二十四节气跨学科教学设计
二十四节气跨学科教学设计如下：
一、教学背景
现在的社会是互联网社会，信息量巨大，在教育中也不能只是单一学科的教学，需要许多学科的整合，提高学生的整体素质势在必行，作为老师需要多学习一些新领域的知识，融合到教育教学中，为教育注入新的活力。而继续教育为提升教师水平提供了很好的平台。
1、STEM教育的内涵：现在这个STEM模式扩展为STEAM，是科学 、技术、工程、教学、艺术人文学科所有的总和。
2、STEAM特别强调培养全面发展的人，是具有人文底蕴、科学精神的文化基础，学会学习健康生活的自主发展、责任担当、实践创新的社会参与。STEAM教育的特征，具有跨学科性、趣味性、体验性、亲近性、协作性、设计性、艺术性、实证性等特征。
3、STEAM教育的目的，保持和激发学生对科学的兴趣，加深对科学理论的理解，促使学生合作团队精神、协作能力。
4、STEAM教育的兴起：由三维目标开始提升为学科核心素养。STEAM教育的兴起，教会学生提出问题，分析问题，利用情境来分析。
二、教学过程
1、图片导入（24节气歌）
二十四节气歌
春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
每月两节不变更，最多相差一两天。
上半年来六廿一，下半年是八廿三。
2、不少人对这首节气歌朗朗上口。如今，二十四节气已被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。蕴含中华民族悠久文化内涵的二十四节气是如何产生的？还有哪些有趣的国学知识？
3、二十四节气由来、二十四节气与语文学科的整合
二十四节气，是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令，是根据地球在黄道（即地球绕太阳公转的轨道）上的位置变化而制定的，每一个分别相应于地球在黄道上每运动15°所到达的一定位置。
4、什么是“二十四节气”
二十四节气，是干支历中表示自然节律变化以及确立“十二月建”的特定节令。它最初是依据斗转星移制定，北斗七星循环旋转，斗柄绕东、南、西、北旋转一圈，为一周期，谓之一“岁”，每一旋转周期始于立春、终于大寒。
现行的“二十四节气”是依据太阳在回归黄道上的位置制定，即把太阳周年运动轨迹划分为24等份，每15°为1等份，每1等份为一个节气，始于立春，终于大寒。“二十四节气”是中华民族悠久历史文化的重要组成部分，凝聚着中华文明的历史文化精华。
5、完整的“节气歌”
一般来说，每月有两个节气，在古代历法中叫法不同。月首者称为“节气”，包括立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪、小寒。而月中者称为“中气”，包括雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至、大寒。“节气”和“中气”各占一半，交替运行。但如今不再细分，统称为节气。
从节气的字面意思，可感知自然界的规律变化。比如，霜降时节，意味着霜冻的现象开始出现，它也是从秋季过渡到冬天的节气。芒种时节，小麦等有芒作物即将成熟，可以采收留种，农民们要开始忙碌的田间生活，和“忙种”的意思相同。“惊蛰”也很好理解，蛰的意思为藏，动物冬眠又称“入蛰”，古人认为冬眠的昆虫被春雷惊醒，故称惊蛰。
6、二十四节气来源
早在春秋战国时代，我国人民中就有了日南至、日北至的概念。随后人们根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用之间的关系，把一年平分为二十四等份。并且给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。
到战国后期成书的《吕氏春秋》“十二月纪”中，就有了立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至等八个节气名称。这八个节气，是二十四个节气中最重要的节气。这八个节气标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。后来到了《淮南子》一书的时候，就有了和现代完全一样的二十四节气的名称。这是中国历史上关于二十四节气的最早的记录。
绛旓細3銆浜屽崄鍥涜妭姘鐢辨潵銆佷簩鍗佸洓鑺傛皵涓庤鏂瀛︾鐨勬暣鍚 浜屽崄鍥涜妭姘旓紝鏄寚涓浗鍐滃巻涓〃绀哄鑺傚彉杩佺殑24涓壒瀹氳妭浠わ紝鏄牴鎹湴鐞冨湪榛勯亾锛堝嵆鍦扮悆缁曞お闃冲叕杞殑杞ㄩ亾锛変笂鐨勪綅缃彉鍖栬屽埗瀹氱殑锛屾瘡涓涓垎鍒浉搴斾簬鍦扮悆鍦ㄩ粍閬撲笂姣忚繍鍔15掳鎵鍒拌揪鐨勪竴瀹氫綅缃4銆佷粈涔堟槸鈥滀簩鍗佸洓鑺傛皵鈥濅簩鍗佸洓鑺傛皵锛屾槸骞叉敮鍘嗕腑琛ㄧず鑷劧鑺傚緥鍙...
