2011年六年级下册语文期中试卷的作文写什么啊 2011年六年级下册语文期中试卷的作文是什么
2011\u516d\u5e74\u7ea7\u4e0b\u518c\u671f\u4e2d\u8bd5\u5377\u4f5c\u6587\u600e\u4e48\u5199\u662f\u5199 \u5e78\u798f\u5417\uff1f\u7b80\u5355\uff0c\u53ef\u4ee5\u5199\u4f60\u594b\u6597\uff0c\u594b\u6597\u5c31\u662f\u5e78\u798f\uff0c\u52a0\u6cb9...\u5199\u9898\u76ee\u96be\uff0c\u6211\u594b\u6597\uff0c\u505a\u51fa\u6765\u4e86\uff0c\u594b\u6597\u5c31\u662f\u5e78\u798f
\u53ef\u80fd\u662f\u300a\u6211\u7684\u8001\u5e08\u300b \u300a\u96be\u5fd8\u7684\u4e8b\u300b
小学六年级语文期中试卷一、动手查字典,给带点的字选择正确的解释。(要求:由老师统一时间,5分钟内完成收好字典后,再做其它题。)
地球拥有的自然资源是有限的。它们不是上帝的恩赐,而是经过几百万年的地质变化才形成的。如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
查带点的字
应 选 的 解 释
拥 有
恩 赐
不 加
加 速
二、看拼音在田字格里规范地写出汉字。
三、按要求写词语。
1. 加偏旁组字再组词。
2. 组词。
bì
3. 描写天气的词语。
( ) ( )
( ) ( )
4. 出自寓言故事的成语。
( ) ( )
( ) ( )
四、用横线画出句子中的错别字,再把改正后的字按顺序写在( )里。
宽容是一种高贵的品得,宽广的匈怀,飞凡的气度,是对人对事的包容和接娜。
( )
五、按要求写句子
1. 扩句。(至少2处)
小路穿过丛林。
2. 写出一句描写秋天的诗句。
七、选择题,将正确答案的序号填在( )里。
1. 下面的三组词语中,带点字读音都正确的是( )
(1)畸形(jī) 垂蔓(màn) 慷慨激昂(kǎi )
(2)倾听(qīng) 羞涩(sè) 高山深涧(jiàn)
(3)妩媚(wǔ) 山坳(ào) 破涕为笑(tí)
2. 下面词语中,搭配不当的是( )。
(1)查阅资料 (2)精心设计 (3)遵守交通
(4)克服困难 (5)探索奥秘
3. 下列词语中,与其它词语不是同类的是( )。
(1)希望 (2)渴望 (3)探望 (4) 愿望
4. 下列诗句中,不属于送别的诗句是( )。
(1)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(2)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(3)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(4)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
八、判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. “瓦、片、长、句”4个字的笔画是相同的。( )
2. 用音序查字法查“詹”和“张”,都应先查字母“zh”。( )
3. “这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”这里的“喷泉”和“杏花”不仅是指小站的景物,更是代表工作人员火一样的工作热情。( )
4. 照样子,再写一组不同的意思相近的词语。
说(讲)(喊)(夸 奖)( 滔 滔 不 绝 )
说( )( )( )( )
九、阅读一段话,然后按要求做。
△有一个小男孩养了一只小乌龟。一个寒冷的冬天,这个男孩正在想方设法让小乌龟探出头来。
只见,小男孩先试着用手去拍打小乌龟,又试着用小木棍去敲击它……可是,任凭他怎样连拍带敲,小乌龟就是不理他,一动也不动,男孩很不高兴。
△这时候,男孩的祖父看到了,走了过来,他笑了笑,轻轻地把小乌龟放到了一个暖炉的上面。
过了一会儿,小乌龟因温暖而渐渐把头、四肢和尾巴伸出了壳外……男孩看到,开心地笑了。
△祖父对男孩说 孩子 当你想让别人按照你的意思去做时 千万不要采取攻击的方式 而是要给予他真诚的关心和温暖 你说对么
男孩明白了——温暖地待人,将会得到令人惊喜的结果。
1. 把段中的标点补充完整。
2. 归纳各段的主要意思。
第一段: ______________
____________________________________________________
第二段: _______________
____________________________________________________
第三段: _______________
____________________________________________________
心 窗
有一个活泼好动的小姑娘,在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。她躺在床上,不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。与她同病房,靠近窗口的是一位慈祥的老太太,她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊!可她的腿上着夹板,高高吊起,身子不能坐起来,又远离窗口。每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:“奶奶,您看见什么了?能不能讲给我听听?”老太太爽快地答应:“行,行!”从此以后,老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色。小女孩边听边想像,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于也可以起来了,她迫不及待地挣扎着欠起身,伸长脖子,朝窗外一望,她惊呆了:窗外能看见的只有一堵黑墙!这时,小女孩的心豁然开朗,原来老太太为她推开的是一扇心窗!
