设定目标并努力四字成语
1. 形容目标坚定、不懈努力的四字词
不屈不挠、再接再厉、勇往直前 、一往直前、百折不挠
一、不屈不挠 [ bù qū bù náo ]
【解释】:屈:屈服;挠:弯曲。比喻在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。
【出自】:东汉 班固《汉书·叙传下》:“乐昌笃实,不桡不诎。”
【译文】:乐昌诚实,在压力和困难面前不屈服,表现十分顽强。
二、再接再厉 [ zài jiē zài lì ]
【解释】:接:接战;厉:磨快,引伸为奋勉,努力。指公鸡相斗,每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力,再加一把劲。
【出自】:唐·韩愈《斗鸡联句》:“一喷一醒然,再接再厉乃。”
【译文】:喷了水之后醒了过来,继续努力。
三、勇往直前 [ yǒng wǎng zhí qián ]
【解释】:勇敢地一直向前进。
【出自】:宋·朱熹《朱子全书·道统一·周子书》:“不顾旁人是非,不计自己得失,勇往直前,说出人不敢说的道理。”
【译文】:不管别人是不是,不考虑自己得失,勇往向前,说出别人不敢说的道理。
四、一往直前 [ yī wǎng zhí qián ]
【解释】:形容勇猛无畏地前进。同“一往无前”。
【出自】:近代 陶成章《浙案纪略》第四章第二节:“其行事也,常鼓一往直前之气,而不虑其他。”
五、百折不挠 [ bǎi zhé bù náo ]
【解释】:折:挫折;挠:弯曲。比喻意志坚强,无论受到多少次挫折,毫不动摇退缩。
【出自】:汉·蔡邕《太尉乔玄碑》:“其性庄,疾华尚朴,有百折不挠,临大节而不可夺之风。”
【译文】:他的性格庄重,有高尚朴实,有百折不挠,临大节而不可改变的风格。
2. 描写树立目标努力学习的成语
关于树立学习目标的成语:囊萤映雪,凿壁偷光,闻鸡起舞,悬梁刺股,程门立雪关于好的学习品质有:锲而不舍,孜孜不倦,坚持不懈,持之以恒。
学习在于循序渐进,配合自己的性格喜好有效的制定学习计划和目标,王国维有三大境界,《大学》有致知格物的理念。每个人的世界观和价值观都在不断被这个世界刷新,每个人都有自己的观点去面对生活的方方面面,然后不断的在打磨自己,变得更好。
接下来说说我的观点,虽然不是成语,但是中华文化的精髓不仅仅是成语。一、出自《劝学篇》荀子不积跬步,无以至千里。
不积细流,无以成江河。学习任何技能和知识,都是从积累开始的。
要有绝对的耐心,不能三心二意,要经得起学习过程中的无趣。这是一个需要长期付出的过程。
这是第一。二、出自《师说》韩愈人非生而知之者,孰能无惑?生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
老师可以帮助我们解决生活的困惑,但不仅仅是一般意义上的老师,生活本身是老师,大自然是老师。老师不分年长年幼,能给你带来灵感和思考的都可以称为老师,《两小儿辩日》中,两小儿的问题也弄得孔老夫子一头雾水。
这里有个成语了,教学相长。老师在不断教授我们知识的同时,也会被我们影响,也可以成学生的身上学习到什么,帮助自己成长,这是相互的过程。
因为每个人经历和遇到的事都不一样,个人是没有办法去过世界上所有的地方的。总而言之,要发现任何人身上值得自己学习的地方,不分贵贱长幼。
三、《冬夜读书示子聿》陆游纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行书本上的知识只是作者自己的观点,我怀疑所以我存在。要用自己的眼睛身体去感受,用自己的大脑去思考。
可以怀疑任何一个人的观点,但是也要表达出对前人观点的尊敬。四、《论语》孔子温故而知新,可以为师矣每天把学习到的东西,自己做一个总结,温习过去的知识和经历,从中找到自己的不足之处加以改进,就得到了新的自己,这就是自学最好的方法了。
中国文化里有很多这样的警世恒言,非常值得我们反复仔细研究。古代赵普半部《论语》治天下,绝对是有道理的。
与君共勉。
3. 形容目标坚定,不懈努力的四字词语词语
持之以恒【解释】:持:坚持;恒:恒心。
长久坚持下去。【出自】:清·曾国藩《家训喻纪泽》:“尔之短处,在言语欠钝讷,举止欠端重,看书不能深入,而作文不能峥嵘。
若能从此三事上下一番苦功,进之以猛,持之以恒,不过一二年,自尔精进而不觉。”【示例】:学习要锲而不舍,~,就能取得好成绩。
【语法】:偏正式;作谓语、状语;表示长久不变锲而不舍【解释】:锲:镂刻;舍:停止。不断地镂刻。
比喻有恒心,有毅力。【出自】:《荀子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”
【示例】:夫固谓一人~,则行美于本性矣。 ◎章炳麟《菌说》【语法】:偏正式;作谓语、定语、状语;含褒义。
4. 描写树立目标努力学习的成语
关于树立学习目标的成语:囊萤映雪,凿壁偷光,闻鸡起舞,悬梁刺股,程门立雪
关于好的学习品质有:锲而不舍,孜孜不倦,坚持不懈,持之以恒。
学习在于循序渐进,配合自己的性格喜好有效的制定学习计划和目标,王国维有三大境界,《大学》有致知格物的理念。每个人的世界观和价值观都在不断被这个世界刷新,每个人都有自己的观点去面对生活的方方面面,然后不断的在打磨自己,变得更好。接下来说说我的观点,虽然不是成语,但是中华文化的精髓不仅仅是成语。
一、出自《劝学篇》荀子
不积跬步,无以至千里。不积细流,无以成江河。
学习任何技能和知识,都是从积累开始的。要有绝对的耐心,不能三心二意,要经得起学习过程中的无趣。这是一个需要长期付出的过程。这是第一。
二、出自《师说》韩愈
人非生而知之者,孰能无惑?生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。
老师可以帮助我们解决生活的困惑,但不仅仅是一般意义上的老师,生活本身是老师,大自然是老师。老师不分年长年幼,能给你带来灵感和思考的都可以称为老师,《两小儿辩日》中,两小儿的问题也弄得孔老夫子一头雾水。这里有个成语了,教学相长。老师在不断教授我们知识的同时,也会被我们影响,也可以成学生的身上学习到什么,帮助自己成长,这是相互的过程。因为每个人经历和遇到的事都不一样,个人是没有办法去过世界上所有的地方的。总而言之,要发现任何人身上值得自己学习的地方,不分贵贱长幼。
三、《冬夜读书示子聿》陆游
纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
书本上的知识只是作者自己的观点,我怀疑所以我存在。要用自己的眼睛身体去感受,用自己的大脑去思考。可以怀疑任何一个人的观点,但是也要表达出对前人观点的尊敬。
四、《论语》孔子
温故而知新,可以为师矣
每天把学习到的东西,自己做一个总结,温习过去的知识和经历,从中找到自己的不足之处加以改进,就得到了新的自己,这就是自学最好的方法了。
中国文化里有很多这样的警世恒言,非常值得我们反复仔细研究。古代赵普半部《论语》治天下,绝对是有道理的。
与君共勉
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