普通话纠音课程
① 声调的发音要领普通话举例说明声调的发音要领是怎样的声音的发音讲究阴阳上去四声调调直圆满。字头，字腹要求美要求完整清晰。比如说说这个字，要求平翘舌音纠音到位，声调到位您说一下详细情况吧，我再给您解答一下。
② 普通话如何纠正发音
当您在工作、学习等日常的生活交往中，如果因z-zh、c-ch、s-sh；n-l、r-l ；j-q-x；x-s；an-ang、en-eng、in-ing等语音基础分不清、发不标准；阴平、阳平、上声、去声调值读不全，让听者听不清、听不明、产生误解时……严重影响您的个人形象和文化修养。 武汉卡耐基学校的普通话训练课程由专业老师给您全程进行专业、系统、科学的引导训练，让您的普通话说的标准，说的好听，说的轻松。 一、参训收获 1.快速找出自己的发音误区，找到最佳的纠正办法。 2.纠正方言土语，说标准的普通话。 3.改变z c s 和zh ch sh； n和l ；g和h发不准的困难。 4.咬字器官训练让您吐字更清晰。 5.学会使用共鸣音，让您的声音洪亮饱满、清晰响亮。 6.学会科学用嗓，保持长时间讲话嗓子不累。
③ 怎么说好普通话
您好！我认为凡事真正用心就会有最大的成效。下面介绍一下我个人的方法。
平时可以多读一些带拼音的文学读物，有意识的纠正自己读错的发音和记下自己不清楚的字音。最好要大声朗读出来。有机会尽量说普通话。
另外，也可以看看中文电视、电影、听听广播台。我建议最好看央视新闻联播，注意主播的发音。因为现在很多电视节目的发音也有错误。遇到不清楚的字就可以翻翻字典或者用电子词典查查，甚至在逛街的时候看见一些路边广告标语什么的都有意识的用最标准的发音去念。久而久之，看电视的时候就可以揪出许多发音错误。自己也会越来越自信。
总结起来就是：多听，多念，多看，多说。我想这样一定会有效果的，并且不但普通话说好了甚至对汉字的了解会随时间越来越深刻。希望回答对你有帮助。祝你成功！
④ 急急求 我的普通话声调掌握的不好只有声调发不了正确每次都说错话怎么办,请大家给个好的建议
你可以多多关注上海泽衡书院普通话部，那里专门针对方言严重者，纠音难点进行教学，有空的话打电话过去问问哈
⑤ 普通话纠音
把手放在鼻子下，有气流通过说明你发的是鼻音，没有气流通过就是边音。就是说你发N开头的音都是鼻音的，鼻孔有气流通过
⑥ 如何纠正普通话口语
找专业资料，看看你所在的方言区的常见错误发音是哪一类，有的是n l 不分，有的是平卷舌不分，有针对性的练习比较好~
⑦ 都说赤峰口音难改，可马上就要普通话考试了。。有什么比较快的方法纠正发音吗
多念教材、平时多注意听新闻联播、我已经考过普通话了。
⑧ 普通话二级甲怎么考
二级甲等要求：
朗读和自由交谈时，声韵调发音基本标准，语调自然，表达流畅。少数难点音（平翘舌音、前后鼻尾音、边鼻音等）有时出现失误。语汇、语法极少有误。测试总失分率在13%以内。
普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。
⑴、读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。
⑵、读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了是考查应试人声、韵、调的发音外 ，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。
⑶、400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面材料的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。
⑷、说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的规范程度。
1 .读单音节字词100个
排除轻声、儿化音节
目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。
读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。
⒉读双音节词语50个
目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。
读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。
1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
⒊朗读
