生物报告怎么写初中

初中生物实验报告范文:

绿叶在光下制造的有机物

一、提出问题:

绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉?

二、作出假设:

绿叶在光下制造的有机物是淀粉。

三、小组实验设计(突出创新点):

采用水浴锅进行隔水加热,避免了课本实验装置的不安全因素。

四、实验内容:

五、实验目的:

1、检验绿叶在光下制造有机物是不是淀粉。

2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。

六、实验器材:

七、实验安全注意事项:

1、注意正确使用火柴:采用易燃的木材做成火柴梗,在其一端蘸以蜡油和含氯酸钾的药料(火柴头),制成火柴;在包装盒上涂

以含赤磷的磷面。使用时,将火柴在磷面上擦划,即能引燃。使用时将火柴棒取出,火柴头紧贴包装盒上磷面,使火柴棒成45-60度角,从下往上(下往上也可)擦划即可点燃。点燃酒精灯后,把它放进有水的收集垃圾的烧杯中,使其熄灭。

2、正确使用酒精灯:

(1)检查灯芯,灯芯顶端不平或已烧焦,需要剪去少许使其平整;(2)检查酒精量,灯里酒精应大于灯容积的1/4,少于2/3;(3)禁止事项:绝对禁止用酒精灯引烧另一盏酒精灯,不可用嘴去吹灭,不要碰倒酒精灯。

3、正确使用水浴锅:

工作时,按要求接通电源,开启电源开关,按下调温按钮(调温到100℃),待红灯灭,绿灯亮表示恒温。水温高,注意安全。

八、实验步骤:

九、实验记录:

十、实验结果:

绿叶在光下制造有机物(淀粉)。

十一、分析和结论:通过实验,你可以得出什么结论?与你的假设一致吗?如果不一致,请分析原因。

十二、交流与讨论:

1、绿色植物制造的有机物是什么?

(是淀粉)

2、为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来?

(因为这是对照实验,避免其他因素的影响,只能是光这个单一因素作为变量。)

3、为什么要提前一昼夜把天竺葵放到黑暗处一昼夜?

(把以前光合作用产生的有机物消耗或转移)



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