班主任综合素质评价评语

班主任综合素质评价评语如下:

1、你是一个品行兼优的好孩子,思维开阔、勇于探索、富有进取心、尊敬老师、团结同学,是班中男孩子的楷模,老师也喜欢你认真学习的态度。你有自己的目标,做事实实在在。希望在新的学期里你能更大胆的表现自己!

2、聪明活泼的你总是面带自信的微笑,你是一个能自觉主动认真学习的男孩,老师特别喜欢你。但你很容易受到其他同学的影响,经常受制于其他同学,要知道男子汉是不应该这样,要有自己的主见,你要提高自身的分析辨别能力,自我控制能力。

3、翻开你的作业本,一行行工整的字迹呈现在老师的面前。阅读你的作文,自然优美的语言,让人觉得这是一种享受。你时时都在思考问题,渴望得到更多的知识;你时时都在埋头苦读,所以成绩十分优异,你是班上同学们学习的榜样。

4、你是一位自觉、听话的女孩,守纪律、懂礼貌,爱学习、爱劳动,为着自己的理想正不断努力、顽强拼搏,有时觉得你有些劳累,但我还是真诚地希望你能坚持。学习是艰苦的,但它能培养真正的人才,看到自己不断的进步,你会感到这种苦带给自己的是无限的快乐。

综合素质评价重要性

综合素质评价结果的好坏完全取决于该学生平时在学校的言行举止、学习态度,和为人处事。这也是高等院校招生的一项重要指标,不可忽视。所以综合素质评价关系到升学的问题,重要性有时不次于考试成绩。

但由于个别学生有时对某个同学不满或讨厌,可能会出现结果偏差、不公平或恶意报复等行为。因此,最终结果的数据要由班主任老师审查通过,才能计入档案。如果结果偏差,班主任老师会将其数据修改得更好。

特别到了初中三年级,测评结果中不能有“C”等级,更不能有“D”等级,如果有,极有可能会影响到升学问题。所以同学们在校的言行举止应该格外地注意。



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