记忆深处的初一作文
无论是在学校还是在社会中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是我收集整理的记忆深处的初一作文,欢迎大家分享。
记忆深处的初一作文1
每个人心中都有一朵花,记录着每个人生活中的酸甜苦辣,喜怒哀乐。
记得在四年级的中午,班主任姜老师在教室里分饭,我在拿饭的同时,顺便帮小李也拿了一份,不料,我手一滑,把小李的那份给打翻了,此刻,我发现,姜老师用一种威严的目光向我投来,然后把我叫到一边,轻轻地对我说:你帮小李拿饭是一件好事,但你那么瘦小,拿两盒饭,很容易就会翻掉。现在怎么办呢?要么你们俩合吃一碗饭,要么你把你的饭让给她吃,你自己选择。我低下头来,脸上红一阵白一阵的,不敢再看同学们了。由于那饭是我打翻的,我应该负这个责任,于是我决定把饭让给小李吃。我清理完饭菜之后,便坐在座位上,任由肚子唱着空城计,闻着饭香,心里真不是滋味。
不久,姜老师的脚步越来越逼近我们了,那时我兴奋不已,期待着美味的降临,没想到姜老师把她自己的那碗面放在了我的桌上,然后弯下腰,语重心长地对我说:好了,别难过了,快吃吧,凉了就不好吃了。一股暖流直涌心头,那不争气的眼泪拼命在我眼眶打转,我一边吃着面,一边在流泪。
那酸酸甜甜的味道我一定会刻骨铭心,酸的是委屈,甜的是感动。
我心中的那朵太阳花虽然貌不出众,默默无闻,但却具有顽强的生命力,乐观地望着太阳,慢慢绽放着它的美丽。
记忆深处的初一作文2
一股凉风吹过大地,让死寂的大地充满了生机。那些娇嫩的玫瑰和高贵的牡丹在窃窃私语:“你看墙角的玫瑰,那么不自量力,开得那么平凡,却还敢和我们在一起……”我想:我记忆中的玫瑰有自己独特的美。
小时候喜欢鲜艳高贵的花,红得像火,那么多艳丽的色彩渗透到我的心里,让我兴奋又激动。然而,他们并没有吸引我很长时间。过了很久,我发现那些气质高贵的花,都是洋洋自得,目中无人,总有一种看到大家都觉得“你有什么了不起”的想法。
一次偶然的机会,我在奶奶小区一个很不显眼的角落里发现了一些简单的花。淡淡的粉红色温暖了我,纯度完全堪比荷花。它看起来很嫩,好像一碰就会出水。这让我觉得有点像做梦,一种淡淡的感觉,仿佛我是带着翅膀飞向蓝天。只是?只有几朵花,数量很少,看起来很孤独。但是,他们非但没有伤心,反而好像很轻松的享受,让我再次被他们震惊。我被他们深深吸引,完全信服。是啊,难道不比那些沾沾自喜的花好太多吗?
清新的微风吹过大地,使大地充满了生机。那些花还在对着玫瑰笑:“看,没有朋友,很抱歉在这里!”晓凤马上说:“别这么说,你没看见吗?它在享受一个人的孤独。”那些花儿不好意思再说下去,低头开始思考自己的人生。罗斯满脸通红,这是第一次有人对它这么好。
哦,我记忆中的玫瑰。
记忆深处的初一作文3
每当踏入校门,走进“活蹦乱跳”的班级,我总能想起那个熟悉得不能再熟悉的身影——光老师。
光老师四十多岁,有着一头乌黑发亮的短发,那弯弯的眉毛下面是一双细心的眼睛和一张和蔼可亲的脸。
记得有一次,放学了,我收拾书包准备回家。可收着收着突然发现我的《黄冈小状元》不翼而飞了。我就像热锅中的蚂蚁,翻翻书包,看看柜子,再瞧瞧地板,望望天花板……可依然不见《黄冈小状元》的影儿。同学们都陆陆续续地回家了。我焦急地向光老师的办公室奔去。只见光老师一页接一页地批改一本又一本的作业。累了,甩甩手;渴了,再坚持一会儿。我终于鼓足了勇气,吞吞吐吐地吐了几个字:“报……告!”她抬起头看我,轻声问道:“怎么了?”我的心瞬间软了下来,不忍心再给老师增加负担,于是对她说:“有什么我能帮您的吗?”“那行吧,你去帮我倒杯水来。”我拿起老师的水杯跑了出去。回来,为老师递一杯暖暖的温水。老师接到水,喝了一小口,见我还没走,便问道:“你是不是有什么事?”
