如何提高学前教育专业学生的教育教学能力 浅谈如何提高学前教育专业学生的语言教学能力
\u5982\u4f55\u57f9\u517b\u5b66\u524d\u6559\u80b2\u4e13\u4e1a\u5b66\u751f\u7684\u7efc\u5408\u804c\u4e1a\u80fd\u529b\u7b2c\u4e00\uff0c\u4e3a\u5b66\u751f\u505a\u597d\u804c\u4e1a\u751f\u6daf\u89c4\u5212\u8bfe\u7a0b\u7684\u5b66\u4e60\u548c\u8f85\u5bfc\u3002
\u7b2c\u4e8c\uff0c\u5168\u9762\u5b66\u597d\u5b66\u524d\u6559\u80b2\u7684\u4e13\u4e1a\u77e5\u8bc6\u3002
\u7b2c\u4e09\uff0c\u5b66\u597d\u5b66\u524d\u6559\u80b2\u7684\u804c\u4e1a\u9053\u5fb7\u3002
\u7b2c\u56db\uff0c\u7ec3\u4e60\u548c\u57f9\u517b\u5b66\u524d\u6559\u80b2\u7684\u5b9e\u8df5\u6280\u80fd\u3002\u5f88\u591a\u65f6\u5019\u5b9e\u8df5\u6280\u80fd\u6bd4\u7406\u8bba\u77e5\u8bc6\u66f4\u91cd\u8981\u3002
\u7b2c\u4e94\uff0c\u57f9\u517b\u804c\u4e1a\u7d20\u8d28\u3002\u5b66\u524d\u6559\u80b2\u6709\u76f8\u5173\u7684\u804c\u4e1a\u7d20\u8d28\uff0c\u6bd4\u5982\u8981\u6709\u8010\u6027\uff0c\u8981\u6709\u7231\u5fc3\u3002
\u7b2c\u516d\uff0c\u52a0\u5f3a\u5b66\u751f\u7684\u804c\u4e1a\u5174\u8da3\uff0c\u8fd9\u6837\u53ef\u4ee5\u505a\u5230\u4e8b\u534a\u529f\u500d\u3002\u5174\u8da3\u662f\u7b2c\u4e00\u52a8\u529b\u3002
\u5b66\u751f\u5e74\u9f84\u5c0f\uff0c\u81ea\u5236\u529b\u5dee\uff0c\u5b66\u4e60\u65f6\u5fc3\u7406\u56e0\u7d20\u5f71\u54cd\u5360\u4e3b\u5bfc\u5730\u4f4d\u3002\u6559\u5e08\u53ea\u6709\u9075\u5faa\u5b66\u751f\u5fc3\u7406\u6d3b\u52a8\u7684\u89c4\u5f8b\uff0c\u628a\u5b66\u79d1\u7279\u70b9\u548c\u5e74\u9f84\u3001\u5fc3\u7406\u7279\u5f81\u7ed3\u5408\u8d77\u6765\u624d\u80fd\u4f7f\u5b66\u751f\u613f\u610f\u5b66\u3001\u4e3b\u52a8\u5b66\u3002
