七年级历史小制作
1.七年级历史小故事
还有点~~
围魏救赵
公元前354年，势力强大的魏国进攻赵国，魏国将军庞涓指挥大军包围了赵国的都城邯郸。第二年，赵国向齐国求援，齐国任命田忌为将，孙膑为军师，率军八万前往救援。
田忌本来打算带领军队直接去赵国与魏军作战，孙膑认为，魏国的精兵都在攻打赵国，国内空虚，主张采取避实击虚的灵活战术，向魏国的国都大梁（今河南开封）进军，造成兵临城下，大军压境之势。田忌采纳了孙膑的计谋，率军进攻魏国。
庞涓得知消息，非常着急，丢掉粮草辎重，星夜从赵国撤军回国。孙膑预先在魏军回国的必经之地挂陵（今河南长垣西北）设下埋伏，当庞误用率领长途跋涉、疲惫不堪的魏军经过时，齐军突然出击，大败魏军。这场战役又称为“桂陵之战”。在战史上，把这种作战方法叫做“围魏救赵”。从此，孙膑名扬天下一步，世间争相传诵他的兵法。
城濮之战
公元前632年4月，晋、楚两军为争夺中原地区霸权，在城濮（今山东鄄城西南）交战。楚军居于优势，晋军处于劣势。晋国下军副将胥臣奉命迎战楚国联军的右军，即陈、蔡两国的军队。陈、蔡军队的战马多，来势凶猛。胥臣为了战胜敌人，造成自己强大的假象，以树上开花之计，用虎皮蒙马吓唬敌人。进攻时，晋军下军一匹匹蒙着虎皮的战马冲向敌阵，陈、蔡军队的战马和士卒以为是真老虎冲过来了，吓得纷纷后退。胥臣乘胜追击，打败了陈、蔡军队。
风声鹤唳
西晋末年发生内乱，因为长期的动荡不安，最后西晋不幸灭亡。琅琊王司马睿就在建康建立了东晋。
当晋朝渡江来到南方，胡人就霸占了北方。不过，北方后来被前秦全部占领，与江南的东晋对立。当时前秦的首领叫苻坚，他请 *** 王猛当他的宰相，一心要让国家变得十分强盛。为了完成统一中国的心愿，苻坚就带着八十万大军攻打南方。晋朝的君臣一听到消息都非常害怕，只有丞相谢安十分镇定，从容不迫地安排打仗的事情。就在淝水这个地方，谢安趁前秦军队还没 *** 好，迅速派兵渡河去偷袭前秦的军队。前秦因此输得很惨，士兵到处逃命，听到风声或鹤叫的声音，都以为晋军来了，非常害怕。在这场战役中，前秦的士兵伤亡惨重，同时决定了南北日后长期对峙的局面
2.七年级历史小论文
出类拔萃的科举制 德化三中高三年（3）班 林祥仕 中国古代的科举制度有利于选拔人才，那种机会均等，公平竞争，择优录用的原则，达到了“学而优则仕”的境界，有利于中国古代的政治清明、经济繁荣、科技发达，也备受西方人推崇对欧洲文官制度的确立产生积极影响。
法国启蒙思想家伏尔泰说：“中国只有通过严格考试的人才能出任官职‘中国由那些及第的人治理者’，政治清明，经济繁荣。” 科举制产生于隋朝，唐朝时得到发展，宋代得以完善。
科举制的推行，打击了腐朽的士族的势力，符合庶族地主经济发展的趋势，适应了巩固国家统一的需要。 科举制把读书、考试和做官紧密联系起来，从而提高了官员文化素质，也大大加强了中央集权。
有利于政局稳定、政治清明廉洁。同时，也推动了教育事业的发展，使唐朝学制完备，达到世界先进水平，也推动了宋代科技革新，使得宋代科技领先于世界。
科举制度对中国封建社会达到高度繁盛发达起着不可磨灭的贡献。 新航路开辟以后，来华的西方传教士潜心研究中国的典章制度，不断向欧洲传递东方的信息。
16世纪中期来华传教士克鲁兹在他的游记中把中国科举制介绍到欧洲。欧洲人了解到中国科举制度以后，都异口同声的称赞。
16世纪的门多萨认为，中国是世界各国中治理得最好的一个，他把原因归于中国竞争性的科举制度，说中国通过竞争开放一切官职，从而利用了所有中国人的聪明才智。 牛津大学教授纽曼说：中国行政制度是迄今为止存在于东方的无与伦比的优秀制度。