以后,每当小女孩遇到挫折和悲伤时,她就会想起这位可敬的老太太,想起她为自己描述的窗外的美景……
1. 从文中找出六个成语。
( )( )
( )( )
( )( )
2. 为什么小女孩看到一堵黑墙时,心会豁然开朗?
( )
3. 回答问题。(任选一题用几句话回答)
A. 想像一下,老太太会怎样向小女孩描述窗外的美景?
B. 你今后准备怎样对待挫折和悲伤?
____________________________________________________
____________________________________________________
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十、习作:
题目: 太
要求:
1. 把题目补充完整。
2. 内容具体、感情真实。
3. 不少于500字。
【试题答案】
一、动手查字典,给带点的字选择正确的解释。(要求:由老师统一时间,5分钟内完成收好字典后,再做其它题。)
地球拥有的自然资源是有限的。它们不是上帝的恩赐,而是经过几百万年的地质变化才形成的。如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
查带点的字
应 选 的 解 释
拥 有
恩 赐
不 加
加 速
答案:略
二、看拼音在田字格里规范地写出汉字。
答案:略
三、按要求写词语。
1. 加偏旁组字再组词。
答案:略
2. 组词。
bì
3. 描写天气的词语。
( ) ( )
( ) ( )
答案:略
4. 出自寓言故事的成语。
( ) ( )
( ) ( )
答案:略
四、用横线画出句子中的错别字,再把改正后的字按顺序写在( )里。
宽容是一种高贵的品得,宽广的匈怀,飞凡的气度,是对人对事的包容和接娜。
(德、胸、非、纳)
五、按要求写句子
1. 扩句。(至少2处)
小路穿过丛林。
2. 写出一句描写秋天的诗句。
答案:略
七、选择题,将正确答案的序号填在( )里。
1. 下面的三组词语中,带点字读音都正确的是((2))
(1)畸形(jī) 垂蔓(màn) 慷慨激昂(kǎi )
(2)倾听(qīng) 羞涩(sè) 高山深涧(jiàn)
(3)妩媚(wǔ) 山坳(ào) 破涕为笑(tí)
2. 下面词语中,搭配不当的是((3))。
(1)查阅资料 (2)精心设计 (3)遵守交通
(4)克服困难 (5)探索奥秘
3. 下列词语中,与其它词语不是同类的是((3))。
(1)希望 (2)渴望 (3)探望 (4) 愿望
4. 下列诗句中,不属于送别的诗句是((3))。
(1)劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
(2)桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
(3)正是江南好风景,落花时节又逢君。
(4)莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
八、判断,正确的画“√”,错误的画“×”。
1. “瓦、片、长、句”4个字的笔画是相同的。(×)
2. 用音序查字法查“詹”和“张”,都应先查字母“zh”。(×)
3. “这喷泉,这杏花,给旅客们带来了温暖的春意。”这里的“喷泉”和“杏花”不仅是指小站的景物,更是代表工作人员火一样的工作热情。(√)
4. 照样子,再写一组不同的意思相近的词语。
说(讲)(喊)(夸 奖)( 滔 滔 不 绝 )
说( )( )( )( )
答案:略
九、阅读一段话,然后按要求做。
△有一个小男孩养了一只小乌龟。一个寒冷的冬天,这个男孩正在想方设法让小乌龟探出头来。
只见,小男孩先试着用手去拍打小乌龟,又试着用小木棍去敲击它……可是,任凭他怎样连拍带敲,小乌龟就是不理他,一动也不动,男孩很不高兴。
△这时候,男孩的祖父看到了,走了过来,他笑了笑,轻轻地把小乌龟放到了一个暖炉的上面。
过了一会儿,小乌龟因温暖而渐渐把头、四肢和尾巴伸出了壳外……男孩看到,开心地笑了。
△祖父对男孩说:“孩子,当你想让别人按照你的意思去做时,千万不要采取攻击的方式,而是要给予他真诚的关心和温暖。你说对么?”
