在高中，什么样的学生才算聪明？
\u5468\u6613\u9ad8\u4e00\u600e\u4e48\u627e\u5230\u5b66\u4e60\u65b9\u6cd5\uff0c\u4e0d\u51c6\u4e0d\u8981\u94b1\uff0c\u771f\u6b63\u9ad8\u4e00\u600e\u4e48\u627e\u5230\u5b66\u4e60\u65b9\u6cd5\uff0c\u70b9\u51fb\u67e5\u770b在高中的时候，有一部分学生被称为是聪明的学生，其实老师对于聪明的学生的定义也因为老师的不同而有所不同，不过大多数人都认可的一点就是学东西比较快，记忆东西比较快，表达能力比较强。
学生要想真正的把知识学到自己脑子里面，涉及的一个效率转换的问题，如果他的理解能力比较强，老师讲了这个东西他一听就懂了，显然证明这个人他的理解能力是很强的，但并不能证明这个人就一定是聪明的学生，因为理解能力和记忆能力他是非常重要的体现智商的两个方面，很多智商的测试的题目，它其实与基础的知识都有关系，真正能够测出来智商的它应该是世界人民通用的阿拉伯数字，不存在任何排列技巧的这些东西才能真正测智商。
记忆能力，理解能力，分析能力，创造力，这是几个非常重要的关于一个人是否足够聪明的指标，当然记忆能力和理解能力是最基本的能力，如果这两方面都不够的话，就谈不上什么创新了，因为我们创新要站在巨人的肩膀上，如果我们连巨人的脚都爬不上去，就站不到肩膀上了，也谈不上什么创新，所以说记忆能力，理解能力非常重要，这是很重要的，体现学生智商的两个方面，很多高中老师认为这个学生他的记忆力够好，他的理解能力够好，他就是一个聪明的学生。
我们在网上所看到的一些智商测试的题目，其实都不见得真的科学，因为这些智商测试的题目它涉及到很多规律性的东西，我们学过这些东西，我们就会没学过就不会。不同的人有的学过，有的没学过他显然是不公平的，而且那些真正能够测试出智商的东西应该是天生就会的，只要掌握了基本的语言文字能力就能够测出来的，而不是说通过学习可以将这些东西不断攻克的。
算得上聪明的学生应该不仅仅只有勤奋，还要懂得学习方法，懂得规划，有一定自主学习能力。
聪明的学生首先各门科目的学习成绩特别好，在整个年度都能够排名在50名左右的，这样的学生基本上都是非常有才华的。
高中聪明分为两种：第一种是成绩好，以你的成绩来判定是否聪明，第二种是看你的人际交往，来判定的情商是否聪明。
基本上在全班排名第十的都算是比较优秀，聪明的学生学习成绩都是很好的，而且都很厉害，这些就算是很聪明的学生。
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