训练】
1．指出下列句中的通假字。
①发尽白，蚤死 ②今也则亡
2． 解释下列句中加点的字。
①孔子哭之恸 ②门人益亲
③弟子孰为好学 ④不贰过
3． 翻译下面的句子。
（1）“不迁怒，不贰过。”
（2）“不幸短命死矣，今也则亡。”
译文：
4． 颜回好学具体表现在哪几个方面？（用原文回答）
5.孔子“哭之恸”的原因是什么？
答：
最佳答案
1.蚤同早 亡通无
2.[孔子](因为)[颜回的死][悲痛得][哭泣]
[学生][更加][亲近]（我）
[学生中][谁][称得上][好学]
[不会]犯同样的过错
3.（1）不将脾气发到其他人身上，不犯同样的过错
（2）不幸年纪轻轻死了，现在没有像颜回这样好学的人了。
4.不迁怒不贰过（直接）
自吾有回，门人益亲
5.颜回年纪轻轻就死了，现在没有像他那样好学的人了。
颜回井亭新记阅读答案，拜托，急！
4
5.
第三段写道：
“颜回总有一种什么东西，
长
久起一种激励人、鼓舞人的作用，恐怕不单单由
于他家贫仍然不倦追求学问。
”
请结合下文，
具体
说明还有什么
原因
？（
4
分）
主要是
因为
他虚怀若谷，全力投入，坚忍不
拔，毫不被富贵权位享受所诱惑的特异的意志和
操守。
主要是
因为
特异的意志和操守：虚怀若谷，
全力投入，坚忍不拔，毫不被富贵权位享受所诱
惑。
6.
第四段中引用柏杨先生的话的
用意
是什
么？
用意是
（
1
）
表明（引出）
自己的观点，即柏
杨先生指责颜回有失公允。
对比突出
自己观点的
正确性。②
说明
颜回不属于柏杨先生所说的“丑
陋”的中国人之列。
7.
请说说第五段画线句的主要意思是什么？
（
3
分）
意思是研究精神领域和研究物质世界同样重
要。
（或研究人文学问与研究科学技术一样值得肯
定。
8.
文章多次写“巷陋、井陋、亭陋”有什么
作用？（
4
分）
①
反复强调
在于表现颜回物质条件的差。②
以此来和他精神生活的丰富
作对比
。③
强化主题
以此告诫人们，人的灵魂决不能甘于其陋。
5
9.
作者引用鲁迅先生的话的用意是什么？
①
说明
自己与鲁迅的观点相同，以此来增强
说服力。②进一步证明自己的观点，
表明
颜回是
中国的脊梁，是美好的中国人。
10.
第六段在全文中的作用是什么？
作用是①
总结
前五段的内容，
说明
颜回生活
的物质条件的确差。
②
揭示主题：
只有不厌其陋，
不惧其陋，以坚韧的精神去进取的人，才有资格
称得上是人群的楷模。
11.
作者在第八段写颜回第
75
代孙子的事，
可以删除吗？为什么？
不可以删除。
①写颜回的第
75
代子孙是为了
和颜回
作对比
。即颜回虚怀若谷，这位子孙却大
言不惭。作者以此
突出
颜回的谦虚。②
从另一方
面表现主题，
即作为颜回的子孙应该继承他谦虚
的品质，不应该自夸自大。灵魂不该“陋”
。③此
段也丰富了文章的内容。
12.
第九段作者为什么说颜回听到他的孙子
在发如此议论，
“恐怕跑到陋巷井跳下去，
再死一
回”？
因为颜回的品性的谦虚的，可他的子孙却一
点也不谦虚，假如颜回还活着，知道自己有如此
傲慢无礼的子孙，非气得跳井而死不可。
6
13.
说说最后一段的作用。
①照应第七段的内容。②卒章显志。物质的
陋没有关系，最重要的是灵魂不要安其陋。③并
以此增强文章的真实性，使人相信，增加了文章
的说服力。
④借给陋井亭拍照片告诫、
警示读者，
灵魂不能甘于其陋。
14.
本文的线索是什么？是怎样组织材料
的？
本文的线索是
“陋”
。
用陋巷井的故事，
我小
时对颜回的印象不深，柏杨对颜回的批评，颜回
的个性，颜回子孙的自我夸耀等材料进行组材，
材料松散，但神却不散，作者用“陋”把所有的
材料组织起来，写物质的陋来表现精神的不陋。
15.
从全文来看作者主要运用了什么表现手
法？
【参考答案】
对比和反衬）
。
①以颜回物质条件的
陋来与他精神的不陋对比，以此突出他精神上的
不陋。②把颜回的子孙与颜回进行对比，以此突
出他精神上的不陋。③把对公治长、闵子骞的印
象深与对颜回印象不深进行对比，突出对颜回印
象不深。
④把柏杨的观点与自己的观点进行对比，
以此表明自己观点的合理性。
祖茔好学 阅读答案
祖莹，字元珍，是范阳遒人。父亲叫季真担任中书侍郎、钜鹿太守职务。 祖莹八岁的时候能够背诵《诗》、《书》，十二岁时是中书的学生。喜欢学习，迷恋读书，日日夜夜地学习，他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书，他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走童仆，等到父母睡着之后，点燃木炭读书，用他的衣服和被子遮盖窗户和门，害怕漏光，被家里人发觉，因为这件事情他的声誉更加被传开了，里里外外的亲属都叫他圣小儿，他特别喜欢写文章。中书监的高允每次感叹说：“这个孩子的才能不是大多数人能够达到的，最终会大有作为的。”当时中书博士的张天龙在讲解《尚书》，选祖莹为主讲。学生们都聚集来听，祖莹在夜里读书不觉疲倦，不知道天亮了，老师催促著讲课十分急切，他于是就错拿了住在同一个房间的学生赵郡李孝怡的《曲礼》卷就去听课了。博士严厉，他不敢再回去，就把《曲礼》放在面前，背诵多篇《尚书》，不遗漏一个字。讲完，孝怡对他感到惊异，向博士说这件事，全部的学生都很惊异。后高祖听说这件事，召他入宫，让他背诵五经的章句，并且陈述大概意思，皇帝称赞并赏赐了他。 他凭借著自己的才能任职作为太学学士。
任末好学阅读答案
任末好学
任末年十四时，学无常师，负笈不远险阻。每言：“人而不学，则何以成？”或依林木之下，编茅为庵，削荆为笔，克树汁为墨。夜则映星望月，暗则缕麻蒿以自照。观书有合意者，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，更以静衣易之。临终诫曰：“夫人好学，虽死犹存；不学者虽存，谓之行尸走肉耳！”
1.解释文中加点词的意思
①负：
②题：
③易：
④终：
2.下列句子中加点字的词语解释有误的一项是（ ）
A：或依林木之下（有时）
B：以记其事（书上的）
C：更以静衣易之（指任末）
D：虽死犹存（还，仍然）
3.翻译下列两个句子，并用“/”划出第②句的朗读节奏。
①人而不学，则何以成？
译为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②暗则缕麻蒿以自照。
译为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.文中画直线的句子具体表现了任末＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的精神品质。
5.从文中找出一个成语，并解释其意。
-
①背著 ②写 ③更换 ④去世，死
-
C
-
①人如果不学习，那么凭什么取得成就?
②遇到没有月亮的夜晚，就点燃剖扎好的麻蒿条子来照明。
-
在艰难的条件下仍坚持勤奋学习
-
行尸走肉。常用来比喻不学无术，无所作为，稀里糊涂得过且过混日子的人。
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