男孩明白了——温暖地待人,将会得到令人惊喜的结果。
1. 把段中的标点补充完整。
2. 归纳各段的主要意思。
第一段: ______________
____________________________________________________
第二段: _______________
____________________________________________________
第三段: _______________
____________________________________________________
答案:略
心 窗
有一个活泼好动的小姑娘,在车祸中不幸撞断了腿,住进了医院。她躺在床上,不能动弹,苦不堪言,度日如年,整日以泪洗面。与她同病房,靠近窗口的是一位慈祥的老太太,她的腿病已经快好了,每天能够坐起来观赏窗外的景色。小女孩多么想看看窗外的景色啊!可她的腿上着夹板,高高吊起,身子不能坐起来,又远离窗口。每当老太太推窗观景时,小女孩羡慕极了。有一天,老太太又打开窗子,小女孩情不自禁地问:“奶奶,您看见什么了?能不能讲给我听听?”老太太爽快地答应:“行,行!”从此以后,老太太每天给她细细地描述窗外美丽的景色。小女孩边听边想像,不由得心旷神怡,心中的郁闷渐渐化为乌有……一个月过去了,老太太出院了,小女孩终于也可以起来了,她迫不及待地挣扎着欠起身,伸长脖子,朝窗外一望,她惊呆了:窗外能看见的只有一堵黑墙!这时,小女孩的心豁然开朗,原来老太太为她推开的是一扇心窗!
以后,每当小女孩遇到挫折和悲伤时,她就会想起这位可敬的老太太,想起她为自己描述的窗外的美景……
1. 从文中找出六个成语。
( )( )
( )( )
( )( )
答案:略
2. 为什么小女孩看到一堵黑墙时,心会豁然开朗?
(小女孩的心豁然开朗,原来老太太为她推开的是一扇心窗!)
3. 回答问题。(任选一题用几句话回答)
A. 想像一下,老太太会怎样向小女孩描述窗外的美景?
B. 你今后准备怎样对待挫折和悲伤?
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
答案:略
十、习作:
题目: 太
要求:
1. 把题目补充完整。
2. 内容具体、感情真实。
3. 不少于500字。
略
一、积累运用。40分
1、认认真真读拼音,端端正正写汉字。6分
xī shēng fáng’ ài líng chén hé xié yǔn nuò yǐn mán
( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )
2、选择加点字正确的读音,用另一个读音组词。4分
提供(gòng gōng)___________ 望洋兴叹(xìng xīng)__________
矿藏(cáng zàng )__________ 情不自禁(jīn jìn)__________
3、划去不一类的一个。2分
(1)东海 南海 上海 黄海 渤海
(2)公路 铁路 马路 山路 信息高速公路
4、中国成语中有些如“螳螂捕蝉”之类寓言故事的成语。你还能举几个吗?
___________、___________、___________、___________2分
5、根据词语之间意蕴的搭配说出一个成语。2分
(1)忘本 三国演义 洛阳 刘禅 ( )
(2)孙悟空 太上老君 炼丹 踢翻 ( )
(3)鱼 湖面 皱纹 ABCC ( )
(4)岁寒三友 画画 自信 苏轼 ( )
6、引号用法。选择下面句子引号的用法。2分
A表示直接引用的话。 B表示特定的称谓或需要着重指出的部分。C表示讽刺或否定。 D表示突出强调。 E 用来引用成语、谚语、歇后语等。
(1)地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。 ( )
(2)在喜怒无常的海洋面前,人民只能“望洋兴叹”。 ( )
7、修改病句:2分
(1)由于科学技术的飞速发展,人类正迎来利用海洋、开发海洋的新时代。
(2)海洋是个聚宝盆,它蕴藏着丰富的石油、煤、铁等天然气。
8、课外积累。请将你平时读过的书或文章按类别介绍给大家。(每类至少写两本书或两篇文章。)4分
A唐诗:《 》《 》
B宋词:《 》《 》
C外国文学作品:《 》《 》
D我国名著或名人传记:《 》《 》
9、按照要求写句子。
(1)“谁敢来劝阻我,我就处死他!”
