孔子是我国重要的教育家，他有哪些成就？
孔子思想主张是仁和礼。还有因材施教，有教无类。 教育成就是： 第一、首创私学，实行“有教无类”的教育方针，扩大教育对象的范围，促进文化学术的下移； 第二、他提出教育在社会发展和个体发展中的重要作用，强调要重视教育； 第三、他提倡“学而优则仕”，为封建官僚的政治体制准备了条件； 第四、他重视古代文化的继承和整理，进行了教材建设，奠定了后世儒家经典教育体系的基础； 第五、他总结了教育实践经验，提出了许多教育教学原则方法，揭示了许多教育教学规律。
他修订六经，特别是注释《周易》，让中华文化的活水源头没有中断，反而以一种更新的面貌流传下来，自强不息，厚德载物，积善之家等名句千百年来一直塑造着中华民族仁，勇，智，信，礼的特征，中华民族也因此得以历经无数磨难，不仅没有消亡，反而越挫越强，成就今天世界第一大民族，5000年文明的奇迹！
在《论语》中孔子倡导
1.有教无类：让平民子弟也能接受教育，促进社会发展
2.因材施教：因各人各种不同的性格，采取不同的教育方法，增强教学效果
3.三人行,必有吾师焉：只有虚心向别人请教,才能不断完善自己
4.勤于思考:只有勤学善问，才能得到知识
5.温故而知新：经常复习以前学过的知识，才能学好新知识
6.不耻下问：提倡人人好学虚心求教
7.知之为知之，不知不为不知：这就是实事求是的做学问的基本素质
在孔子之后，私人讲学蔚然成风，从而引发有学问的人都想著书立说，教育他人，直接引发了百家争鸣！另外，把教育普及到社会各阶层，极大得促进了中国文化的发展！
孔子是我国古代的大思想家、大教育家，儒家学派的初始人。他提出“仁”的学说，要求统治者能体察民情，爱惜民力，反对苛政和任意刑杀。他的学说后来被封建统治者利用和改造，成为我国两千多年封建文化的正统思想。
有儒家思想，手下有很多的弟子都特别崇拜他，给教育提供了一个依据，有很多的著作，而且还有过很多学术研究。
他创造出了儒家学说，整理了古代文化典籍，编订春秋一书，创造了论语，教育出很多优秀的学生，都是他的成就。
提出“仁”的学说，主张“爱人”，要求统治者体察民情，爱惜民力，为政以德，反对暴政，在教育方面提出“有教无类”、“因材施教”等思想。
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