他们认为科举制是一种出类拔萃的制度，值得效法。法国首先师承中国，在1791年进行了文职人员的考试，德国在1800年。
1833年，英国确认了通过考试择优录用的原则，但直到1847年，英国某一驻外机构为聘任办事员，才进行了最早的竞争性的考试。 1855年，英国成立第一个文官委员会、主持普通文职人员竞争性考试。
1855年，英国颁布法令，使文官的竞争性考试正常化，英国文官考试制度最终确立。英国文官考试面向公众，定期举行，强调入选者必须备有良好的品行和确定试用期，与中国科举制度的形式非常相似。
《大英百科全书》对英国文官制与中国科举制的渊源关系也有公允的结论：“在历史上，最早的考试制度出现在中国，它用考试来选拔行政官员，并对已经进入仕途的官员进行定期考核。”英国文官制吸收中国科举制的精华，又影响了欧洲其他国家。
可见，中国科举制对中国乃至于世界都发挥其积极作用。 中国的科举制是一种出类拔萃的制度啊！科举制最大的功，在于给草根平民出人头地提供了一条通道，为维护封建统治立下大功。
剩下都是过了。 反观我们当今社会，平民百姓当官到底从何渠道进入？连个游戏规则都没有了，老子当官儿子跟着当，老子种地儿子跟着种，这还不如科举制呢！请诸位注意，我们同学们这些当官当吏的，可还是20年前高考制度的产物，那时还是科举制的残余，"学而优则仕"哪！ 。
3.七年级下册人教版历史小故事十个
1.玄武门之变 李渊召建成、元吉入宫。
其时李世民率领长孙无忌、尉迟敬德等伏兵于玄武门内。李建成、李元吉入朝行至临湖殿，发觉情况异常，立即回马欲归。
李世民跃马而出，随后大呼，一箭射杀李建成。尉迟敬德率骑继至，左右箭射李元吉坠马。
李世民马入丛林，被树枝绊住。李元吉突至，夺弓将扼李世民，尉迟敬德大喝一声，飞马赶来，李元吉逃跑，被敬德射杀。
东宫、齐府精兵二千驰攻玄武门，激战不得入，扬言欲攻秦府。形势危急，尉迟敬德持李建成、李元吉头出示，宫府兵溃散。
迟尉敬德披甲持矛入宫急请李渊。李渊的手敕宣读后，战斗才停下来。
李渊后来立李世民为皇太子。两个月后，唐高祖李渊传位于太子，李世民即皇帝位，是为唐太宗。
2.魏征进谏 有一次朝政，魏征当着众臣的面大骂唐太宗的不是，唐太宗气急败坏，就立即宣布散朝，而后，唐太宗怒气冲冲的回到寝宫。大骂：“一定要杀了这个乡巴佬！”长孙皇后说：“魏征之所以敢直言进谏，是因为皇上开明啊！唐太宗转怒为喜，厚待魏征如初。
后来魏征去世，唐太宗十分痛心地说：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴亡。以人为镜，可以明得失。
魏征死了，我失去了一面镜子。”3.唐玄宗走马任姚崇 玄宗到新丰讲武。
周边州郡长官都得到皇帝行营去朝见。姚崇去朝见玄宗时，玄宗正在打猎。
玄宗说道：“你应当做我的宰相。”姚崇知道玄宗胸襟比较宽广，而且锐意图治，就故意激他一下，没有立即行礼谢恩。
玄宗很是奇怪。姚崇说：“我有十点意见要上奏，陛下考虑，如果做不到，那我这个宰相就不能做。”
玄宗要他说出来看看。姚崇所说的十条大致有施行仁政、不求边功、不造豪华宫殿等。
第二天，就正式任命姚崇为宰相。4.宋太祖“杯酒释兵权” 宋太祖赵匡胤坐上皇帝后，国家局势不稳定，使他终日闷闷不乐，成了他的心病。
有一次宋太祖趁晚朝的时候，请石守信等几个兵权在握的老将喝酒。酒喝到最畅快的时候，宋太祖开口道：“要不是你们大力相助，绝不会有今天。
