李玫瑾教授谈吴谢宇案，家长怎样教育孩子才是上上策？
北大学子吴谢宇弑母案在福州中院开庭，检方指控吴谢宇涉嫌犯故意杀人罪、诈骗罪、买卖身份证件罪。
在法庭上，吴谢宇对检方指控供认不讳。吴谢宇供述称，他想帮母亲“解脱”，作案方式是用哑铃砸母亲的后脑及头面部。
吴谢宇称，自己本想杀害母亲后自杀，但作案后因恐惧放弃自杀。杀母后，吴谢宇谎称母亲出国陪同他交流学习，骗取亲友钱款共计144万元。
12月28日，著名犯罪心理学专家、中国公安大学教授李玫瑾根据警方公布的信息及媒体采访的资料，详细分析了吴谢宇弑母的犯罪心理。
李玫瑾认为，吴谢宇较真实的动机是渴望出国，为筹钱而杀母。吴谢宇是精致的利己主义者，他的内心没有灵魂，他太现实，现实到突破人性底线，现实到没有信仰。
李玫瑾分析说，吴谢宇是讨好型人格，但讨好别人很心累。吴谢宇很聪明，也很有野心，当他GRE（美国研究生入学考试）进入全球TOP名时，出国成为他主要目标。
吴谢宇的家庭并不富裕，他母亲无法提供出国留学费用，而他母亲又不允许他去借钱，他的人格决定了他连他母亲这一关都过不了。
李玫瑾说：“他如果说出自己的愿望和要求：出国留学需要钱，需要向人借......哪怕与母亲争吵，都不会发生这样的结果。”
吴谢宇母亲古板传统，坚守自己信念，她的坚守与儿子的渴望不可能融合。吴谢宇出国不可能带上母亲，只有杀了母亲才能筹到钱。但由于涉世未深，他万万想不到，出国手续很复杂，杀了人，也骗到了钱，但却走不成了！
李玫瑾表示，吴谢宇的作案手段很技术男，但对社会的复杂一无所知，导致最终无路可走。
教会孩子热爱学习更要热爱生活
陶行知说：“从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。”人类一切活动都是为了改善生活，教育的终极目标是让孩子有能力创造和享受幸福生活，而不是为了学习，更不是为了考试。
在当今的中国，“溥仪式”孩子很多很多，小学生不会剥虾，中学生不会洗衣，大学生不会做饭。孩子们被父母和祖父母包围着，保护着，什么也不需要做，只需要学习就行。
结果，许多孩子除了学习，什么都不会，而一些孩子是学习没搞好，生活能力也完全丧失了，甚至连爱的能力都没有了。
培养孩子的能力和素质，最有效的办法是教育生活化，孩子看在眼里，记在心里，会潜移默化被影响和改变。
生活教育是真正的素质教育，素质教育存在于孩子的一呼一吸之间，一餐一饮之中。孩子只有懂得生活，才会真正热爱生活。
教会孩子学习重要生命更重要
生命教育是孩子人生的必修课，让孩子感悟到生命的有限性、唯一性，从而思考个体生命的存在价值，并在人生实践中实现其生命价值。死亡是人生绕不开的话题，不明白死亡，就不懂得生命的价值和珍贵。
在生活中，教会孩子尊重、热爱生命，正确理解困难、挫折和死亡，才不会钻牛角尖，不会干自杀、自残或杀人的傻事。
一份心理咨询数据显示，青少年自杀的主要原因是学习。在“唯分数论”的教育体制下，家长和老师将所有时间和精力都聚焦在与孩子成绩相关的事情上，生命和安全教育严重缺失。
还有一些孩子，为了一点小利不择手段，或因为其他的原因，残忍杀害同学亲友，甚至手刃自己的父母，触目惊心，1994年的清华投毒案、1997年的北大投毒案，2013年的复旦投毒案，高考状元因相貌自卑杀人，北大发生过多起弑母案，吴谢宇是最近的弑母作案者。
作为父母，应该在生活中应不断引导、启发孩子，无论成功还是失败，贫穷还是富有，都要悦纳自己，勇敢面对困难和现实。
父母要让孩子在感受成功、快乐等人生正面意义和价值的同时，也有机会感受和体验人生挫折、痛苦、疾病等负面意义和价值，帮助孩子丰富生命的意义。
信大家近期都有关注北大吴弑母案选择这个案件，嫌疑犯吴谢宇已经成功抓捕归案，不少网友们对吴谢宇的作案动机非常愤怒，据说吴谢宇因为自杀不成，居然选择杀死自己的母亲，吴谢宇在法庭上的自述也让很多网友们表示非常不理解，我觉得吴谢宇肯定心理有问题，要不然也不会产生这种偏激的想法，而且想法和常人完全不同，真的太让人害怕。
