大学生心理健康教育恋爱心理论文，大学生心理健康教育关于恋爱的论文？
摘要：当今的恋爱观与旧社会大不相同，呈现出自由奔放的新思潮，自由恋爱已成为一种新时尚。男女青年摒弃了递手帕送香囊的尴尬，取而代之的是更加开放的恋爱方式，而大学生恋爱问题恰恰是最令人困惑的问题之一。
关注大学生的恋爱心理，培养大学生正确的恋爱观，是大学生心理健康教育的重要任务。
关键词：大学生恋爱心理特征；婚前性行为心理困境；解决方法
恋爱无疑是大学生最关注的话题之一，但大学生恋爱已屡见不鲜，相反更是家喻户晓。
有人说没有恋爱的大学很遗憾，但恋爱在很多大学生眼里很有吸引力，牵动着每个人的心。
我觉得为了恋爱而恋爱，对我来说是不可取的。 因为，这不是两者之间的感情上的相悦，而是仿佛是一种任务性、使命性的交往。 这种恋爱往往会产生许多矛盾，处理不当，就会产生矛盾，扭曲人格，甚至引起情绪上和精神上的异常。
那么，爱情是什么呢？ 大学生恋爱的心理特征是什么？ 恋爱中的心理烦恼是什么？ 大学生应该有什么样的性道德观念？ 如何避免恋爱中的心理危机？ 大学生如何树立正确的恋爱观
一、什么是爱情
恋爱在不同的时代被赋予不同的定义。
在旧社会，爱情建立在以妻为夫纲的方格框架中，地位不平等破坏了爱情的平衡，女性在婚姻恋爱中往往被被动和忽视。
现在的恋爱，是两个人基于一定的物质条件和共同的人生理想，在各自心中形成的对对方最真挚的爱慕，并且渴望对方成为自己一生的伴侣，要求对方专一，从一而终，一生一人两人
二、当前大学生通常反映的恋爱心理特征
玩耍的人生心理
很多大学生为了恋爱而恋爱。 对恋爱没有自己的定位，我觉得如果有了情侣的话会比别人更有魅力。 其恋爱动机往往满足于与异性交往的欲望，寻求个人刺激，填补精神空虚，是大学生发生婚前性行为的重要原因之一。
(二)性好奇心
这种心理是生理成熟引起的性冲动现象，这类群体往往对异性有很强的亲近感。
(三)依赖心理
由于计划生育的实施，很多大学生都是独生子女，这类群体有强烈的孤独感，习惯于照顾和关爱他人，这可以称为所谓的“情感寄托型”恋爱动机，缺乏独立意识和自立能力。
他们容易感情上受挫，很难处理好自己的感情和心理问题。
三.大学生恋爱中的心理困境
一些自认为没有魅力和吸引力的人，会因为没有恋人而感到自卑，认为自己对异性没有吸引力，不能坦率地和异性交流，害怕在异性面前丢脸，喜欢的人和平时异性交往
造成上述心理困境的原因：
1、对恋爱有吸引力地误解
调查问卷数据显示，65%的大学生在择偶时倾向于注重外貌吸引力，而这类群体中有85%的人看起来更在意外貌吸引力，实际上他们认为择偶时性格、才能、人品、兴趣更有吸引力
2、无科学认知
没有很好的认识自己，缺乏对自己的客观评价，没有意识到自己角色的重要性，也没有对异性的了解，和异性相处太多的话，就不能很好的掌握和异性交流的方式。
很难找到恋人，弄错方法后很多人会说：“我身边有很多异性朋友呢。 但是，没有一个人能发展成恋人。 其实这种现象在高校很常见，这主要原因是对友谊和爱情的认识还很浅，这也与当今社会的快速发展和观念的更新有关，其形成的复杂人际关系冲击了大学生的心理。
这样的群体在择偶时，必须坚定自己的感情。 要勇于对追求者说不，不要让对方觉得有希望。 这是对友谊的责任，也是对自己的责任。 要学会控制自己的感情，不能乱丢。
(三)害怕恋爱，不敢上前
大学生大部分是18、19岁的花季，其实他们的心智才刚刚发达，没有恋爱经验，思想也不成熟。 因此，很多大学生都在想，恋爱失败了怎么办，害怕无法忍受而不愿去爱。 另一方面，有一定的“恋爱恐惧症”，热衷于追求异性，但真正的幸福到来时，会向后退缩，阻止对方的脚步。