教学中适当地融入一些对中外优秀儿童歌曲或动画片主题音乐的分析与视唱等内容，以期在提高学生学习兴趣的同时，也能提高他们的实践能力。在视唱练耳训练的过程中，学生可以不断地加深对基本乐理知识的理解；学生有了对基本乐理知识的理解之后，也有利于他们将之用来指导和辅助自己视唱练耳的练习。 二、琴法课与即兴伴奏及和声学课程的整合琴法课包括钢琴、电子琴与手风琴课，是学前教育专业音乐类课程中的重要组成部分，也是其中技巧性较强的一门课程。琴法课的任务是通过向学生传授比较系统的钢琴、电子琴与手风琴弹奏的基本技能与技巧来开发学生的智力及音乐表现能力，从而提高学生对音乐艺术的理解与鉴赏能力。
和声学是音乐的基础课。通过开设本课程，可以让学生了解和声的基本知识，懂得在伴奏中和弦及伴奏织体的应用，并为键盘即兴伴奏做好准备。
键盘即兴伴奏是对键盘课及和声课教学的延伸，是学前教育专业音乐类课中的重要教学内容之一。开设键盘即兴伴奏课的主要目的在于普及即兴伴奏的知识与技能，即要使学生在初步掌握了和声学知识及键盘弹奏技能的基础上，进一步学习并掌握即兴伴奏的正确方法和基本技能，掌握常用的和声语汇及伴奏织体，掌握大小调式体系中各种不同体裁、不同风格的歌曲（主要是少儿歌曲）的伴奏方法，以使之能提高幼儿园音乐教育活动的教学质量。
由于琴法课是技巧性较强的一门课程，对弹奏者的基本功的要求比较高，而学前教育专业的学生大多在入学前又没有接触过键盘乐器，所以学生对这门课往往是既感兴趣又有点恐惧。同样，和声课的教法也往往是只重视理论的学习而轻实践环节，所以也会使学生对它有望而生畏的心理。
根据以上情况，如果我们只为达到较高的演奏水平而一味地要求学生像音乐院校的学生那样反复地弹奏练习曲，那就会使学生的学习热情被消磨掉。鉴于对幼儿歌曲的即兴伴奏才是学前教育专业学生在未来的工作中最常用的技能，所以学前教育专业琴法课的教学就应在学生初步掌握了正确的弹奏姿势、正确的触键方式及正确的指法的运用后，适时地加入对作品进行和声分析的内容，以让学生了解不同力度与不同音乐所带来的不同的音乐效果，以及不同的和声语汇与伴奏织体对不同体裁的歌曲的表现作用等。这样，在教师的要求与提示之下，学生通过逐步积累，其弹奏与伴奏的技能技巧等就能不断地提高，就能为他们适应未来工作的需要打下坚实的基础。
三、声乐、幼儿歌曲表演唱及童声合唱训练课的整合
声乐课也是学前教育专业类音乐课程中的重要组成部分。由于培养目标的特殊性，所以学前教育专业声乐课的教学内容和教学方法就不同于一般音乐专业的声乐课。但在实际授课过程中，目前多数教师还是按对待专业艺术院校声乐课的办法来授课的，所以就使学
生较难有机会接触儿童歌曲及童声演唱的技巧与方法，这会使他们毕业后不能适应工作的要求。