北大吴弑母案自曝光以来一直被备受大家的瞩目，现在终于将嫌疑犯抓捕归案，大家作为关心的就是当初吴谢宇为什么要杀害自己的母亲，而且他也是接受高等教育的人，为什么会有这种极端的行为呢？根据吴谢宇在法庭上面的自述，他全程对自己的作案动机和作案过程都是自动回避，回答问题的时候总是避重就轻，不过他还是说出来一些自己的想法，他表示当初是因为自己想要自杀，但是自杀并不成功，所以就把目标转向自己的母亲。方在接到报警之后，立刻就展开了调查，他们发现这名犯罪嫌疑人并没有出国留学，所以他依旧在国内，但是这么长的时间为什么没有跟自己的亲属联系呢？所以警方介入，来到了母亲的职工宿舍，发现他已经被杀害。并且在现场他被包裹在上百层的塑料膜之内。但即使是这样，阵阵恶臭也已经通过这些塑料膜传了出来。
在警方的判断当中，对于这件事情他其实早有预谋，不然也不会准备那么多的作案工具，但是根据犯罪嫌疑人在接受审讯的时候，他表示自己之所以这样做，是为了帮助母亲解脱。因为在父亲去世之后，母亲其实非常的悲观。所以他认为自己这样做可以让母亲摆脱现在的痛苦，而且他还表示自己当时也想要跟母亲一同自杀，但是最后却放弃了，不过这样的说法却并不能够得到警方的支持。
他在杀人的那时候，有他自己的周密的计划还有安排，他非常的沉着冷静，有条不紊地为杀母做材料准备，比如购买一些道具压塑料布压隔离服之类的，仅仅刀具的话就有手术刀，还有菜刀等等。这样周密预谋是一心想要去母亲于死地的，可见他对自己的母亲也许是没有任何的感情的。毕竟如果有感情的话，大家可以想一下，哪怕你对一个人只有一点点的爱，其实都是舍不得去伤害的。但是我们可以看到的是，他的母亲生前的时候会给儿子买许多吃的，用的也是最好的。但是母亲对他的要求非常的严格。
我觉得他这样就是家庭的宝贝，从小被母亲所溺爱，都是那种温室里的花朵，所以导致吃苦耐劳，还有看家的能力，严重的缺乏，当母亲只给他甜，不给他苦的时候，就会使他的思想严重的失调，所以如果一旦违逆了他的意愿或者换句话来说，一旦超过了他的抗压点的时候，他就会受不了了，就会失去自我的控制。 母亲没有关注自己儿子的情绪，还有心理健康的状况，并且他的父亲也没能弥补到什么，因为他从来不会提及到自己的父亲，所以到了最后他变成了一个特别冷血的人。其实他是很爱自己的母亲的，所以当他看到母亲的生活每天都很痛苦的时候，他也是非常痛苦的，所以他就会用杀掉自己母亲的方式来帮她解脱。
家长不能一直通过打骂来教育孩子，其实孩子跟大人一样也需要被理解被关怀，家长应该通过说教来提高效率。培养孩子的能力和素质，最有效的办法是教育生活化，孩子看在眼里，记在心里，会潜移默化被影响和改变。从生活与教育的关系上说，是生活决定教育。”人类一切活动都是为了改善生活，教育的终极目标是让孩子有能力创造和享受幸福生活，而不是为了学习，更不是为了考试。在生活中，教会孩子尊重、热爱生命，正确理解困难、挫折和死亡，才不会钻牛角尖，不会干自杀、自残或杀人的傻事。
我的孩子现在八个月，无论自己的工作多忙，我和孩子爸爸都会抽出时间来陪伴孩子，可以说从出生到现在孩子基本上没有离开过我和孩子爸爸。教育孩子，除了保障基本生活外，还要给予陪伴，陪着孩子玩耍。
聪明的父母，不会在孩子犯错时第一时间去指责，而是先把事情的经过来龙去脉都了解清楚，看看到底是不是孩子错。不能一味地指责孩子不该怎么怎么做，万一不是孩子的错而冤枉了孩子，那孩子会觉得得不到体谅还没有人相信自己。所以在孩子犯错时，家长一定要先问清楚，在询问过程中，还能帮助孩子理清思路。
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