但我坐了天子，总觉得远不如作节度使时快乐，从来就没睡过安稳觉！”石守信赶忙问原因。宋太祖说：“人谁不想富贵？一旦有人以黄袍加汝之身，虽欲不为，又怎么能脱身呢！”石守信等人谢罪说：“我们太愚笨了，希望陛下可怜可怜我们，给我们指条路。”
宋太祖说：“不如多积聚些金银，多购置些田产房屋留给子孙。多养些歌儿舞儿来度过一生。”
第二日，石守信等都托言有病，乞求解除兵权，宋太祖一一恩准。都让他们以散官的身份回家养老，给他们的赏赐也特别优厚。
5.半部论语治天下 赵普帮助赵氏夺取天下，任两朝宰相。有人对宋太宗说赵普不学无术，所读之书仅仅是儒家的一部经典《论语》而已，当宰相不恰当。
宋太宗不以为然地说：“赵普读书不多，这我一向知道。但说他只读一部《论语》，我也是不相信的。”
有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？” 赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。”
6.司马光与警枕 司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 7.明朝特务故事两则 老儒生钱宰年事已高，不堪早朝之苦，退朝时曾作诗一首，诗曰：“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。
何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二上朝时，朱元璋便对他说：“你昨天那首诗作得尚可，但朕并未‘嫌’你，何不用‘忧’字呢？”钱宰听了，大吃一惊，自己在书房里吟诗，难道有人在窗外窃听不成？可见皇帝对自己这个老朽也不放心。
他急忙叩头谢罪，朱元璋才放他一马。 吏部尚书吴琳已告老回湖北黄冈，但朱元璋仍对他不放心，怕他利用自己的威望搞阴谋活动，便派锦衣卫特务前往侦察。
该家伙到了吴琳的家乡，并不直奔吴宅，而是东转西溜，看能否打听到一些关于吴琳图谋不轨的传闻。他经过一遍稻田时，见一个农夫模样的老人正坐在田边休息，便上前问他：“可知此地有个吴尚书。”
不料老人却回答：“敝人便是。”特务看他那苍老的样子和与农夫没啥区别的装束，觉得似乎没有再侦察下去的必要，便回京向朱元璋如实报告了他的见闻，朱元璋这才放下心来。
9.郑成功 *** 郑成功的军队抵达台湾海岸线外。船队避开了赤嵌城海岸，绕道从鹿耳门登陆。
登陆后，立即包围了军事据点赤嵌城，与荷兰殖民军展开了激战，打得侵略军溃不成军，收复了赤嵌城。荷兰总督揆一见势不妙，便玩弄缓兵之计，表示愿意年年纳贡。
郑成功斩钉截铁地对来使说，除非你们投降，把台湾交还中国，别的没有第二条路好走。郑成功下令立即进攻，攻打揆一盘踞的台湾城。
经过9个月的围攻。
4.七年级下册人教版历史小故事十个
1.玄武门之变李渊召建成、元吉入宫。
其时李世民率领长孙无忌、尉迟敬德等伏兵于玄武门内。李建成、李元吉入朝行至临湖殿，发觉情况异常，立即回马欲归。
李世民跃马而出，随后大呼，一箭射杀李建成。尉迟敬德率骑继至，左右箭射李元吉坠马。
李世民马入丛林，被树枝绊住。李元吉突至，夺弓将扼李世民，尉迟敬德大喝一声，飞马赶来，李元吉逃跑，被敬德射杀。
东宫、齐府精兵二千驰攻玄武门，激战不得入，扬言欲攻秦府。形势危急，尉迟敬德持李建成、李元吉头出示，宫府兵溃散。
