小博士汇隆园家长体验日
感谢小博士汇隆园给我这个机会,虽说是义工活动,但是圆了我一个“老师”梦。从我报名开始,我就在思考给孩子们上一堂什么课呢?手工课?回想起经常我带着闺女做手工,总是不愉快的结束,因为在完美主义的同时,我还缺乏那么点耐心,所以这个不适合。科学实验课?嗯,这个对于我实在也没有那么有激情,在我的角度就是自己已知的事情就不再想去探索,更别说传授了。最后想来想去,觉得讲绘本故事比较适合。说到讲绘本故事,还得感谢以为绘本馆的老板给过我建议,她告诉我,给小孩子将绘本要声情并茂,并且配合动作,边讲边互动,这样,小朋友才愿意听。原本以为,讲绘本故事会向电视里演的那样,孩子们一双双期待的眼神都看着你,结果,小朋友是真难控制啊,他们有时会就着你说的某一个词语一直说,然后就跑题了,好不容易把话题拉回来,又发现有些小孩的激情没有调动起来,此刻不经猜想,每周孩子们学会的那个故事,老师是用怎样的方法啊?
每个把孩子送到幼儿园的家长,总希望能多了解孩子在学校的情况,希望老师能多拍点自己孩子活动的照片,通过家长体验日,我真心觉得老师真是没时间拍照片,孩子喝水的时候,老师得看着,上厕所的时候得看着,洗手的时候得看着,体能课的时候得看着,包括搬凳子入座,老师都得看着,因为孩子们能力不一,性格不一,班上还总有那么一两个不听你口令的孩子。
我送孩子上幼儿园的宗旨就是把习惯养好,至于所谓的知识,后面自然会水到渠成,汇隆园这点我还是很认可的,不管是吃水果还是午餐,老师们对孩子们说的最多的是不要挑食。以前我闺女对于暗色的实物不怎么敢兴趣,有一次我看到学校的下午点心食谱是紫薯粥,我就跟老师说鼓励她吃一下,那边放学回家,闺女跟我讲那天喝了紫薯粥,味道还不错。慢慢的她就开始接受这种颜色的实物了,而且她如果在学校里面做过一件之前没有尝试过的事情,她会说:其实XXXX事情也没有那么可怕吗!我相信,这是老师经常鼓励她的话。寓教于乐,寓教于行,孩子们耳濡目染,很好!
很多家长去接孩子的时候,大概会发现孩子总是坐在那里玩玩具,不经会担心,孩子的活动量是否太少了,因为我曾经就这样担心过,觉得幼儿园的场地有限,而且每次去接孩子的时候,孩子们都是坐在一起玩玩具。通过家长体验日,我发现自己的认识有偏差,除非是那种充满了无力感的孩子,不然一天搬那几次凳子,孩子们也要消耗一点能量,更何况还有活力操,体能课,天气好的话,还有室外活动时间。并且这些活动还有很多的互动,老师也会考虑孩子的受挫情绪,在体能课示范的时候,都会做得“不完美”,借此来鼓励小朋友们尝试,即使后面有孩子做得不到位,老师也不会批评,而当孩子做得很好的时候,老师会及时表扬。对比我们自己,我觉得自己有时候太吝惜自己的表扬了。
通过这次小博士汇隆园家长体验日,给了我很多的反思,反思孩子究竟需要的是什么。他们班上本学期学了一个故事叫做《乐乐搬新家》,有一天,我闺女忽然跟我说:妈妈,我也想搬新家!在孩子的世界里,我想搬新家应该跟我想吃棒棒糖的概念是一样的。我说:可以啊,爸爸妈妈努力赚钱,再买个新房子,你就可以搬新家了。因为上班的关系,我闺女每天都是坐校车回家的,但是她看到别的小朋友每天都有家长去学校里面接,她也会羡慕,就跟我说:妈妈,我坐了很久的校车了,你能来接我一下吗?我说:妈妈每天要去上班啊,不然怎么搬新家啊!她第二天起床跟我说:妈妈,我不想搬新家了,我想你来接我!我们家长为了给孩子创造一个良好的生活环境,总想着赚更多的钱,也许,孩子需要的使我们的陪伴。
在给小朋友讲故事的时候,我发现有些活跃的小孩“过度”活跃了,有一天早上送完闺女,出门听到那个“活跃”小孩的奶奶在跟另外一位家长说她家的小孩,“她跟我说奶奶你回你乡下去,奶奶回她说,奶奶回去了,谁送你去上学,她说我自己去”。其实,孩子哪会嫌弃爱她的人,原来她家长在外地上班,她没有说出来的话应该是“爸爸妈妈,我更希望你们陪在我身边”。为了实现她的愿望,她可能会有表现过度的时候,因为她在吸引她的父母来关注她。
有很多的事情我们错过了还可以弥补,但是孩子的成长错过了也就错过了,幼儿园的家长体验日是一次很好的增进家长学校联系的活动,也是一次增进我们跟孩子感情的活动。希望有机会再次去体验。
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