医学伦理学历年试题-2020天津医疗卫生（2020.3.2）
1. 下列不属于医学伦理学原则的是：
A.尊重原则
B.平等原则
C.有利原则
D.公平原则
2. 小张几日前因急性阑尾炎入院，入院之后因为暂时没联系上其家属，医生直接为其做了阑尾切除手术，这违反了医学伦理学的：
A.尊重原则
B.不伤害原则
C.有利原则
D.公平原则
3. 医学道德评价的直接尺度是：
A.尊重原则
B.权利与义务
C.医德规范
D.良心与荣誉
4. 下列关于医务人员权利描述错误的是：
A.医疗诊治权
B.科学研究权
C.继续教育权
D.遵守法律法规的权利
5. 小王在陪父母去医院进行检查时，医生问起有无用药过敏史、家族史等，小王隐瞒其父母乙肝病史，小王这一做法违反了病人的：
A.如实提供病情和有关信息
B.在医师指导下接受并积极配合医生诊疗
C.避免将疾病传播他人
D.尊重医务人员和医务人员的劳动
6. 医务人员理性上自尊的表现称为：
A.良心
B.荣誉
C.理智
D.胆识
【 参考答案与解析 】
1.【参考答案】B。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医德基本原则的知识点。(2)医德基本原则是医德规范体系中居统帅和主导地位的最高规范，简称医德原则。它是某一医学发展阶段及特定社会背景之中的医德基本精神的集中反映，是医德规范体系构建基础和直接根据，是调节各种医德关系都须遵循的根本准则和最高要求。包括尊重原则、不伤害原则、自主原则、公正原则。并没有平等原则，故选B。
2.【参考答案】A。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医德基本原则的知识点。(2)尊重(自主)原则是指医患双方应尊重对方的人格尊严，强调医务人员在诊疗、护理实践中，尊重患者的人格尊严及其自主性的尊重。主要表现为医师尊重患者的自主性，保证患者自主、理性的选择诊疗方案。尊重原则对医务人员的要求：①平等尊重患者及其家属的人格与尊严;②尊重患者知情同意和选择的权利;③履行帮助劝导、甚至限制患者作出不当选择的责任。不伤害原则是指医务人员在诊治、护理过程中避免患者受到不应有伤害的伦理原则。有利(行善)原则是指把有利于患者健康放在第一位并切实为病人谋利益的伦理原则。公平原则是指在医学服务平、正直地对待每一位病人的原则。包括形式公平和内容公平。(因此A对，BCD错，本题参考答案为A)
3.【参考答案】C。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医学伦理学规范体系-医德规范作用的知识点。(2)医学道德规范是在医疗活动中应遵守的伦理标准或准则，它是在医德原则的指导下，协调医务人员人际关系及医务人员与社会关系的行为准则或具体要求，也是培养医务人员医德品质的具体标准，简称医德规范。其主要作用有：①医学道德准则体系中的构成主体。②医德规范是进行医学道德评价的直接尺度。③医德规范是实施医院管理的重要依据。④医德规范是医学道德修养的主要内容。故此题选C。
4.【参考答案】D。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医学伦理学规范体系-医德规范作用的知识点。(2)医务人员的权利：是指在医疗医疗卫生服务的过程中，医务人员得以行使的权利和应享有的利益。包括：
①医疗诊治权：在注册的执业范围内，进行医学检查、疾病调查、医学处置、出具相应医学证明文件，选择合理的医疗、预防、保健方案等的权利。(不得出具与自己执业无关或者执业类别不相符的医学证明文件);
②设备使用权：有获得本人执业活动相当的医疗设备基本条件;
③科学研究权：医师有从事医学研究、学术交流，参加专业学术团体的权利;
④继续教育权：有参加专业培训，接受医学继续教育的权利;
⑤人身安全权：在执业活动中，医师的人格尊严、人身安全不受侵犯的权利;
⑥经济待遇权：有获得工资报酬和津贴，享受国家规定的福利待遇的权利;
⑦民主管理权：对所在的医疗、预防、保健工作和卫生行政部门的工作提出意见和建议，依法参与所在机构的民主管理。
遵守法律法规及技术操作规范属于医务人员应尽的义务，不属于权利，故本题选D。
5.【参考答案】D。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-权利与义务的知识点。(2)义务指人们意识到的、自愿承担的对社会、集体和他人的道德责任。此题考察的是病人的义务。
①如实提供病情和有关信息;
②在医师指导下接受并积极配合医生诊疗;
③避免将疾病传播他人;
④尊重医务人员和医务人员的劳动;
⑤遵守医院规章制度;
⑥支持临床实习和医学发展;
⑦给付医疗费用的义务。
小王隐瞒病史违反了病人如实提供病情和有关信息的义务，故选A。
6.【参考答案】B。解析：(1)本题考查的是医学伦理学-医学伦理学范畴-良心与荣誉的知识点。(2)荣誉是医务人理性上自尊的表现，在社会层面表征着对医务人员道德行为及其价值的肯定和褒奖(B对)。良心是一定的社会关系和道德关系的反映，是人的道德认知、情感、意志等在自我意识中的统一，是人对自身行为进行道德评价和调控的核心机制(A错)。理智是作为医务人员必备的医学道德理性修养，包含较低层次的医学道德认知素质和自制能力，以及较高层次的医学道德决疑能力和智慧素质(C错)。胆识：指人们在事物处理过程中敢于承担风险和善于化解风险的勇气和能力(D错)。
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