迟尉敬德披甲持矛入宫急请李渊。李渊的手敕宣读后，战斗才停下来。
李渊后来立李世民为皇太子。两个月后，唐高祖李渊传位于太子，李世民即皇帝位，是为唐太宗。
2.魏征进谏有一次朝政，魏征当着众臣的面大骂唐太宗的不是，唐太宗气急败坏，就立即宣布散朝，而后，唐太宗怒气冲冲的回到寝宫。大骂：“一定要杀了这个乡巴佬！”长孙皇后说：“魏征之所以敢直言进谏，是因为皇上开明啊！唐太宗转怒为喜，厚待魏征如初。
后来魏征去世，唐太宗十分痛心地说：“以铜为镜，可以正衣冠，以史为镜，可以知兴亡。以人为镜，可以明得失。
魏征死了，我失去了一面镜子。”3.唐玄宗走马任姚崇玄宗到新丰讲武。
周边州郡长官都得到皇帝行营去朝见。姚崇去朝见玄宗时，玄宗正在打猎。
玄宗说道：“你应当做我的宰相。”姚崇知道玄宗胸襟比较宽广，而且锐意图治，就故意激他一下，没有立即行礼谢恩。
玄宗很是奇怪。姚崇说：“我有十点意见要上奏，陛下考虑，如果做不到，那我这个宰相就不能做。”
玄宗要他说出来看看。姚崇所说的十条大致有施行仁政、不求边功、不造豪华宫殿等。
第二天，就正式任命姚崇为宰相。4.宋太祖“杯酒释兵权”宋太祖赵匡胤坐上皇帝后，国家局势不稳定，使他终日闷闷不乐，成了他的心病。
有一次宋太祖趁晚朝的时候，请石守信等几个兵权在握的老将喝酒。酒喝到最畅快的时候，宋太祖开口道：“要不是你们大力相助，绝不会有今天。
但我坐了天子，总觉得远不如作节度使时快乐，从来就没睡过安稳觉！”石守信赶忙问原因。宋太祖说：“人谁不想富贵？一旦有人以黄袍加汝之身，虽欲不为，又怎么能脱身呢！”石守信等人谢罪说：“我们太愚笨了，希望陛下可怜可怜我们，给我们指条路。”
宋太祖说：“不如多积聚些金银，多购置些田产房屋留给子孙。多养些歌儿舞儿来度过一生。”
第二日，石守信等都托言有病，乞求解除兵权，宋太祖一一恩准。都让他们以散官的身份回家养老，给他们的赏赐也特别优厚。
5.半部论语治天下赵普帮助赵氏夺取天下，任两朝宰相。有人对宋太宗说赵普不学无术，所读之书仅仅是儒家的一部经典《论语》而已，当宰相不恰当。
宋太宗不以为然地说：“赵普读书不多，这我一向知道。但说他只读一部《论语》，我也是不相信的。”
有一次宋太宗和赵普闲聊，宋太宗随便问道：“有人说你只读一部《论语》，这是真的吗？” 赵普老老实实地回答说：“臣所知道的，确实不超出《论语》这部分。过去臣以半部《论语》辅助太祖平定天下，现在臣用半部《论语》辅助陛下，便天下太平。”
6.司马光与警枕司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 7.明朝特务故事两则老儒生钱宰年事已高，不堪早朝之苦，退朝时曾作诗一首，诗曰：“四鼓冬冬起着衣，午门朝见尚嫌迟。
何时得遂田园乐，睡到人间饭熟时。”第二上朝时，朱元璋便对他说：“你昨天那首诗作得尚可，但朕并未‘嫌’你，何不用‘忧’字呢？”钱宰听了，大吃一惊，自己在书房里吟诗，难道有人在窗外窃听不成？可见皇帝对自己这个老朽也不放心。
他急忙叩头谢罪，朱元璋才放他一马。 吏部尚书吴琳已告老回湖北黄冈，但朱元璋仍对他不放心，怕他利用自己的威望搞阴谋活动，便派锦衣卫特务前往侦察。
该家伙到了吴琳的家乡，并不直奔吴宅，而是东转西溜，看能否打听到一些关于吴琳图谋不轨的传闻。他经过一遍稻田时，见一个农夫模样的老人正坐在田边休息，便上前问他：“可知此地有个吴尚书。”
不料老人却回答：“敝人便是。”特务看他那苍老的样子和与农夫没啥区别的装束，觉得似乎没有再侦察下去的必要，便回京向朱元璋如实报告了他的见闻，朱元璋这才放下心来。