3．朗读从《测试大纲》第五部分朗读材料（1-60号）中任选。
目的：考察应试人用普通话朗读书面材料的水平，重点考察语音、连读音变（上声、“一”、“不”），语调（语气）等项目。
计分：此项成绩占总分的30%。即30分。对每篇材料的前400字（不包括标点）做累积计算，每次语音错误扣0.1分，漏读一个字扣0.1分，不同程度地存在方言语调一次性扣分（问题突出扣3分；比较明显，扣2分；略有反映，扣1.5分。停顿、断句不当每次扣1分；语速过快或过慢一次性扣2分。
限时：4分钟。超过4分30秒以上扣1分。
说明：朗读材料（1-50）各篇的字数略有出入，为了做到评分标准一致，测试中对应试人选读材料的前400个字（每篇400字之后均有标志）的失误做累积计算；但语调、语速的考察应贯穿全篇。从测试的要求来看，应把提供应试人做练习的50篇作品作为一个整体，应试前通过练习全面掌握。
⒋说话
目的：考察应试人在没有文字凭借的情况下，说普通话的能力和所能达到的规范程度。以单向说话为主，必要时辅以主试人和应试人的双向对话。单向对话：应试人根据抽签确定的话题，说4分钟（不得少于3分钟，说满4分钟主试人应请应试人停止）。
评分：此项成绩占总分的30%，即30分。其中包括：
⑴语音面貌占20%，即20分。其中档次为：
一档20分语音标准；
二档18分语音失误在10次以下，有方音不明显；
三档16分语音失误在10次以下，但方音比较明显；或方音不明显，但语音失误大致在10次-15次之间；
四档14分语音失误在10次-15次之间，方音比较明显；
五档10分语音失误超过15次，方音明显；
六档8分语音失误多，方音重。
语音面貌确定为二档（或二档以下）即使总积分在96以上，也不能入一级甲等；语音面貌确定为五档的，即使总积分在87分以上，也不能入二级甲等；有以上情况的，都应在等内降等评定。
⑵词汇语法规范程度占5%。计分档次为：
一档5分词汇、语法合乎规范；
二档4分偶有词汇或语法不符合规范的情况；
三档3分词汇、语法屡有不符合规范的情况；
⑶自然流畅程度占5%，即5分。计分档次为：
一档5分自然流畅；
二档4分基本流畅，口语化较差（有类似背稿子的表现）；
三档3分语速不当，话语不连贯；说话时间不足，必须主试人用双向谈话加以弥补。试行阶段采用以上评分办法，随着情况的变化应适当增加说话评分的比例。
⑨ 怎样才能把普通话说标准
事实上学习标准的普通话是一个漫长艰难的过程，想要说的像专业院校的学生一样基本上是一定得通过专业的训练的。但是自学提高的方法当然也有。
要摆在第一位的是定好标准，既然要学习标准的普通话，就必须知道什么是标准的，大多数人认为北京人或者北方所说的就是标准的普通话，实际上这是个相当错误的认识，普通话是以北方方言就基础音的语言，但是北方方言不等于普通话，所以一定不要去单纯的模仿北方的方言，而是应该购买得到语言文字委员会认可的，标准普通话测试教程，并按照相关的要求去联系。
下面提供在几个自学中可能会有帮助的方案。首先是听，正如学习声乐必须要有准确的耳音一样，学习任何一种语言的前提都是听，在网上能下载到标准普通话测试中的示范朗读语段，当然也可以多看多听央视或者中央广播电台的节目。接着是比较难的部分，就是针对自己的语言问题进行攻坚，每个地方的方言几乎都有自己特殊的发音方法，也就使每个地方的人在学习普通话的时候会遇到不同的难题，比如说分不清前后鼻音，某几个特别的声母或者韵母的发音不清等等。要克服这些问题除了反复多听多练，自己下苦功之外是没有任何捷径可走的。
在学习中如果能够研究一些发音学的原理，寻找到一些诀窍的话会有很大的帮助，但是对于大多数从来没有接触过这类专业的人来说，这是很困难的，所以最好还是能够找到相关专业的老师或者学生进行一些帮助和指导。
⑩ 《学普通话的体会》三分钟演讲稿怎么写
第一步是字数估计，因为语速可以调整所以字数是一个范围值。字数是根据要求的演讲时间×语速而来的。比如5分钟演讲每分钟200字，那么就是1000字的样子。
第二步是思考主旨和确定题目，演讲稿常常是个根据主旨的自命题作文。
第三步就是分段讲述了，第一段是客套话阶段。这里可以表达对听众的感谢，表达自己的心情。然后说自己演讲的题目和主题。
第二段开始渲染自己的主题，也就是用比较铺陈的手法开始写主题。比如排比骈文等比较有气势一点的话语，在配上口号。演讲的时候也同样的用你的语气先声夺人。
然后是引用实例的阶段，实例的话可以长可短但是最好精简易懂。引完例子又回到了最后进行说明和重申主题的阶段。
最后结尾则可以表达自己的一些想法，将主题提高一点。
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