如何评价教师的教案?

教案评价优缺点用语如下:

优点:

1、绝大多数教案设计完整,教学重点、难点突出、设置得当,紧紧围绕新课标,能突显对学科能力的高度关注。板书设计带有高度的推导与概括性,并可展现常识内在结构。

2、教案节次足,大部分教师已经备完整本课本,教学环节齐全,重点难点把握到位,能够指导教学。

3、注重选择正确的教学方法,注重在灵活多样的教学方法中培养教师的合作观念跟创新精神。

4、能按进度布置作业,作业设置量度适中,难易适中,上交率较高且都能做到全批全改。

5、作业批改公平、公正,有一定的等级评估。教师批改要求苛刻、细致,能够体现学生作业中的出错做法及纠正机制。

6、学生在书写方面较上学期有巨大进步,从检查可以看到老师对教师作业的书写格式有明晰的规定。

不足:

1、教案中较少体现多媒体教学方法,注重培养教师的探讨精神和变革能力的力度不够。

2、教案后的课堂反思不够认真、不够详细,没能对本堂课的得与失作出记录与总结,从中也可以看出我们对课后反思还不够重视。

3、作业保护不够整洁,本学期后期作业整洁程度不如以前。

4、批阅学生习作的批语过于简洁,缺乏针对性的指导,评语很难。

5、有些作业没有格式规定,同一个作业本的两次作业有的紧挨没有空出一行;有的空出大半页。写生词时有的学生一行写五个两字词,有的学生一行写七八个生词,显得拥挤不堪。



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