为什么有的学生和老师关系很好有的却不敢和老师亲密接触？ 为什么我和老师的关系不像其他同学一样亲热？
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这个问题是由老师和学生的性格所决定的，学生喜欢老师，自然与老师交往就多，可以达到无话不谈，亲密无间，甚至超越师生关系，成为知心朋友，甚至恋人。人与人相处自然会有分别，又能相处得好的，自然也会有相处得一般的，这自然也包括师生之间的相处。
《饥饿的女儿》里面的六六爱上自己的历史老师，但是既爱又害怕，想和老师发生肉体关系，很多次都是想想而已，因为她骨子里很叛逆，在那样的家庭和环境中成长。最终他们发生了关系，后来老师自杀了，六六还怀了老师的孩子，六六想到自己的身世和经历决定放弃属于他们的孩子。
《饥饿的女儿》基本上是属于虹影的自传，想要知道六六的成长就去看看这本带有重庆特色的《饥饿的女儿》。
学生和老师关系的好坏往往取决于多种因素，包括个人性格、文化背景、年龄差异、学科爱好、教学方式等等。以下是一些可能导致学生和老师关系亲疏不同的原因：
1. 个人性格：有些学生天生外向、自信、善于交流，他们更容易与老师建立亲密关系；而有些学生则内向、害羞、不善于表达自己，可能会避免和老师接触。
2. 文化背景：不同文化背景的学生和老师可能会有不同的交际方式、语言习惯和价值观，这可能导致一些误解和沟通障碍，影响彼此的关系。
3. 年龄差异：老师和学生之间的年龄差异也可能影响他们的关系。年轻老师更容易与学生建立亲密关系，而年长老师可能会和学生产生更大的代沟。
4. 学科爱好：学生对于学科的爱好可能会影响他们与老师的关系。如果学生喜欢某一门学科，他们可能会对这门学科的老师产生好感；反之，如果学生不喜欢某一门学科，可能会对这门学科的老师产生反感。
5. 教学方式：老师的教学方式也可能影响学生和老师的关系。如果老师采用生动有趣的教学方式，能够引起学生的兴趣和共鸣，学生可能会更愿意和老师交流；而如果老师的教学方式单调乏味，可能会使学生对老师产生负面印象。
总之，学生和老师之间的关系受到多种因素的影响，因此不同的学生和老师之间可能会有不同的亲疏程度。无论是亲密还是疏离，都应该保持尊重和理解，建立良好的师生关系有助于提高学生的学习效果和促进学生的成长。
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