学前教育专业声乐课的教学应加强对学生的应用技能的训练。为此，除了应通过教学使学生掌握声乐的基本理论和基本的演唱技能与技巧之外，还应让学生了解儿童嗓音保护常识，了解儿童歌曲演唱的特点，并能运用自己所学的歌唱方法正确地范唱儿童歌曲。要注意培养学生的用自己的最佳音域来范唱儿童歌曲的能力，要使之做到歌唱的声音位置靠前、音色明亮而甜美、表情亲切而自然。同时，还要指导学生能正确地理解儿童歌曲的音乐形象，提高自己歌唱的艺术表现力。还应适当地加入重唱与合唱的训练，应培养学生具备能指导儿童进行合唱训练的能力。还应结合幼儿园的实际，选择一些新创作的优秀幼儿歌曲或幼儿园教材中的歌曲，将其充实到学前教育专业声乐课的教材之中，以让学生能较早地接触到幼儿园或学前班歌唱教学的内容。还应尽力探索如何为幼儿歌曲进行简单的舞蹈创编，或进行儿童歌曲的表演唱，借此提高学生的综合能力。此外，还应结合琴法课的实际运用，自弹自唱，使学生练就自己的实用技能。
四、幼儿歌曲创作与幼儿舞蹈创编课的整合
儿童歌曲创作课是学前教育专业音乐理论与音乐实践相结合的一门课程。开设本课程可以让学生初步了解和掌握儿歌创作的理论，并且培养学生的创新意识和创作能力，以满足他们将来在工作中的
实际需要。
学前教育专业的舞蹈教学，其目的是使学生了解和掌握关于舞蹈的基本理论和基本知识，如幼儿舞蹈的基本动作、基本技能及我国民间舞蹈的基本风格，还要掌握幼儿舞蹈的特点、典型动作和表现力等。要通过幼儿舞蹈训练使学生具有适应舞蹈需要的正确的身姿，提高学生舞蹈动作的节奏感、协调性、灵活性和柔韧性。还要通过培养学生的幼儿舞蹈的教学能力，以使学生初步掌握自学、记录和创编幼儿舞蹈的方法，掌握幼儿舞蹈的教学法，使之能组织幼儿进行简单的舞蹈活动。
这两门课都是要通过对学生的创新能力的培养来提高学生的艺术综合素质的。幼儿园教学要求要以游戏为基本活动方式来对幼儿进行教育，要求要使幼儿在游戏中得以发展和提高。这样，作为幼儿音乐学习活动的引导者、支持者与合作者的幼儿教师，就要在活动中充分地激发出幼儿的情感，激发出幼儿活动的兴趣，以使他们能积极而自由地参与到活动中去。这就要求尚在学习的学前教育专业的学生应消除对创编课的畏难心理，要求他们要试着学会抓住幼儿的心理特点，带着一颗童心，选择合适的主题来进行音乐创作，并随之创编出合适的舞蹈。这种将幼儿歌曲创作与幼儿舞蹈创编加以整合的做法，将会为他们未来所要从事的工作打下良好的基础。 总之，科学而合理的课程整合，会使课程间原本就存在的内在的联系更加紧密。这样做一方面可以避免因课程间内容的重复而造成
教学资源的浪费，另一方面也能收到更加理想的教学效果。
现在的同学在选择专业的时候应该顺应时代的变化，学互联网不仅可以找到工作，还可以创业，因为网络创业的成本比较低。具体选择哪一个专业，学生要看自己爱好是什么，最好是根据自己的兴趣来选择，这样才会学得更好。
绛旓細鍎跨姝屾洸鍒涗綔璇炬槸瀛﹀墠鏁欒偛涓撲笟闊充箰鐞嗚涓庨煶涔愬疄璺电浉缁撳悎鐨勪竴闂ㄨ绋銆傚紑璁炬湰璇剧▼鍙互璁╁鐢熷垵姝ヤ簡瑙ｅ拰鎺屾彙鍎挎瓕鍒涗綔鐨勭悊璁猴紝骞朵笖鍩瑰吇瀛︾敓鐨勫垱鏂版剰璇嗗拰鍒涗綔鑳藉姏锛屼互婊¤冻浠栦滑灏嗘潵鍦ㄥ伐浣滀腑鐨 瀹為檯闇瑕併傚鍓嶆暀鑲蹭笓涓氱殑鑸炶箞鏁欏锛屽叾鐩殑鏄娇瀛︾敓浜嗚В鍜屾帉鎻″叧浜庤垶韫堢殑鍩烘湰鐞嗚鍜屽熀鏈煡璇嗭紝濡傚辜鍎胯垶韫堢殑鍩烘湰鍔ㄤ綔銆佸熀鏈妧鑳...
绛旓細瀛﹀墠鏁欒偛涓撲笟璋冩暣浜嗚绋嬭缃強瀛︽椂瀹夋帓锛鏍规嵁闇瑕佸鍑忔暀瀛﹀唴瀹癸紝鍦ㄥ悎鐞嗗紑璁炬枃鍖栫悊璁鸿鐨勫悓鏃讹紝娉ㄩ噸鍔犲己涓撲笟鎶鑳借鏁欏鍔涘害銆傚悓鏃讹紝瀹炴柦鍒嗙彮鍒嗙粍鏁欏锛屽己鍖栦笓涓氭妧鑳介獙鏀讹紝鍙栧緱浜嗗緢濂界殑鏁堟灉銆備笓涓氭妧鑳芥槸瀛﹀墠鏁欒偛涓撲笟瀛︾敓浠ュ悗杩涘叆绀句細鐨勭珛涓氫箣鏈傚鏍℃牴鎹獙鏀惰姹傦紝瀵瑰鍓嶆暀鑲蹭笓涓氱殑鐞存硶銆佽垶韫堛佸０涔愩佽瘯鍞便佹櫘閫氳瘽...
