根据下面的提示写片段,通过刻画人物的外貌和神态,凸显人物的品质,不少于80字？ 通过人物的外貌，语言，动作，神态的刻画来表现人物品质。
\u9009\u62e9\u4e00\u4e2a\u4f60\u719f\u6089\u7684\u4eba\uff0c\u5199\u4e00\u6bb5\u8bdd\uff0c\u8fd0\u7528\u5916\u8c8c\u63cf\u5199\u548c\u795e\u6001\u63cf\u5199\uff0c\u523b\u753b\u51fa\u4eba\u7269\u7684\u7279\u70b9\uff1f\u5199\u4f5c\u601d\u8def\uff1a\u6839\u636e\u4efb\u52a1\u7684\u5916\u8c8c\u3001\u5f62\u6001\u3001\u7279\u5f81\u3001\u8a00\u884c\u3001\u4e3e\u6b62\u6765\u63cf\u5199\u51fa\u5177\u6709\u753b\u9762\u611f\u7684\u4f5c\u6587\u3002
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\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u63d0\u9ad8\u6587\u7b14\u6280\u5de7
1\u3001\u8981\u6709\u597d\u6587\u7b14\uff0c\u79bb\u4e0d\u5f00\u6df1\u539a\u7684\u529f\u5e95\u3002\u8fd9\u4e2a\u529f\u5e95\u5982\u4f55\u6253\uff0c\u53ea\u6709\u901a\u8fc7\u591a\u8bfb\u4e66\u8fbe\u5230\u3002\u591a\u8bfb\u7ecf\u5178\u7684\u4e66\uff0c\u8bfb\u8fc7\u8fd8\u8981\u4ed4\u7ec6\u601d\u8003\uff0c\u8fd9\u6837\u5728\u5199\u6587\u7ae0\u7684\u65f6\u5019\uff0c\u624d\u4f1a\u5982\u884c\u4e91\u6d41\u6c34\u4e00\u822c\u3002
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1.她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子雪白的瓜子脸7a686964616fe78988e69d8331333431366337，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒
她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！2.我们的黄老师很年轻，只有二十多岁
乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛
老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪
3.她的个子不高，总是坐在前排
乌黑的短发上系着红色的蝴蝶结，一双明亮的大眼睛闪着智慧的光芒
她爱发言，回答问题时声音又响亮又干脆4.他是一位爱说爱笑的男孩
圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音
他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方
5.她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！6.一个男同学的外貌〗特别是那双带长睫毛的眼睛，更使他增添了几分稚气
他有爱眨眼的习惯，一天到晚眼睛眨个不停
他一急起来眼睛就眨得更厉害了
7.〖一个女同学的外貌〗她很瘦小，长着一对月牙似的小眼睛，嘴巴旁有颗米粒大小的黑痣
她正阅读着一本厚厚的书，那双眼睛盯在书页上，就像蜜蜂吮吸着花蜜，显得那么专注
1）描写人物外貌的词语虎头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体（2）描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面（3）描写人物心情的词语心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战心慌意乱心急如焚心灰意冷（4）描写人物的句子她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神
他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号
他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样
他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶
从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环
我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的
（1）描写学习态度的词语勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟（2）专心学习的词语聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注9.乌黑的秀发被扎成马尾，柔柔的垂在背后，小巧而白皙的脸上绽放着爽朗的笑，上面的五官镶嵌的精致得当
长长的睫毛忽闪着青春的光芒，黑水晶似的眼珠灵巧的转动，明亮得像一潭清池
