请问苏教版的高中数学教材必修四与人教版的高中数学必修四有什么区别？第二章的平面向量又有什区别？ 高中数学课本一共有几本啊？
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刚刚接触苏教版的高中化学，讲到选修四有一些问题，要请教大家。碘化氢的分解如果没记错的话，熵变应该是看反应时吸热反应还是放热反应吧？吸热熵减小，
内容预览:第六章议论文第12练鲜明的观点是议论文的灵魂[训练目的]准确全面地理解题意,提出正确深刻的观点,加以论述。[复习指导]无论是命题作文还是一度盛行的供材料作文,都对考生的审题能力有较高的要求。考生一旦审题失误,则全盘皆输。近几年高考出现的话题作文有一重要的特点,就是大大淡化了审题。但是,淡化审题不等于不要审题。事实上,这几年来,还是有不少考生在审题上出了差错。我们应该有一种意识,任何类型、模式的作文,都或多或少地存在审题这一关,我们应该主动地带上无形的”镣铐”,再去”跳舞”。要做到观点鲜明,首先必须对题目(或话题)进行深入思考。弄清楚问题涉及哪些因素,关键在哪里,又是在什么样的背景讨论这个问题,别人有哪些不同的意见,其观点有什么异同。作者应在认真思考的基础上形成自己的观点,切忌人云亦云,毫无主见。韩愈的《师说》,之所以能对老师的作用、从师的意义、择师的标准等提出独到的见解,是因为他对从师求学的问题进行了深入的思考,对他人的认识和做法也作了深入分析。要做到观点鲜明,还必须在行文的过程中始终围绕自己的观点展开论述。《劝学(节选)》在提出观点之后,先通过一组比喻论述了学习对于一个人品性的养成具有决定作用,然后又通过几个比喻论述了学习对于一个人能力的提高所具有的意义,接着又通过几组比喻和对比论述了对于学习应有的态度和方法。通篇紧扣住”学习”这个话题和”学不可以已”这个中心论点,毫不旁逸斜出。清晰地表达也很重要,应该努力做到用语恰当,扼要简明,明白易懂。一般情况,最好能用一个简要的句子直接表达自己的观点,并把它放在开头、结尾等比较重要的位置,以使读者容易把握。当然,我们并不否定观点表达的形象和含蓄,但形象不是虚无,含蓄不是含混。形象含蓄的前提是能够让读者把握文章的观点,如果让人难以领会,不知所云,即使话说得很…
苏教版的高中数学教材必修四与人教版的高中数学必修四没有什么区别。苏教版的高中数学教材必修四在中学学科网上可以下，如果有困难你加我521032385，你可要给我加分哦。
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