求30道有代入求值的计算题 初一计算题30道化简求值题,要过程,详细的过程,初

\u6211\u9700\u898130\u9053\u5316\u7b80\u6c42\u503c\u9898\u5305\u62ec\u7b54\u6848\u8c22\u8c22

\u539f\u5f0f=[m²/(m-3\uff09]-[9/(m+3)(m-3)]*(m+3)=[m²/(m-3\uff09]-[9/(m-3)]=m+3\u628am=1\u4ee3\u5165\uff0c\u5f97\u5230\u7b54\u6848=4

1.-3(x2-xy)-x(-2y+2x) \u2475 (-x5)•x3n-1+x3n•(-x)4
2.(x+2)(y+3)-(x+1)(y-2) \u2477 (-2m2n)3•mn+(-7m7n12)0-2(mn)-4•m11•n8
3.(5x2y3-4x3y2+6x)\u00f76x,\u5176\u4e2dx=-2,y=2 \u2479 (3mn+1)(3mn-1)-(3mn-2)2
4.9992-1 \u247b 20032
5.-2.5\u00d7(-4.8)\u00d7(0.09)\u00f7(-0.27)
3\uff0e3ab-4ab+8ab-7ab+ab=______\uff0e

例1 求当a=-3,b= 时,代数式a2+ab+3b2的值
分析:用字母数值代替代数式中的字母,按代数式指明的运算,计算出结果。
解:当a=3,b= 时,
原式=(-3)2+(-3)× +3×( )2=9-2+3× = 。

例2、当x= ,y=- 时,求代数式(5x-3y)-(2x-y)+(3x-2x)的值
分析:直接代入,项数太多,运算量较大;如果先化简,然后代入,则较简便。
解:原式=5x-3y-2x+y+3y-2x=x+y,
当x= ,y=- 时,原式=-

例3、已知a2-a-4=0,求a2-2(a2-a+3)- (a2-a-4)-a的值.
分析:仔细观察已知式所求式,它们当中都含有a2-a,可以将a2-a-4=0转化为a2-a=4,再把a2-a的值直接代入所求式即可。
解:a2-2(a2-a+3)- (a2-a-4)-a=a2-a-2(a2-a+3)- (a2-a-4)
=(a2-a)-2(a2-a)-6- (a2-a)+2=- (a2-a)-4.
所以当a2-a=4时,原式= - ×4-4=-10.

例4、已知 ,求代数式 的值.
分析:由已知条件不能直接求出 的值,也不能通过 =7和 解方程组求出 的值,因此应考虑如何将代数式 通过变形构造成含 和 的式子,然后整体代入。
解: = =2
∵ ,
∴原式=2(7+19)=52.

例5、已知-1<b<0, 0<a<1,那么在代数式a-b、a+b、a+b2、a2+b中,对任意的a、b,对应的代数式的值最大的是
(A) a+b (B) a-b (C) a+b2 (D) a2+b
分析:取 , ,分别代入四个选择支计算得:(A)的值为0;(B)的值1;(C) 的值为 ;(D)的值为 。
解:选(B)。

例6、设 则
分析: 恰好是 当 时的值。故取 分别代入等式 左边是0,右边是 ,所以 =0。
解:填0。

例7 、已知a、b互为相反数,c、d互为倒数,x的绝对值等于1,求代数式a+b+x2-cdx的值。
解析:依题意,得:a+b=0,cd=1,x=±1
当x=1时,原式=0+12-1×1=0
当x=-1时,原式=0+(-1)2-1×(-1)=2
故所求代数式的值是2或0。

例8、已知m2-m-1=0,求代数式m3-2m+2005的值.
分析:因为m3=m•m2,而m2=m+1,将其代入可达到降次的目的。
解:因为m2-m-1=0,所以m2-m=1,m2=m+1
所以m3=m•m2=m(m+1)=m2+m.
所以原式=m2+m-2m+2005=m2-m+2005=1+2005=2006.

例9、 已知a=2b,c=3a,求a2+32b2-c2+3的值。
分析:将b作为已知,用b表示c后,运用化归的思想,归结为同一个字母,再代入求值。
解:因为a=2b,c=3a,所以c=6b
代入得:
原式= (2b)2+32b2-(6b)2+3=4b2+32b2-36b2+3=3

先化简,再对a取一个合适的数代入求值:a-3分之a+1-a+2分之a-3÷a²-4分之a²-6a+9

a - a/3 + 1 - a + a/2 - 3/a² - a²/4 - 6a + 9 = -35a/6 - 3/a² - a²/4 + 10
a取6 ,得-35 - 1/12 -9 + 10 = -34又1/12

先化简(a+1/a-1+1/a方-2a+1)除以a/a-1,然后选取一个使原式有意义的a的值代入求值
(a+1/a-1+1/a方-2a+1)/(a/a-1)
=[(a²-1)/(a-1)²+1/(a-1)²]*(a-1)/a
=[a²/(a-1)²)]*(a-1)/a

例1 若X=2

则 X +1= 2 + 1 = 3

若X=8

则 X + 4= 8 + 4 = 12

例1 若X=6

则 X -1= 6 - 1 = 5

例2 若X=7

则 X - 3= 7 - 3= 4

【例4】 若 2x+2002的值等于_______ .(2002年希望杯全国数学邀请赛)
【思考与分析】 直接求x的值,现在学生不能求出来,但是如果能求出,计算也是非常复杂的,所以就要想办法利用更好的方法来解决.

2001=2001

【例3】 若x:y:z=3:4:7,且2x-y+z=18,那么x+2y-z的值是多少?
【思考与分析】 x:y:z=3:4:7可以写成 的形式,对于等比,我们通常可以设它们的比值为常数k,这样可以给问题的解决带来便利.
解:设 则有x=3k,y=4k,z=7k.
因为2x-y+z=18,所以2×3k-4k+7k=18,
所以k=2,所以x=6,y=8,z=14,
所以x+2y-z=6+16-14=8.
例6 若ab=1,求 的值
分析 此题的解法很多,关键是如何充分利用好ab=1,如由ab=1得出 ,然后直接代入计算;如利用ab=1巧秒地将式子中的“1”代换成ab;如在式子的一个分式的分子、分母上乘以a或b,然后化成同分母进行计算。
解法1 由ab=1得 ,从而 =
解法2 ∵ab=1,∴ =
解法3 ∵ab=1,∴ =
评注:本题中的解法2与解法3巧秒地应用了 “1”的代换,“1”的代换是恒等变形中的常用技巧之一。

只能找到这么多了嘿嘿,抱歉。

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