用上“谁……谁……”句式。 ___________________________________1分
(2)听了少年这番话,吴王恍然大悟。(用不同的词序组成2个句子)1分
A ____________________________________________________________
B ______________________________________________________________
(3)“怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。”2分
这样自问自答的句子我也会写:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
10、在括号里填上合适的关联词。2分
(1)吴王( )准备出兵攻打楚,( )他只看到自己国家的军事实力比楚国强大。
(2)大臣们认为攻打楚国( )取胜的希望很大,( )( )其他诸侯国乘虚而入,后果( )不堪设想。( )大臣们都不同意吴王的主张。
11、课文写真。7分
(1) ____________,流水不腐。
从善如流,____________。
近水识鱼性,__________________。
欲知山中事,__________________。
(2) 《学会合作》为了说明合作的重要,举了两个例子:①_________________________②_________________________________。学了这篇文章,我想到“_________________________”、“_________________________”等关于合作的名言警句。
(3)“西塞山前白鹭飞,____________________。” 表现了暮春西塞山前的湖光山色,渲染了渔父的生活环境。
(4)“常记_____________,_____________。兴尽晚回舟, ______________。知否,知否,_____________________。”中的真正让词人“沉醉”的,又岂止是醇厚的美酒?
二、阅读欣赏。
(一)《三亚落日》节选 12分
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
1、仿照例子写词语。1分
金灿灿 亮闪闪 _______________ ______________
2、这段话写到了__________、_________、_________、_________、________等许多景物,它们汇成了一幅迷人的热带风情图。________、_______、________、_______、等词语写出了景物的色彩美和形态美。4分
3、用“-------”画出文中一个比喻句。这个句子把__________比作了________。2分
4、“_________”、“__________”等心理描写,表达了作者_____________之情。3分
5、我们祖国风光秀丽,三亚在我国的____________省,有“东方夏威夷”的美称。我国还有许多风景名胜也都吸引着国内外游客,如___________、_____________、____________等。2分
(二)敬重卑微
(1)我读到一篇英国课文,讲的是蚂蚁。
(2)蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
(3)当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?众多的蚂蚁迅速聚拢,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
(4)每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊(jí jǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
(5)( )没有抱成团的智慧,没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族( )会全军覆灭。
(6)生命的微小、体力的单薄没有什么可怕,甚至命运的卑微也不能决断什么,可怕的是看不到微薄的力量,忽视了内在的精神。
(7)敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外衣,刺痛我的灵魂。比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
(8)世上称得上伟大的东西,往往( )体积,( )精神。千里之堤(tī dī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
1、划去文中括号内不恰当的拼音。(2分)
2、在(5)、(8)自然段的括号内填上恰当的关联词。(2分)
3、将“比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?”改为不含问号的句子,但意思不变。(2分)
_____________________________________________________________________
4、读(4)、(5)自然段,按要求回答问题。
■第(4)自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“_______________________________________________ ”这一句相照应。用横线画出这一自然段中由事物引起联想的句子。(2分+2分)
■第(5)自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
答: _________________________________________________________________
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆没的行为体现了______________
和_____________这样两种精神、。(2分+2分)
5、回答问题:“我”为什么要敬重卑微?(用短文中的原句回答)(2分)
_______________________________________________________________
6、读了这篇文章,你想起了相关的哪些人、哪些事?请选一个方面,用简要的几句话写下来。(2分)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
三、习作园地。30分
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟,有所收获。请你选择生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次___________的尝试》补充完整,写一篇400字以上的记叙文。要求内容具体,感情真挚,语句通顺,有一定的条理。
参考答案:
一、
2、gōng 供品 xīng 高兴 cáng 宝藏 jīn 禁止
4、自相矛盾 狐假虎威 画蛇添足 掩耳盗铃
5、乐不思蜀 火眼金睛 波光粼粼 胸有成竹
6、B E
7、(1)“利用海洋”和“开发海洋”颠倒一下位置。
(2)“等”改为“和”。
9、(1)谁敢来劝阻我,我就处死谁!
