完形教育是什么？
完形更多的是把现代的西方心理学、教育学、管理学、哲学、人文科学和中国的传统文化结合起来，创立的一个教育体系。
完形教育初中高级班，生命的觉醒，生命的重塑，生命的舞动，是大杨从台湾许宜铭那里模仿来的。有没有用，客观的说，对某些人来说是有用的。课程里面应用了完形心理治疗的技术，催眠的技术，心理剧的技术。这类心灵课程是体验式的，因而对没有参加过的人感觉触动很大，觉得很震撼。
主要问题
1 催眠和洗脑。上课的过程中不断植入一些暗示性语言，比如，这个问题你上了更高一级班就明白了。上完完形课的人，价值观和思维方式会单一化，见人就推销完形课，学员见面首先确认你上没有上过课，上到几级，如果没有上到底，就开始鼓动别人继续。这方面，类似于早先的教练技术。
2 心理学专业方面的问题。许多人，其实不适合这类心灵培训，参加课程的过程中会出现严重的创伤暴露和精神退行，这类人更适合逐渐的疗愈；快速暴露创伤，却没有得到应有的陪伴，上玩课后学员会出现心灵虚空，只想再回到课堂，难以融入现实生活。对于这类学员，他们是没有担负应有的责任的。
3 缺乏应有的职业道德。心理治疗技巧往往很生动，但必须遵循精神卫生法和职业道德。而他们利用学员对这方面知识的缺乏，植入信念，甚至与学员建立起来各种经济关系。
总结一下，作为一种团体课，就专业技术方面，有一定的作用；作为一个教育组织，缺乏基本的职业道德素养，和教练技术类似，多少带着精神传销的成分。
绛旓細瀹屽舰鏇村鐨勬槸鎶婄幇浠ｇ殑瑗挎柟蹇冪悊瀛︺佹暀鑲插銆佺鐞嗗銆佸摬瀛︺佷汉鏂囩瀛﹀拰涓浗鐨勪紶缁熸枃鍖栫粨鍚堣捣鏉锛鍒涚珛鐨勪竴涓暀鑲蹭綋绯銆傚畬褰㈡暀鑲插垵涓珮绾х彮锛岀敓鍛界殑瑙夐啋锛岀敓鍛界殑閲嶅锛岀敓鍛界殑鑸炲姩锛屾槸澶ф潹浠庡彴婀捐瀹滈摥閭ｉ噷妯′豢鏉ョ殑銆傛湁娌℃湁鐢紝瀹㈣鐨勮锛屽鏌愪簺浜烘潵璇存槸鏈夌敤鐨勩傝绋嬮噷闈㈠簲鐢ㄤ簡瀹屽舰蹇冪悊娌荤枟鐨勬妧鏈紝鍌湢鐨勬妧鏈紝...
绛旓細鏄钀ユц川銆傚畬褰㈡暀鑲诧紙涓浗锛夋湁闄愬叕鍙稿湪娌冲崡鐪佹敞鍐屾垚绔嬨傚畬褰㈡暀鑲诧紙涓浗锛夋湁闄愬叕鍙稿姙鍏湴鍧涓洪儜宸炲競閲戞按鍖虹粡涓夎矾涓滈璺噾鎴愬浗闄呭箍鍦6鍙锋ゼ瑗垮崟鍏1801锛屽鏋滄偍瀵规垜浠殑浜у搧銆佹妧鏈垨鏈嶅姟鏈夊叴瓒ｏ紝闅忔椂娆㈣繋鎮ㄧ殑鏉ョ數鎴栦笂闂ㄥ挩璇傜钀ヤ紒涓 鏄寚鐢辫嚜鐒朵汉鎶曡祫璁剧珛鎴栫敱鑷劧浜烘帶鑲锛屼互闆囦剑鍔冲姩涓哄熀纭鐨勮惀鍒╂х粡娴庣粍缁囥
绛旓細瀹屽舰鏇村鐨勬槸鎶婄幇浠ｇ殑瑗挎柟蹇冪悊瀛︺佹暀鑲插銆佺鐞嗗銆佸摬瀛︺佷汉鏂囩瀛﹀拰涓浗鐨勪紶缁熸枃鍖栫粨鍚堣捣鏉锛鍒涚珛鐨勪竴涓暀鑲蹭綋绯銆傚畬褰㈡暀鑲插垵涓珮绾х彮锛岀敓鍛界殑瑙夐啋锛岀敓鍛界殑閲嶅锛岀敓鍛界殑鑸炲姩锛屾槸澶ф潹浠庡彴婀捐瀹滈摥閭ｉ噷妯′豢鏉ョ殑銆傛湁娌℃湁鐢紝瀹㈣鐨勮锛屽鏌愪簺浜烘潵璇存槸鏈夌敤鐨勩傝绋嬮噷闈㈠簲鐢ㄤ簡瀹屽舰蹇冪悊娌荤枟鐨勬妧鏈紝鍌湢鐨勬妧鏈紝...
绛旓細瀹屽舰鏇村鐨勬槸鎶婄幇浠ｇ殑瑗挎柟蹇冪悊瀛︺佹暀鑲插銆佺鐞嗗銆佸摬瀛︺佷汉鏂囩瀛﹀拰涓浗鐨勪紶缁熸枃鍖栫粨鍚堣捣鏉锛鍒涚珛鐨勪竴涓暀鑲蹭綋绯銆傚畬褰㈡暀鑲插垵涓珮绾х彮锛岀敓鍛界殑瑙夐啋锛岀敓鍛界殑閲嶅锛岀敓鍛界殑鑸炲姩锛屾槸澶ф潹浠庡彴婀捐瀹滈摥閭ｉ噷妯′豢鏉ョ殑銆傛湁娌℃湁鐢紝瀹㈣鐨勮锛屽鏌愪簺浜烘潵璇存槸鏈夌敤鐨勩傝绋嬮噷闈㈠簲鐢ㄤ簡瀹屽舰蹇冪悊娌荤枟鐨勬妧鏈紝鍌湢鐨勬妧鏈紝...
