《英语精读》和《泛读》有什么区别呢 英语精读与泛读有什么区别 那种好点
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要区别对待精读和泛读，泛读是不可能取代精读的，我们学语文也要从拼音偏旁部首笔画学起，也要讲解“主谓动宾，的地得呢”。生字生词也是一个一个地背默，更不说外语的学习。要知其然，更要知其所以然，这才是系统的学习。
精读主要锻炼的是文法、句式、词汇和汉英互译，是所有英语专业课程的基础，课文比同时期其他课程难度高，老师讲得也更仔细。
泛读的四本书都集中在一个技能的培养上：快速阅读，我认为老师们教我们泛读的目的就是通过提高快速阅读的能力，增加阅读量，扩展词汇，打开知识面，提升语言水平。
泛读材料的选择，既然已经是泛读了，那就必须还原阅读本身的初衷，首先它应该是原汁原味的，即外国人写给外国孩子的书，第二它要能给孩子提供乐趣，而不是枯燥的，功利的，为了学习而学习的，尤其是幼小阶段，对于阅读兴趣的培养，远比习得的知识要重要的多。
对于难度的选择，因为泛读对于娃来说，只需要读懂即可，所以在不影响读懂的前提下，可以适当比精读的难度高一点，有一些生词，以及尚未在精读中学习到的语法，尺度把握在不妨碍阅读就行，读得多了，娃自然而然就潜移默化得理解了这些时态和单词，待精读的时候再准确理解。
精读按照体制内要求走，单词课文要背默，语法要掌握透彻，练习题要做对做会。对于泛读，它就像中文阅读一样，保持兴趣，让孩子在学习英语的同时，真正把它作为一种工具，去涉猎他感兴趣的东西，为了娱乐也好为了求知也罢，等待像中文阅读一样，从亲子阅读向自主阅读的转变，让娃慢慢觉得阅读是一件享受的事情，这才是语言学习的正确打开方式。
英语精读和泛读的主要区别在于：精读主要锻炼的是文法、句式、词汇和汉英互译，是所有英语专业课程的基础，课文比同时期其他课程难度高。泛读集中在一个技能的培养上，目的就是通过提高快速阅读的能力，增加阅读量，扩展词汇，打开知识面，提升语言水平。
词语详解：
精读：jīng dú
1. 仔细地阅读
2. 需仔细阅读的材料
叶圣陶 《＜精读指导举隅＞前言》：“像这样把精读文章作为出发点，向四面八方发展开来，那么精读了一篇文章就可以带读许多书。”
泛读：fàn dú
1，广泛地阅读
2，泛泛地阅读通看一遍，不是很追求深层次的理解。
泛读作为一种阅读行为，有时也指广泛地阅读，即广读（鲁迅称为泛览）。
相关例句：
有的书必须精读，有的只要稍加涉猎即可。
交际教学法在英语专业精读课堂中的运用。
只要我们善于把精读和泛读结合起来，就能取得最佳的读书效果。
泛读课是英语专业的一门主课，所以如何更有效地上好泛读课具有重要的现实意义。
精度比泛读难度要大
我们老师讲泛读相当与6级水平
它是大学英语中的一门课程
与它相对比的有大学英语精读
它们的区别在于：精读要求相对要高，难度较之要大。在学校的时候，精读课程是要求文章中的每个单词都弄懂，然后还要背下来，每个句子，老师都会分析结构
而泛读只要求了解文章大意即可。
它的作用在于通过广泛阅读文章，增强我们的阅读能力，增长见识！泛读(Extensive Reading),顾名思义, 就是快速阅读, 不追究文章深刻的内涵, 只追求在最短时间内读懂文章大意, 通常考试形式是阅读理解, 有从文中找词填空, 文意理解, 作者观点揣测等等... 总体来说比精读(Intensive Reading)容易, 但是这是一种比精读更加实用的技能.
希望采纳~！！！
作为一名英语专业的学生，可以具体一点跟你说：
精读主要锻炼的是文法、句式、词汇和汉英互译，是所有英语专业课程的基础，课文比同时期其他课程难度高，老师讲得也更仔细。
泛读的四本书都集中在一个技能的培养上：快速阅读，我认为老师们教我们泛读的目的就是通过提高快速阅读的能力，增加阅读量，扩展词汇，打开知识面，提升语言水平。
如果是自学，最好是学精读，一是因为精读的课文是优中选优的各类英语材料，二是因为泛读书里面的很多练习需要在老师的指导下锻炼。学好英语是非常有利于生存的，不论是哪个国家，受教育程度高的人都有一定的英语水平，祝你成功。
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