“我那本《黄冈小状元》不见了。”我有点不好意思。
“你有没有放在柜子里?”
“找过了,都没有。”
老师沉默了一下,对我说:“你用我的吧,以后可得保管好自己的东西。”
“真的?谢谢老师!”
这虽然是一件小事,但我一直铭记在心里!这个为学生着想的身影,这个宽容学生的身影,永远,永远令我感动、珍爱!
记忆深处的初一作文4
小区门口有棵槐树,有些年头了,每看到它是,一多花便在记忆深处绽放。
这树,老家门前曾有过,后来政府修路,就叫人砍了,但那棵树,给我留下深刻的回忆。
槐树在我出生前就有了,记事起,便在树下玩,冬天一熬过,就盼着立春。春风从黄土高原吹过,不仅为人们带来温暖,也为我带来了槐花。舅舅这时开始忙活了。去地里劈几根榆木,着手做长杆。往后两三天,天天能听到他在院里锯木头的声音。
长杆一做好,重头戏就来了。
槐树丛中,那一朵朵洁白的小花,宛如一位少女,亭亭在枝头,散发着清香。长杆探进树丛,对准那些小花,猛地一拧,一簇洁白的精灵便悄然落下我和表弟在树下捡拾着,一怀槐花轻轻的,香香的,十分讨人喜欢。
让我更喜欢的,是母亲的手艺。
把拾来的槐花递给母亲,她把那些花洗净,沥干,拌上面粉,均匀搅拌,让每一粒小花沾上面粉,这时放入蒸笼,小火细炆。不一会儿,便散发出淡淡的、浅浅的香气,略微带些甜味,香而不郁,甜而不腻。蒸好后,她又轻轻地道极地清,有放些许盐,在锅中小炒,然后便可以吃了。
放在桌上,专享那一粒粒的,还有几分花的轮廓,又人动着筷子,桌前香气弥漫,是田野的味道,农家的味道。咀嚼在嘴里,甜在心头上。
秋去冬来童年期已在时光的磨起下渐渐消失,但是那槐花依旧会在记忆深处盛开,那是槐花的清香,是母爱的芳香。
记忆深处的初一作文5
年华似流水,在我的记忆长河中,许多事情已经烟消云散。可有一件事,像开在记忆深处的一朵花,今天它又一次悄悄地绽放,勾起我美好的回忆……
那是在一个晴朗的中午,我去图书馆还书,当我来到馆内,瞟了一眼贴在墙上的规定,突然我神情呆滞,身体僵硬,因为我看到了这样一条规定:凡借书时间超过一个月者,超过一天要交纳1元。我才想起,我已经超过了5天,怎么办呀?我的手潜意识地摸摸裤兜,哎!半毛钱也没有,我顿时心急了,不停地来回踱步,可就是想不出办法,我只好厚着脸皮上了。
我来到还书处,缓缓地把借书证和书本交给阿姨,“滴”的一声,阿姨看着电脑屏幕,蹙紧眉头说:“你超期了,交五块钱。”“那个……阿姨……我……”我支支吾吾地说,“没带钱是吧?这次先还了,但下不为例!”还没等我说完感激的话,阿姨就打断了我。我的心顿时就晴朗了起来,如同这天的天气一般。“谢谢阿姨!”我连声谢道。阿姨也用温柔的目光看着我,那神情,深深地定格在了我的脑海里,让我终身难忘。
这件事虽然已经过去了很久,但它如同开在我记忆深处的一朵花,随着时光的流转,这朵花越开越艳,无时无刻不在散发着清香,令我身心愉悦。
记忆深处的初一作文6
总是不经意间想起您!