绛旓細4.绉瀬鍙備笌瀹炶返鍜屽疄涔狅細瀛﹀墠鏁欒偛涓撲笟鐨勫涔犱笉浠呬粎鏄功鏈煡璇锛屽疄璺靛拰瀹炰範涔熼潪甯搁噸瑕併傛偍鍙互閫氳繃鍙備笌鎵樺効鎵銆佸辜鍎垮洯绛夋満鏋勭殑瀹炶返鍜屽疄涔犳潵娣卞叆浜嗚В鏁欒偛棰嗗煙鐨勭幇瀹炪5.澶氬弬鍔犲鏈爺璁ㄦ椿鍔锛氬鍓嶆暀鑲蹭笓涓氱殑瀛︿範鏄渶瑕佷笉鏂洿鏂扮殑锛屽弬鍔犲鏈爺璁ㄦ椿鍔ㄥ彲浠ヨ鎮ㄤ簡瑙ｆ渶鏂扮殑鏁欒偛鐞嗗康鍜屽疄璺电粡楠岋紝甯姪鎮ㄤ笉鏂彁楂樿嚜宸辩殑涓撲笟...
绛旓細1銆佹彁楂樻暀甯堣亴涓氭按骞锛屾垜浠渶瑕侀氳繃鍒跺畾鑱屼笟瑙勮寖鍜岃亴涓氭暀鑲茬瓑鎺柦锛屾彁楂樻暀甯堣亴涓氭按骞筹紝鍚屾椂涔熻鍔犲己鏁欏笀鍐呴儴浜ゆ祦鍜屽崗浣滐紝鍏变韩鏁欏璧勬簮鍜岀粡楠岋紝浠庤屾彁楂瀛﹀墠鏁欒偛甯堣祫闃熶紞鏁翠綋姘村钩銆2銆佸姞寮烘暀甯堝煿鍏讳笌绠＄悊 鎴戜滑闇瑕鍔犲己瀵瑰鍓嶆暀鑲插笀璧勯槦浼嶇殑鍩瑰吇鍜岀鐞锛屽埗瀹氶傚悎瀛﹀墠鏁欒偛鐨勫煿璁拰缁╂晥璇勪及鏈哄埗锛屽缓绔嬪笀寰峰笀椋庤冩牳鍒跺害锛...
绛旓細涓銆佸叧娉ㄧ鎶鍙戝睍锛屽垱鏂版暀鑲叉柟寮 闅忕潃绉戞妧鐨勮繘姝ワ紝鏁欒偛鏂瑰紡鍜屾墜娈典篃鍦ㄤ笉鏂洿鏂般備綔涓哄鍓嶆暀鑲插鐢燂紝鎴戜滑闇瑕佸叧娉ㄧ鎶鍙戝睍锛屼簡瑙ｆ柊鐨勬暀鑲叉妧鏈拰宸ュ叿锛屽浜哄伐鏅鸿兘銆佽櫄鎷熺幇瀹炵瓑銆傞氳繃灏嗚繖浜涙妧鏈紩鍏ュ鍓嶆暀鑲蹭腑锛屽彲浠ュ垱鏂版暀鑲叉柟寮忥紝鎻愰珮鏁欒偛鏁堟灉銆傚埄鐢ㄨ櫄鎷熺幇瀹炴妧鏈繘琛屾儏澧冩ā鎷熸暀瀛︼紝璁╁瀛愬湪娓告垙涓涔犵煡璇嗭紝鎻愰珮瀛︿範...
绛旓細鍥涖佷笉鏂涔犲拰鎻愬崌锛瀛﹀墠鏁欒偛鏄竴涓笉鏂彂灞曞拰鍙樺寲鐨勯鍩燂紝鎴戜滑闇瑕佷笉鏂涔犲拰鎻愬崌鑷繁鐨涓撲笟绱犲吇銆傚彲浠ュ弬鍔犵浉鍏冲煿璁绋嬨侀槄璇讳笓涓氫功绫嶃佷笌鍚岃浜ゆ祦缁忛獙绛夐斿緞鏉鎻愰珮鑷繁鐨勬暀鑲鏁欏鑳藉姏銆傚悓鏃讹紝鎴戜滑杩橀渶瑕佸叧娉ㄦ柊鐨勬暀鑲茬悊蹇靛拰鏂规硶锛屽皢鍏跺簲鐢ㄥ埌鑷繁鐨勫疄闄呮暀瀛︿腑锛屼笉鏂帰绱㈠拰鍒涙柊銆傛彁楂樿嚜宸辩殑瀛﹀墠鏁欒偛鏁欏鑳藉姏...
