六年级上册语文书生字表 六年级上册语文生字表人教版
\u5c0f\u5b66\u516d\u5e74\u7ea7\u4e0a\u518c\u8bed\u6587\u4e66\u751f\u5b57\u8868\u4eba\u6559\u7248\u5c0f\u5b66\u516d\u5e74\u7ea7\u8bed\u6587\u4e0a\u518c\u751f\u5b57\u8868
\u751f\u5b57\u8868
1\u3001 \u9080 \u4fef \u7011 \u5ced \u8eaf \u6d25 \u8574 \u4fa0
3\u3001 \u8c27 \u5df7 \u4fcf \u9017 \u5e9e \u70d8 \u70e4 \u97f5 \u52e4 \u52c9 \u543b
5\u3001 \u65bd \u6320 \u5eb8 \u8270 \u6bc5 \u94f2 \u52a3 \u60f9 \u8ba5 \u6d46 \u5c94
6\u3001 \u631a \u5bdd \u9891 \u6726 \u80e7 \u51c4 \u6591 \u7bc7
9\u3001\u6401 \u586b \u6028 \u6380 \u5509 \u88f9 \u9b41 \u68a7 \u6dcb \u6495 \u9709 \u8651
11\u3001\u60a0 \u4eea \u6b49 \u6e9c \u563f \u5272
13\u3001\u6676 \u83b9 \u853c \u8d44 \u77ff \u8d50 \u7aed \u6ee5 \u80c1 \u7779
15\u3001\u55e1 \u9e7f \u9a8f \u9e70 \u6f7a \u8102 \u5a74 \u7737
17\u3001\u626d \u80ef \u53a8 \u5957 \u732c \u755c \u7a9c
18\u3001\u633d \u56eb \u56f5 \u67a3 \u641e \u604d \u971c \u8be6 \u901d \u7ae0 \u54b3 \u55fd
21\u3001\u5851 \u5bc7 \u8549 \u7b52 \u8e81 \u9769 \u906d \u6ce3 \u6d74 \u640f \u7891
26\u3001\u8335 \u8721 \u964c \u76f2 \u952e \u7cbc \u970e \u5f55
\u516d\u5e74\u7ea7\u4e0a\u518c\u4eba\u6559\u7248\u8bed\u6587\u751f\u5b57\u8868
(\u62fc\u97f3\u53ca\u7ec4\u8bcd)
\u603b\u5171\u4e8c\u5341\u516d\u8bfe\u751f\u5b57\u5171\u4e09\u9875\uff0c\u5305\u542b\u62fc\u97f3\u53ca\u751f\u5b57\u7ec4\u8bcd
六年级生字 :200个
具体如下：
厦、伐、综、砚、锤、焚、协、檐、汇、泽、宣、钮、徐、瞻、帜、袖、挪、谋、辈、脉、漓、澜、瑕、翡、峦、障、筏、绵、凌、酿、剥、妥、帖、藉、偿、馋、媒、诞、埃、渺、矿、赐、慷、慨、滥、睹、礴、丸、岷、咨、询、浏、碟、晖、迪、誉、篇、版、皱、歧、谨、巢、梢、暇、茸、甸、屑、掷、俗、瑞、兆、谚、枕、馒、柜、锈、摩、爹、袄、筒、揪、粥、吉、炕、叙、肤、签、缩、脾、册、熄、唉、欠、谅、俱、矣、曰、盂、沧、汤、阀、娱、僻、怖、宪、胖、刑、押、舅、绞、彻、迁、鸿、旺、标、炊、葬、权、溅、嘹、魅、萍、敏、滨、拆、申、挠、控、嘲、毅、扛、绘、桨、岔、竣、藐、蔡、羹、煎、诸、妒、督、寨、擂、呐、丞、璧、臣、诺、廉、颇、御、侮、辱、袍、荆、祭、乃、涕、洛、碗、伶、俐、徘、徊、裸、兜、蜷、焰、烘、哎、梗、填、橱、烁、魂、搁、帐、怨、掀、寡、揍、魁、霉、勺、熬、鼎、铸、铭、湛、昌、溶、构、寓、矛、盾、誉、吾、履、遂
下面告诉几个低年级孩子记忆生字的方法：
简笔画识字
象形汉字的一个特点就是描摹实物，有些字就是一幅画，加“山”字、“眉”字等都可以以简笔画的方式识记。
实物识字法
实物识记就是让孩子直接看到实物进行认字，使孩子了解字义，从而记住生字。如为了让孩子记住“铃铛”这两个字，父母可拿出一个小铜铃铛，让它叮叮当外地响，再把“铃铛”两个字写在纸上，从而让孩子记住这两个字和金属有关，进而记住这两个。