(2)少年这番话,吴王听了恍然大悟。
吴王听了吴王这番话,恍然大悟。
二、(一)
1、绿油油 红通通
2、蓝天 大海 白鸥 椰树 沙滩
蓝蓝的 碧玉般 玉屑银末般 金灿灿
3、海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿、亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
把细沙比作玉屑、银末
4、 担心 谁都想 喜爱
5、海南 桂林山水 杭州西湖 苏州园林
安徽黄山 台湾日月潭 承德避暑山庄
(二)
1、jí tī
2、如果…… 就…… 不是…… 而是……
3、比起蚂蚁,我们没有什么理由言渺小、说卑微。
4、■尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
我仿佛看见汹涌的火山在烧, 一团黑风正沿着山脊流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
■蚂蚁如果都单独地离开火海,将无一幸免;抱成团以后,外面的蚂蚁可能被火烧死,但里面的蚂蚁就可以活下来。抱成团是一种保护措施,所以说是一种智慧。
协作精神和自我牺牲精神
5、敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
6、我想到了抗洪战士,他们不顾危险,为了人民的生命财产,不怕苦,不怕累,日夜不停在抗洪最前线。他们为了集体的利益,完全不考虑自己,有自我牺牲的精神。
三、答案略。
“尝试”也就是试一试,这是非常有意思的实践活动。它可能成功,也可能失败。然而,不管怎样,它都会使你有所发现,有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试,把题目《那是一次( )的尝试》补充完整,写一篇记叙文。
要求:
1、从以上两题中任选一题完成。
2、内容具体,感情真,语句通顺,有一定的条理。
我是你老师
六年级下册语文期中试卷的作文写《这里有快乐》。或别的。别和我写一样的,我写的是《这里有快乐》。
有可能写以“珍惜”为主题的作文。里面所写的人、事、物、景一定是真实的,并通过细节描写表达自己的珍惜之情。
绛旓細璇:鈥滄垜鍙互鎶婁綘鐨勬垚缁╂敼涓60鍒嗐傗濆樊鐢熶竴鍚,楂樺叴鏋佷簡,浣嗚佸笀鎺ョ潃璇:鈥滀笉杩,浣犲彲瑕佹兂濂,鍔犵殑1鍒嗘槸鑰佸笀鍊熺粰浣犵殑銆備笢瑗夸笉鑳界櫧鍊,瑕佽繕鍒╂伅鐨,鍊1鍒嗚繕10鍒,鏈熺粓鑰冭瘯,鎴戜細浠庝綘鐨勮冨垎涓墸涓10鍒,浣犳効鎰忓悧?鈥濆樊鐢熻繜鐤戜簡涓涓,缁堜簬绛斿簲浜嗐 鏈熺粓鑰冭瘯,宸敓璇枃寰81鍒,鑰佸笀鎵d笅10鍒,鍑鍓71鍒嗐傛兂鎯崇湅,鍗充娇涓...
绛旓細1. 浠庢枃涓壘鍑哄叚涓垚璇( )( )( )( )( )( ) 2. 涓轰粈涔堝皬濂冲鐪嬪埌涓鍫甸粦澧欐椂,蹇冧細璞佺劧寮鏈?( ) 3. 鍥炵瓟闂銆(浠婚変竴棰樼敤鍑犲彞璇濆洖绛)A. 鎯冲儚涓涓,鑰佸お澶細鎬庢牱鍚戝皬濂冲鎻忚堪绐楀鐨勭編鏅?B. 浣犱粖鍚庡噯澶囨庢牱瀵瑰緟鎸姌鍜屾偛浼? ___ ___ ___...
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