绛旓細鎻愰珮瀛﹀墠鏁欒偛璐ㄩ噺鍙互浠庝互涓嬪嚑涓柟闈㈠叆鎵嬶細涓銆佷紭鍖栨暀甯堝洟闃熴傛嫑鑱樻湁鐩稿叧涓撲笟鑳屾櫙鍜岀粡楠岀殑鏁欏笀锛屾彁渚涗笓涓氱殑鍩硅鍜屽彂灞曟満浼氾紝婵鍙戞暀甯鐨勬暀鑲鐑儏鍜屽垱鏂拌兘鍔涖備簩銆佸缓绔嬪仴鍏ㄧ殑鏁欒偛璇剧▼浣撶郴銆傚埗瀹氱瀛︺佺患鍚堢殑瀛﹀墠鏁欒偛璇剧▼锛屾敞閲嶅煿鍏瀛︾敓鐨缁煎悎绱犺川锛屽寘鎷ぞ浜よ兘鍔涖佽瑷琛ㄨ揪鑳藉姏銆佸姩鎵嬭兘鍔涚瓑锛屽苟涓旀牴鎹笉鍚屽勾榫勬鐨...
绛旓細浠ヤ笅鏄垜瀵瑰鍓嶆暀鑲叉敼闈╃殑涓浜涙兂娉曪細1銆佹敼鍠勫鍓嶆暀鑲茶祫婧愪笉瓒崇殑闂锛氬綋鍓嶏紝瀛﹀墠鏁欒偛璧勬簮鐨勪笉瓒虫槸涓涓櫘閬嶅瓨鍦ㄧ殑闂锛屽緢澶氬搴毦浠ヤ负瀛╁瓙鎻愪緵濂界殑瀛﹀墠鏁欒偛銆傚洜姝わ紝搴旇鍔犲ぇ瀛﹀墠鏁欒偛璧勬簮鐨勫缓璁惧拰鎶曞叆鍔涘害锛屽寘鎷姞寮哄叕鍔炲辜鍎垮洯鍜屾墭骞兼満鏋勭殑寤鸿锛岄紦鍔卞拰鏀寔姘戝姙骞煎効鍥殑鍙戝睍锛鎻愰珮瀛﹀墠鏁欒偛鐨勬櫘鍙婄巼鍜岃川閲忋2銆...
绛旓細鎳傚緱鎬庝箞鏍鍚彂瀛︾敓瀛︿範,鎬庝箞鏍锋妸瀛︾敓鐨娉ㄦ剰鍔涘欢闀.璺熷皬鏈嬪弸濡備綍浜よ皥绛夈2銆佹棦鐒堕変簡瀛﹀墠鏁欒偛涓撲笟,灏卞ソ濂藉湴鎶曞叆锛屽仛姣忎欢浜嬭鐨勬椂鍊欓兘瑕佸敖蹇冨敖鍔涖3銆佸湪涓婂ぇ瀛︽湡闂达紝鍙互鍒╃敤瀵掓殤鍋囨壘涓浜涙満浼氬璺熷皬鏈嬪弸鎺ヨЕ.杩欏灏嗘潵鎵惧伐浣滄湁寰堝ぇ甯姪鐨勩4銆佸潥鎸佹瘡澶╁ぇ澹版湕璇昏鏂囷紝灏嗚嚜宸辩殑鎰熸儏甯﹀叆閲岄潰銆
绛旓細瀛﹀墠鏁欒偛涓撲笟鐨姣曚笟鐢熸兂瑕鎻愬崌鑷繁鐨勬妧鑳鎻愰珮鑱屼笟鐢熸动鐨勫彂灞曪紝鍙互鏈変互涓嬪嚑绉嶆柟寮忥細1. 缁х画娣遍犮傚彲浠ュ弬鍔犲悇绉嶈繘淇彮銆佺爺绌剁敓涓撲笟璇剧▼绛夛紝鍦ㄤ笓涓氫笂涓嶆柇鎻愬崌鑷繁鐨勭煡璇嗗拰鎶鑳姐2. 鍙傚姞琛屼笟鍩硅銆傚彲浠ュ弬鍔犲悇绉嶅辜鏁欒涓氱殑鍩硅璇剧▼锛屾彁楂樺疄璺垫妧鑳藉拰鏁欏姘村钩锛屾嫇瀹戒笓涓氳閲庛3. 鍔犲己瀹炶返缁忛獙銆傚湪宸ヤ綔涓笉鏂Н绱...
