what有哪些种类的用法？
what主要用作代词、形容词、副词、感叹词，作代词时意为“什么；多么；多少”，作形容词时意为“什么；多么；何等”，作副词时意为“到什么程度，在哪一方面”，作感叹词时意为“什么；多么”。下面咱就来具体的说一说。
what
读音：英 [wɒt] 美 [wɑːt]
意思：
pron. 什么
adj. 什么；哪个
adv. 用于感叹句中
int. 什么
例句
用作代词 (pron.)
What are you having for dinner?
你晚饭吃什么?用作形容词 (adj.)
What color is your dress?
你的衣服是什么颜色？用作感叹词 (int.)
What, do you really want to go?
什么！你真的要去？
语法
1.what充当疑问代词，引导特殊疑问句。
what意为“什么”，单独使用时用来询问某物是什么。回答用“It's a/an＋名词单数．”。如：
—What's this？这是什么？
—It's a map.它是一张地图。
若要询问某些事物是什么，可以用“What are these/those？(这(那)些(东西)是什么？)”，回答用“They're＋名词复数．”。如：
—What are these？这些是什么？
—They are rulers.它们是尺子。
what和一些名词搭配可以用来对多种情况提问。例如“what colour”用来询问颜色；“what time”用来询问时间；“what size”用来询问尺寸；“what kind”用来询问种类等。如：
—What colour is the key？这把钥匙是什么颜色的？
—It's yellow.它是黄色的。
2. what充当连接代词，引导名词性从句（如宾语从句），仍然表示“疑问”概念。
We can learn what we do not know.
我们能学会我们不懂的东西。
3. what充当“复合关系代词”，引导名词性从句（如宾语从句），不表示“疑问”概念。“复合关系代词”，是what的一个非常重要的用法。
We should do what the teacher tells us to do. 我们应该做老师叫我们做的事情。
句 中的what 实际上就等于everything that，the things that或the thing that，表示“物”的概念。
He isn't what he was ten years ago.他现在不是十年前的那个他了。
句 中的what实际上就等于 the person that，表示“人”的概念。这两句话解释了what复合关系代词的用法：它既充当了先行词，又充当了关系代词；既可以表示“物”，也可以表示“人”。
引导的句型类别：
(1) what 引导主语从句
例：What surprised me is that everybody seemed to be very indifferent to her.
让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡.
[ indifferent adj.不关心的;冷漠的]
(2) what 引导宾语从句
例：We can learn what we do not know.
我们能学会我们不懂的东西。
(3) what 引导表语从句
例：That is what I want.
那正是我所要的。
(4) what 引导同位语从句
例：I have no idea what they are talking about.
我不知道他们正在谈论什么.
“what”有介词、形容词、副词、语气词四种词性；具体介绍如下:
what英 [wɒt] 美 [wɑ:t]
（1）pron.（用以询问某人或某事物的词）什么，多少;…的事物
（2）adj. …的（事物或人）
（3）adv.（用于感叹句中）
（4）int.（用以表示不相信或惊奇）;（用以表示未听清楚对方说的话）
what用法示例如下：
（1）What are you having for dinner?
你晚饭吃什么?
（2）She is not what she was a few years ago.
她已经不是几年前的她了。
扩展资料：
what用作疑问代词时,其基本意思是“什么,什么东西,什么事情”,用作疑问句,为特殊疑问句的一个标志。
what作关系代词时,其含意是“所…的事(物)”。可用来引导主语从句,表语从句,宾语从句或同位语从句。当引导主语从句,其所指的名词必定是单数。主语是单数时,谓语动词一般是单数,但有时因谓语动词之后有复数名词,谓语动词也可用复数。
what引导宾语从句时,常置于谓语之后,用作表语时,放在系动词之后。what还可引导让步状语从句,意思是“不管…”。还可接动词不定式短语。
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