教师节,再次踏进陪伴自己六年的校园,望去,依旧是长青的爬山虎布满教学楼的墙壁。站在校园中央,环顾四周,总感觉一切都还停留在从前。也许是累了,迷离间,仿佛又回到了校运动会上——您站在操场边,为女生“四百米接力赛”加油呐喊。您头戴鸭嘴帽,身着天蓝色运动服,脚穿白色运动鞋,一手举着印有“六五班最棒!”的牌,一手紧握拳头,用力地向斜上方来回挥舞,还不停地喊着“六五班,加油,加油!”那是一场令人雀跃的比赛,当最后一名同学跨过终点,身旁的同学开心的欢呼着“我们班赢了,第一名!”时,你丢下宣传牌,箭一样的速度飞奔而来,与我们紧紧的拥抱着、跳跃着、笑着,任凭快乐传遍全身每一个角落。
思绪又来到了“梦想剧场”里。您正在排练我们班的升旗仪式,调整着同学们的站位:左边向右移一点,后排的向前靠!您的身影穿梭在台上台下。尽管开着空调,但汗水还是浸湿了您的衣裳,如此严格,只为展现班级最美的风姿。
不知不觉走到凤凰树旁,满地都是落下的凤凰花,想起书上的一句话:“凤凰花开两季,一季缘来,一季缘散,缘来缘去终会散,花开花败总归尘。”
彷徨间,金黄的光射向凤凰树,在开满火红凤凰花的树下,只看见两个身影——一位老师拉着一个小女孩,走向校园。
记忆深处的初一作文7
雨后初晴,我望向窗外,我又忆起了那个身影。
对一个转学生来说,来到一个陌生的环境心里总是既紧张又害怕,上课时我发现您总是用鼓励的目光看着我,那目光像冬日里的暖阳一样。记得那天下午您找我谈话,亲切地对我说:“俊翔,来到新班级不要紧张,有什么事就跟老师说,老师会帮你的。”我听完之后,感觉心里暖洋洋的,十分心安。望向老师的身影,我感觉这里不再陌生。感谢您,亲爱的王老师!
课上课下总能看见您忙碌的身影,特别是在运动会上。您一会儿通知运动员上场,一会儿组织同学们观看比赛,一会儿鼓励即将上场的同学,一边安慰没发挥好的运动员……为了同学们能在运动会上有精彩的表现,您真是费劲心思。我真的不由得想早点长大,好替您分担!
转眼间王老师的陪伴走到了最后。毕业那天,王老师陪我们走到校门口,我们每个人都不舍得踏出校门,不舍得离开。王老师对我们说:“初中了,你们好好学习,等你们长大了回来看我。”她还是这样乐观的对我们说。在我们踏出学校的那一刻,我看到了她正转过身去擦着眼泪,望着老师渐行渐远的身影,我的眼泪也不争气地流了下来。
未来的成长道路上会有许多身影留在心里,但王老师的这一个,无疑是最刻骨铭心的那一个。
记忆深处的初一作文8
不知为何,常常想起那些写在期末评语里的鼓励,如金色的太阳花,温暖而坚定,令我想起那个给予我关怀和温暖的身影——吴老师。
她,像一盏明灯一样,在我迷路时为我指引前进的路。还记得那次,因为前一天低烧,导致不能进行语文考试,在我急得跳脚的`时候,吴老师对我说:“你先去我办公室复习,等会在我办公室考试,没事的。”听了她那温和的话语,我急躁的心慢慢放松下来,来到办公室静静复习。当遇到不会做的题时,我就想起她在考前对我说的话:“不要紧张,仔细思考总会得出正确的答案的。”过了一会便得出了正确答案。考完试后,她对我莞尔一笑,考完试紧张的心情便烟消云散。
她在我难受的时候给我母亲般的关怀。还记得那次军训后返回时,我晕车了,她在旁边不停地关心我,安慰我。焦急地反复地问:“舒服点没有?还很难受吗?”看似很平常的话语,却让我感到极其温暖。下车后,她又让我在草地上坐着,喂我喝水,直到爸爸来接我。我想,这就是关爱的作用吧。以一生为单位,平凡着的不平凡。
一朝沐杏雨,一生念师恩。一支粉笔两袖清风,三尺讲台四季晴雨,桃李不言,下自成蹊。在这个栀子花开的季节,我又想起记忆中那个身影……
记忆深处的初一作文9
我记得也是一个夏天的下午,她搬走了!她跑过来哭着对我说。她说:“我们要搬走了,我舍不得你……”她抽泣着,尽量不哭,因为她害怕我会难过。
她是我童年的玩伴,也是我的知己。从小到大,我们一起吃饭,一起玩,一起开心,一起哭,一起哭。
我是她的“影子”,她是我的“克隆体”,我们总能猜出对方的想法。有一次,我去找她玩,她情绪很低落,我突然发现她的娃娃不见了,我说;“肖伟,你找的是“卫春”吗(她娃娃的名字是我们名字合成的,我的叫“春卫”)
她哭着说:“昨天就没了!”“别哭了,我们一起去找吧!”我安慰她说。我们找遍了所有玩过的地方,都没找到。“有个地方我们还没找到。”“‘梦想家园’!”“走!”我们赶紧过去,果然“魏春”在里面,她开心地笑了。
就这样,我们愉快地玩了三个春秋。这一天,她哭着来找我说:“我要搬走了,也许我们……”她还没说完我就哭了,她忍住没哭,但我们心里都明白,没有对方我们活不下去!
