幼儿园中班《桃花瓣》教案

幼儿园中班《桃花瓣》教案


一、活动目标:


1. 欣赏、感受散文中浓浓的春意,及桃花瓣与小动物间友好、和谐的氛围。


2. 理解散文中桃花瓣与小动物们做朋友的语句,尝试运用句式“XX动物用桃花瓣做了XX”进行仿编。


二、活动准备:


课件一套、背景音乐;幼儿观察过春景,对春天的特征有一定的了解。


三、活动过程:


(一)谈话导入,回忆春天美丽的景色,引出散文诗《桃花瓣》。


春天到了,桃花开了,春风吹过,一些桃花瓣落了下来。我们的散文诗名字就叫《桃花瓣》。


(二)分段欣赏散文,感受散文的意境及桃花瓣与小动物们做朋友的语句。


1. 学习第一段散文。


教师朗诵第一段散文,幼儿倾听。


提问:风儿吹过,桃花怎么了?你听到了什么?好象在说什么?


2. 学习第二段散文。


教师朗诵第二段散文,幼儿倾听。


提问:小蚂蚁捡到了几片桃花瓣?它用桃花瓣做了什么?你还听到了哪些小动物?它们捡到了几片桃花瓣?它们用桃花瓣做了什么?


3. 学习第三段散文。


教师朗诵第三段散文,幼儿倾听。


提问:小动物们为什么感谢桃花瓣?它们是怎样感谢桃花瓣的?为什么春风要轻轻吹过桃树呢?


(三)完整欣赏散文,进一步理解散文的优美意境。(幼儿轻轻跟随着朗诵)


提问:你觉得这篇散文听起来怎么样?为什么?


(四)幼儿仿编。


1. 教师引导幼儿仿编。


除了小蚂蚁、小甲虫、小兔、小刺猬会捡到桃花瓣,还有谁会捡到呢?它们又会用桃花瓣做什么呢?请你和好朋友说一说。


2. 幼儿自由仿编。


3. 教师个别指导。


4. 请个别幼儿上来讲述自己仿编的内容。


四、活动延伸:


师:春风又吹来了,桃树又落下了许多花瓣,我们一起去捡花瓣吧!然后把你想用花瓣做什么,告诉你好朋友听,并把它画下来。



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