这样的群体，在面对爱情失败后，很多大学生沉迷于失恋的阴影，走上伤害自己的自我毁灭之路，或者大学生有过激行为，比如自杀报复，最终伤害了自己和我们最亲近的人。
(四)性行为迷惑
大学生生理成熟，对性的要求有一定的渴求，但不能很好地解决婚前性行为问题。
对湖北省教育科学“十五”重点研究科学课题大学生性行为的调查显示，认为“贞操”重要的大学生仅占31.9%； 对于“性自由问题”，表示无条件服从的学生仅占19.8%。 因此，很多大学生尝试性自由，放纵自我。 因此，有许多女大学生偷偷入胎的事件，这在国内也不再是一件惊天动地的丑闻，而缘于西方爱情思潮对中国观念的影响和社会形势的发展。
四.大学生性道德观念现状概念
很多大学生追求自己的刺激感和自我满足感，在寻求自我解放的同时不考虑后果，一点也不在乎自己的节操。
婚外性行为时，很多大学生还认为“基于爱情就可以了”，在涉及第三者的问题上，他们表示“相遇和怨恨晚”与婚外性行为无关。
但事实上，女性的性道德观念比男性强，经历了几千年大华夏国的女性对思想的束缚也不是一朝一夕就能释放的。
五、大学生如何避免恋爱中的心理危机
针对大学生的心理危机问题，学校要开展大学生恋爱心理课程，向学生普及性教育科普知识，增强大学生们的责任意识，培养勇于负责、勇于担当的勇气。
具体做法：开展大学生恋爱心理教育课程，开设和指导学生正确认识恋爱与社会、恋爱与身心健康、恋爱与成才等的关系。
开始辅导，为大学生提供咨询服务
(三)开展大学生心理活动，
心理竞赛、心理绘画、心理信息、心理素质测试等。
六.大学生正确恋爱观
恋爱观是人们对恋爱问题所持的基本观点，与一个人的世界观、人生观、价值观有很大的关系。
包括以下几点。 要有纯粹的恋爱动机。
爱的目的不是从对方那里得到什么。 爱是互相付出的，是相对的。 除非是真爱，否则没有可能有任何一方只是一味地付出而不是追求。
我们在寻找和我们一样的人生伴侣，但不要让对方成为提高自己的垫脚石。
建立专门恋爱的男女朋友关系，要经得起时间、空间、条件的变化，专注于维持和培养这种感情，要懂得自律，要脚踏两条船，避免朝三暮四的思想。
爱是排他的，爱能忍受的感情只包含在两个人之间，拒绝插入第三定律，甚至感情破裂。
(三)相互尊重和理解
相互尊重是爱情的基础，恋爱要学会信任对方，并且尊重对方的家人、朋友、工作、生活，在尊重的基础上建立平等、纯洁、高尚的爱情。
(四)珍惜对方的感情，知道要在所有的大学恋爱，失败的例子大多是无视对方的心情。 这样的做法会给对方一种不在意自己心情的印象，让对方怀疑你对这种感情的真伪。 懂得体谅和温暖是长期维持恋爱关系的秘籍。
)五)要有健康的理性，不管这份感情是如何运作的，都要有清醒的头脑，不要伤害别人，不要伤害自己。
遇到感情纠葛时，要冷静观察对方，宏观把握对方的态度，理智控制自己的感情。
七.结束
目前大学生两性交往现状确实存在愚钝和性轻率的极端倾向。
社会大变革后，情欲泛滥使一些大学生失去了正确的道德观念。
不要让恋爱有功利心，也不要为了排遣寂寞和无聊而寻找恋爱。
不要为了恋爱而恋爱，要寻找真正属于自己的感情。 学生时代的恋爱是令人回味的，也是宝贵的。 然后，好好珍惜，不要让自己遗憾。 处理好两性感情问题和关系，是大学生长大成人成为国家建设中坚力量。
参考文献：
【恋爱心理学】作者：烨子
【亲情种——亲情告白】作者：彭彦彰
张勤国、赵汉芬、关继国等高职院校性知识、性道德与性问题研究
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