表演识字法
字义做动作，也有利于孩子识字。如学习“看”字，让孩子把手放在眼睛(目)上方，表示可以看到很远的中央；学习“跑”字，可让孩子扮演一下跑的举措，孩子就会明白跑是用脚的，所以是“足”字旁，这样不但让孩子记清了字形，而且弄懂了字义，孩子学得很积极。
猜谜语记忆法
字的形或义，可以编一些谜语来帮助记忆。如“三日”（晶），“三口”（品）“长女的妹妹”（姿）等等。
故事记忆法
可以根据某些字的特殊形义编一个小故事来记忆。
如“裹”字，可编故事为：有个小孩，摘了不少野果子，回家时不好拿。他灵机一动，脱下身上的衣服，把野果子包起来，高高兴兴地提着回家了。这就是“果”之所以在“衣”中的缘故。
拆字记忆法
可以把一个较繁的字拆成几个单独的字来记忆。如“赢”字成“亡”“口”“月”“贝”“凡”，“腐”字可拆为“广”“付”“肉”等。这类字有：路、明、冀。
对比记忆法
这是根据字的间架结构相近或字音相同、相近来归类、对比而记忆的一种方法。例如“跑”“抱”“袍”“炮”这四个字，字形、字音相近，容易混淆，若归类、比较后，可编成顺口溜加以区分。如“有足就是跑，有手就是抱，有衣就是袍，有火就是炮”。
编儿歌识记
儿歌、顺口溜朗朗上口，易记难忘。如识记“青、清、睛、晴、请、情”这几个字时，可以用这首儿歌协助孩子记忆：“山青青，水清清，要看山水用眼睛，太阳一笑天气晴，说话嘴边常带请，你我都有好意境。”
熟字带生字法
有些生字可应用学过的字加一部分或去一部分得到，协助孩子记忆。如“每”字加“木”是“梅”，“今”字加“、”是“令”字，“竟”去一横是“竞”字等。
偏旁归类识字
这种方法可以协助孩子找到识字规律，运用规律识字。孩子学过局部合体字后，基本了解了常用偏旁所代表的含义。如“木”字旁，大多是与树木有关的字松、柏、桦、林等；“扌”多与手有关的字提、抬、打等，“犭”代表与动物有关的字猫、狗、猪、狐狸、狼等。这样的形声字还有很多，知道了偏旁的意义，看看声旁就大约知道这些字的读音和含义，这样孩子有了认字的积极性，有些字即使没学过也能大约了解字义和读音。
1、 邀 俯 瀑 峭 躯 津 蕴 侠
3、 谧 巷 俏 逗 庞 烘 烤 韵 勤 勉 吻
1、 施 挠 庸 艰 毅 铲 劣 惹 讥 浆 岔
2、 挚 寝 频 朦 胧 凄 斑 篇
9、搁 填 怨 掀 唉 裹 魁 梧 淋 撕 霉 虑
11、悠 仪 歉 溜 嘿 割
13、晶 莹 蔼 资 矿 赐 竭 滥 胁 睹
15、嗡 鹿 骏 鹰 潺 脂 婴 眷
17、扭 胯 厨 套 猬 畜 窜
18、挽 囫 囵 枣 搞 恍 霜 详 逝 章 咳 嗽
21塑 寇 蕉 筒 躁 革 遭 泣 浴 搏 碑
26、茵 蜡 陌 盲 键 粼 霎 录
共120个!
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绛旓細zh矛銆亁i霉銆乶u贸銆乵贸u銆乥猫i銆乵脿i銆乴铆銆乴谩n銆亁i谩銆乫臎i銆乴u谩n銆亃h脿n伞銆乫谩銆乵i谩n銆佸笢 銆佽 銆佹尓 銆佽皨 銆佽緢 銆佽剦 銆佹紦銆佹緶 銆佺憰 銆佺俊 銆佸肠銆侀殰 銆佺瓘銆佺坏銆乴铆n伞銆乶i脿n伞銆乥膩o銆乼u菕銆乼i膿銆乯i猫銆乧h谩n伞銆乧h谩n銆乵茅i銆乨脿n銆伳乮銆乵i菐o銆乲u脿n伞銆乧矛銆佸噷銆侀吙 銆佸墺 銆佸Ε ...
绛旓細1.灞变腑璁垮弸 閭 淇 鐎 宄 韬 娲 钑 渚 2.灞遍洦 锛堟病鏈鐢熷瓧锛3.鑽夎櫕鐨勬潙钀 璋 宸 淇 閫 搴 鐑 鐑 闊 鍕 鍕 鍚 4.绱㈡邯宄殑閲 锛堟病鏈夌敓瀛楋級5.瑭瑰ぉ浣 鏂 鎸 搴 鑹 姣 閾 鍔 鎯 璁 妗 宀 6.鎬蹇垫瘝浜 鎸 瀵 棰 鏈 鑳 鍑 鏂 绡 7.褰╄壊鐨勭繀鑶 锛堟病鏈夌敓瀛楋級8.涓崕灏戝勾 锛堟病鏈...
绛旓細浜斿勾绾鐢熷瓧琛杩樻湁锛堜竴锛夛紙浜岋級锛鍏勾绾灏卞彧鏈変竴涓敓瀛楄〃浜嗐1. 閭 淇 鐎 宄 韬 娲 钑 渚 3. 璋 宸 淇 閫 搴 鐑 鐑 闊 鍕 鍕 鍚 5. 鏂 鎸 搴 鑹 姣 閾 鍔 鎯 璁 娴 宀 6 鎸 瀵 棰 鏈 鑳 鍑 鏂 绡 9. 鎼 ...
绛旓細灏忓璇枃鍏勾绾т笂鍐鐨鐢熷瓧琛缁勭墖璇汉姘戞暀鑲插嚭鐗堢ぞ 1.閭璇 閭绾 2.淇韩 淇笅 3.鐎戝竷 鐎戝竷 4.闄″抄 宄 5.韬函 鎹愯函 6.娲ユ触鏈夊懗 娲ヨ创 7.钑村惈 钑村懗 8.渚犲 姝︿緺 9.闈欒哀 10.灏忓贩 宸峰瓙 11.淇忎附 淇婁繌 12.閫楄叮 閫楃瑧 13.搴炲ぇ 搴炵劧澶х墿 14.鐑樼儰 鐑樺共 15.鐑よ倝 鐑х儰 16.闊靛懗 闊抽煹 17.鍕ゅ...