绛旓細棣栧厛锛屾槬澶╁埌鏉ワ紝鏄ュぉ鐨勬棭鏅紝瀹冧技涔庡湪鍛婅瘔浜轰滑瑕佽刀绱ц捣搴娿備护浜哄唴蹇冨厖婊″笇鏈涳紝褰撴湞鏅栧皠杩涜嚜宸辩殑绐楁埛鏃讹紝灏辨劅瑙夊埌璇ュ仛鐐逛粈涔堜簡銆傛槬澶╃殑涓崍杩囧悗锛屽鏋滄槸椋庡拰鏃ヤ附锛岄棽閫傞潤璋х殑鏃ュ瓙锛屽綋鎰熷埌鍜岀叇鐨勬棩鍏夌埇鍒拌嚜宸辩殑闈㈤鏃讹紝渚夸娇浜烘劅鍒版偁闂茶嚜鍦紝杩為笩鍎挎尟缈呰捣椋炴垨楂樺０楦ｅ彨锛岄兘浠や汉闄堕唹銆傚澶╋紝澶ф竻鏃╄捣铏戒篃蹇冩儏...
绛旓細璇炬枃璇存槑鍐冲畾鐗╁欑幇璞℃潵涓寸殑鍥涗釜鍥犵礌,鏄寜鐓т粠涓昏(涓冦佸叓銆佷節娈)鍒版瑕(鍗娈),浠庣┖闂(涓冦佸叓銆佷節娈)鍒版椂闂(鍗佹)鐨勯『搴忔潵瀹夋帓鐨,骞跺垎鍒敤浜嗏滈鍏堚濄佲滅浜屼釜鍥犵礌鈥濄佲滅涓変釜鍥犵礌鈥濄佲滄澶栤濈瓑璇嶈,琛ㄦ槑鍥涗釜鍥犵礌鎵璧风殑浣滅敤,绋嬪害涓婃湁鎵涓嶅悓銆 (鍥)瀛︿範缂栧啓璇讳功鎽樿銆 鍚屽浠氳繃鍑犳閫氳璇炬枃鍜岃璁哄唴...
绛旓細璇炬枃璇存槑鍐冲畾鐗╁欑幇璞℃潵涓寸殑鍥涗釜鍥犵礌,鏄寜鐓т粠涓昏(涓冦佸叓銆佷節娈)鍒版瑕(鍗娈),浠庣┖闂(涓冦佸叓銆佷節娈)鍒版椂闂(鍗佹)鐨勯『搴忔潵瀹夋帓鐨,骞跺垎鍒敤浜嗏滈鍏堚濄佲滅浜屼釜鍥犵礌鈥濄佲滅涓変釜鍥犵礌鈥濄佲滄澶栤濈瓑璇嶈,琛ㄦ槑鍥涗釜鍥犵礌鎵璧风殑浣滅敤,绋嬪害涓婃湁鎵涓嶅悓銆 (鍥)瀛︿範缂栧啓璇讳功鎽樿銆 鍚屽浠氳繃鍑犳閫氳璇炬枃鍜岃璁哄唴...