9.郑成功 *** 郑成功的军队抵达台湾海岸线外。船队避开了赤嵌城海岸，绕道从鹿耳门登陆。
登陆后，立即包围了军事据点赤嵌城，与荷兰殖民军展开了激战，打得侵略军溃不成军，收复了赤嵌城。荷兰总督揆一见势不妙，便玩弄缓兵之计，表示愿意年年纳贡。
郑成功斩钉截铁地对来使说，除非你们投降，把台湾交还中国，别的没有第二条路好走。郑成功下令立即进攻，攻打揆一盘踞的台湾城。
经过9个月的。
5.初一的学生,怎样自制历史模具,以历史课本插图为原材料制作,拜
初中七年级历史课本
背景：甲骨文是一种象形文字，是商朝通行的字体，又称“契文”、“卜辞”等，我们今天的汉字是从甲骨文发展而来的。商朝灭亡后，甲骨文鲜为人知，直到清光绪二十五年时，古文学家王懿荣才认识到这种契刻文字是一种比西周金文还要早的文字。现已出土了15万片以上，共约有5千多单字。它记录了商王的活动和商朝的政治、经济情况，为研究商朝历史提供了宝贵的第一手史料。
如学习《甲骨文与青铜器》之前，先让学生进行甲骨文的模型仿制。
查找资料：为了完成这个任务，学生必须首先确定查找相关资料的内容（如表所示）然后积极进行自主探究学习，再运用所知的知识进行仿制。
查找的项目
具体内容
甲骨文的历史知识
甲骨文的制作方法
甲骨文字的写法
制作过程：卜辞大多用刀刻，有些字光有横笔或光有竖笔的现象，表明刻写者对字形的掌握已非常精熟；其中有朱书、墨书，表明当时已有毛笔，或先书后刻，或刻后填朱墨，大多都是直接刻成。
下面是仿制过程：
准备材料：猪骨、刻刀、笔、盐、盆等
制作过程：第一步将猪骨浸泡在盐水里，大约半个小时。
第二步把浸泡后的猪骨放在阳光下晒干（或者用风筒将它吹干）
第三步将从网上查找出来的甲骨文字写在猪骨上
第四步用刻刀小心翼翼地在把猪骨上的文字刻出来
第五步用墨水将甲骨文字填黑
历史是一门令人着迷的学科，通过了解过去，我们可以更好地理解现在和未来。七年级的历史小制作要怎么做呢？
我们可以通过制作时间轴的方式来展示历史事件的发展。我们可以选择一些重要的历史事件，按照时间顺序将它们绘制在一个长条上。这样一来，不仅可以直观地看到这些事件之间的关联性，还能够更好地记忆和理解它们。
在制作时间轴的我们也可以设计一些趣味性的元素来增加互动性。比如，在每一个历史事件旁边留出一些空白空间，让同学们可以自由发挥，用插图或文字描述这个事件对他们的影响或想法。这样一来，不仅可以提升同学们的创造力和表达能力，还能够增加他们对历史的兴趣。
接下来，我们可以利用多媒体技术来制作一个小视频或幻灯片，讲述一个特定历史时期或事件。通过运用图片、音乐和文字，我们可以生动地展示历史情境，并让同学们更好地理解其中的细节和背景知识。
我们还可以组织一场历史角色扮演活动。让同学们扮演不同的历史人物，亲身体验历史事件中的角色与感受。通过与其他角色的互动，他们可以更深入地理解历史事件的复杂性和影响力。
我们可以进行一次关于历史的问答游戏。准备一些有趣的问题，并将同学们分成小组，进行竞赛。这样既能够巩固他们对历史知识的掌握，也能够培养他们合作和竞争的意识。
通过以上几种方式，我们可以在七年级的历史小制作中增加趣味性和互动性。这不仅能够帮助同学们更好地学习历史知识，还能够激发他们对历史的兴趣和好奇心。希望大家都能在这个过程中享受学习历史的乐趣！
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