阳光投下，融化在她的眸子里，婆娑着碎银般的光华
眼睛下面，是一张小巧的嘴，如摆在奶油蛋糕上的一枚樱桃
她穿着棉质的白色衬衫，水蓝色的裙子，白色的帆布鞋
整个人干干净净，像春日中的一缕阳光
1、玲玲不到两岁，胖墩墩的
红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜
小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶
尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴
2、看上去，杜老师也就30来岁，那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话
在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截
每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去
可是，在课堂上，他像变成了另一个人
他讲起课来滔滔不绝，朗读起课文来声音异常洪亮，有时还会激动得脸上放出红光，一步跨到讲台前，挥舞着手臂……同学们的注意力都被他吸引住了，睁大眼睛看着他
3、这位老汉的眉毛胡子都花白了
但脸膛仍是紫红色的，显得神采奕奕
他身穿崭新的青布棉袄棉裤，头上还包着一块雪白的毛巾
老汉蹲在地上，乐滋滋地抽着旱烟
4、太阳晒得墨黑的清瘦的脸上，有一对稍稍洼进去的大大的双眼皮儿眼睛；眉毛细而斜；黑里带黄的头发用花布条子扎两条短辫子；衣服都很旧；右裤脚上的一个破洞别一支别针；春夏秋三季都打赤脚，只有上山抓柴禾的时节，怕刺破脚板，才穿双鞋子，但一下山就脱了
5、这是个三十来岁的年轻人
身穿军用棉大衣，脚穿高筒皮靴
高个子，方脸盘，长得很魁梧
下巴上有一颗黑痣，那双眼睛在黑暗中闪着亮，使人觉得粗犷又精明
6、李云是一个机灵、陶气的孩子
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了
在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人
7、这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了
肩上搭着一件灰不灰、黄不黄的褂子
整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油
下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着
脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着
8、除夕晚上，儿子、孙子都来到她身边，她满脸皱纹都舒展开了，就像盛开的菊花瓣，每根皱纹里都洋溢着笑意
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了
她望着老伴儿的遗像，嘴唇微微抖动着，刀刻般的皱纹里，流淌着串串泪珠
9、女儿长得像她娘，眼睛长得尤其像
白眼珠鸭蛋清，黑眼珠棋子黑，定神时如清水，闪动时像星星
浑身上下，头是头，脚是脚
头发滑溜溜的，衣服格挣挣的
附《如何写好人物外貌描写》人物的外貌描写是人物描写的重要内容，描写好人物外貌也往往能使人物活起来，给读者留下深刻的印象
人物的外貌，主要包括人的容貌、体态、服饰、表情、风度等
人的外貌描写也叫肖像描写，就是对人物的外貌、特征进行准确、生动、形象的描绘，并通过外貌描写来传神，向读者揭示人物的思想品质、精神风貌和性格特征
怎样才能写好人物外貌呢？我们不妨从以下三方面入手
一、外貌描写要“准”
准就是准确地描写人物外貌，人物形象才会真实可信
人的外貌往往受到其身份、职业、年龄、教养、习惯、生活经历、家庭环境、身体状况等诸因素影响
不同职业的人往往外貌也有所区别
如舞蹈演员的腿较粗而四肢修长；举重运动员往往比较壮实；渔民则肤色较黑，脚趾因长期在船上行走而像蒲扇般张开
人的年龄不同，其外貌也有明显的差异，少年儿童天真可爱，青年人血气方刚，中年人成熟稳重，老年人则耳聋眼花
这一些无不反映其人生的自然规律
当然人的的习惯不同，也往往显出不同的特征来
如吸烟的人仿佛缺少了门牙，还不时透出烟草气味；不吸烟的人则牙齿洁白
人的教养不同，也往往能从外貌上看出来，有教养的人坐有坐相，站有站相；有文化的人讲话文绉绉的，且条理清楚；没有教养的人坐着站着东倒西歪，说话粗鲁而无条理……凡此种种，我们要仔细观察，并用准确的语言加以描述，人物的形象才能准确的描写出来
二、外貌描写要“精”
精就是精心选择人物外貌特征，集中笔墨描写，使人物形象精确鲜明
世上没有外貌完全相同的人，我们要根据表达的需要，从人物外貌中精心选择其与众不同的特征，集中笔墨描写，其它的可省略不写或一笔带过，使人物外貌更精确鲜明
有时候，我们根据手头素材的实际情况，或为了某种表述的需要，可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位
如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧
这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上
我们精心选择人物与众不同的外貌，加以精确地描写，往往能写出新意来
三、外貌描写要“深”
深就是人物的外貌描写要反映人物的精神品质，写出人物的深度
我们描写人物外貌，要着重选择最能体现人物思想品质，精神风貌，个性特征，气质情感的外貌特征予以重点描写，使人物形象更生动，更感人，达到神似的境界
当然，我们还要注意写作的顺序，选好写作的角度，无论前后左右，正视侧视，仰视俯视，近观远看，哪个角度最能展示人物精神面貌，性格特征，就从哪个角度入手进行描写
外貌描写还要注意与人物的动作、神态、语言等描写相结合，更好地表现人物的个性特征，写出鲜活的人物形象来
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