当太阳下山时,她被强行从我身边带走了。她不情愿地看着我,我看着她一动不动。在她父母把她抱上车的那一刻,我们号啕大哭,虽然不能让她回来。事后我后悔为什么连她的照片都没留下。后来我在整理东西的时候,翻出了一本她给我的笔记本。我抚摸着它,我们的故事在我脑海里重现。我打开的时候,记忆抽屉突然又被打开了。当我打开第二页时,里面有她的照片,我又哭了。
这份友谊将永远留在我的记忆中,仿佛是昨天……
记忆深处的初一作文10
他,骨瘦如柴,光头大脑门,脖子细细的,背有一点驼;一年四季中山服,一双北京老布鞋,偶尔会戴顶小西帽,走起路总有一种道骨仙风之感。他就是我的书法启蒙师——母老师。
我记得刚握毛笔写字好紧张,像孙悟空拿筷子吃面一样,无从下手。母老师见着,轻轻走来,握着我的右手,一边低沉地说:"手肘提起。"一边带着我的右手划横写竖。时间就像停止一样,安安静静的,老师那镇定自若的情绪感染了我,心头的紧张阴影顿时烟消云散。慢慢地我也越来越放松,不再紧张。
母老师不但书法国画了得,古琴雕刻剑术也是样样精通。有时课间休息,母老师会给我们来一段武术表演或口风琴独奏,我们这群小粉迷每次都看得惊呆,欢呼拍手叫好。母老师还特别爱和我们乱侃,上至天文地理下至当今社会政治历史,也不管我们听不听懂得懂。说上下五千年,讲文革下乡,说中国教育,聊美国西方记录片……总之,母老师对什么都“略懂,略懂”。
母老师善良风趣幽默又有点小孩心,书苑的抽屉塞满各种各样的零食,据说都是他的徒弟们买给母老师吃的。母老师却留着和孩子们休息时一起吃。经常因为不懂零食而被我们取笑,母老师就会摸着他那发亮的光头“呵呵”地笑,可爱极了。
这就是我的书法老师,一位多才多艺,爱国善良,认真严谨,自带墨香的老师。
记忆深处的初一作文11
开在我记忆深处的花朵,它鲜嫩而美丽犹如那厚实的臂膀,使我感到安全,犹如那一瞬间的抚摸,使我感到亲切温暖。
在我深邃的记忆中,那久久不能平静的波浪在我心中奔腾,那朵开得灿烂的花,正如那芙蓉般的笑容。她是我的奶奶,和蔼可亲的微笑,额头上长满了生活的印记——一道道的“火车轨”,又近视又老花的双眼使得她不能看清一切事物。
我翻看着旧时的日记,不由自主地读起来,回想当时的情景。考试成绩公布了,老师把一叠叠的数学试卷发了下来,我高兴地接过卷子,很快又伤心地放下卷子,因为数学不及格,只有55分,55分这个数字真让我呜呼。我背着往常的书包却似乎比以前重了,然而实际只不过多了一张不及格的数学卷。
回到家,我很快就跑进房间,“嘭”一声就把门关了。奶奶说:“考试不行不怕,只要下次努力就行了,这次我真被老花的眼睛看透彻了,真不愧是我的奶奶。”
不久,考试成绩又公布了,数学95.5分,这是我第一次考那么高分,老师为我的进步还特意发了奖状。这一次考试之所以会成功是因为奶奶给予我那亲切的鼓励。而我用涂改液把奖状涂改掉,把它颁给了奶奶——最具活力安慰奖。
奶奶那双老花又近视的眼睛,不再是老花而是在我心中最灿烂最芬芳的花,在我心中播种、发芽、成长、结果
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