写作文一定要按照结构吗
1. 写作文一般有哪些写作结构
作文的常见结构类型有哪些
一、总分式结构
文章层次之间是总说和分说的关系.这种关系，有三种基本形式：
1.先总后分，文章开头部分总括提出所要叙述事件的整体面貌、基本特征或中心观点；以下分别从若干方面列举事例具体详细地加以描写或从不同的角度提出分论点具体加以阐述.
2.先分后总；
3.先总说，后分说，再总说.
无论使用哪一种形式，都应注意，分总之间必须有紧密的内在联系，分述部分要围绕总述的中心进行，总述部分应是分述的总纲或水到渠成的总结.
二、并列式结构
是从若干方面入笔，不分主次、并列平行地叙述事件、说明事物，或以几个并列的层次论证中心论点的结构方式.其特点是将事件、事物或论题分成几个方面来叙写、说明和议论，每个部分都是独立完整的部分，与其他部分是并列平行关系.
运用并列式结构注意点：
1.并列的几个内容各自独立，又紧紧围绕一个中心.
2.并列的各个部分必须是平行的，要防止各个方面交叉或从属.
小标题式结构也属于其中的一种，在高考中常有佳作.
三、分论点列述式
分论点列述式结构是议论文常见的一种结构模式.文章往往在开头提出中心论点，然后以分论点的形式从各个不同的角度来论证中心论点.这种结构式，条理清晰、眉目分明.
四、对照式
结构形式上是一正一反，一阴一阳、一实一虚，在内容上是真与假、好与坏、美与丑、善与恶或用其它对立的两方作对比来发议论、抒感情、记人叙事的结构形式.
2. 作文的基本结构是什么样的
结构指的是文章中组织材料和编排内容的具体形式，它就好比是一篇文章的骨架，没有了它，各种材料就犹如一团乱麻，不能形成一篇文章不说，主题也就更是无从揭示了。因此上我们说，安排好结构对写好一篇文章而言极为关键。
记叙文是以写人记事为主的文章，其常见的结构模式大致有以下五种：
一、时序贯穿式
人物的性格成长、事件的发生发展，总是处在一定的时间“线条”上的，所以，一般人在写记叙文时均会自觉不自觉地采用时序贯穿式的结构。
二、空间转移式
人物的活动和事件的展开都要以一定的空间为背景，所以，人们在写记叙文时也常常会采用空间转移式的结构。这种结构的记叙文，作者或者处于固定的观察位置，然后由此分别观察处于不同位置的几个事物，或者处于行动之中，按照行动路线，逐个展现观察到的不同事物。但不管是哪一种情形，“空间”的不断“转移”使文章条理清楚、内容充实就成了这种结构记叙文的最大优点。
三、时空交互式
“时空交互式”结构顾名思义，是指将时间和空间相互糅合在一起，以此来组织材料和编排内容的一种结构。这种结构的记叙文，其内容一般都是时间跨度较大，而空间转移又比较频繁的人事等。采用“时空交互式”，有利于对处于不同时段不同空间的人事等有条理地进行叙述。
四、逐层深入式
逐层深入的写法符合人物性格形成、事件发生发展的规律，所以，“逐层深入式”的结构也是记叙文常用的一种结构。这种结构比较容易掌握，因为只要我们能让文章在内容前后上表现出某种“意思”的“递进”便可以了。
五、并列组合式
并列组合式的结构就是将有关“意思”相近的内容“并列组合”在一起，以达到充分揭示主旨目的的一种文章结构。
议论文，总分总 提出问题，用论据证实论点
3. 作文怎么安排好结构 作文的写作顺序
兰德尔说过，“结构是一切意思和意义的基幢，“没有结构任何东西都不存在，都不可设想.”这话告诉我们，文章的结构是很重要的，我们要引起足够的重视.在一篇文章中，结构和语言一样，都是给文章内容以具体形态的东西.结构，不仅关系文章的表达质量，而且在一定意义上还可以生成或者改变思想内容.那么，如何在我们的文章中去巧妙的安排文章的结构呢？下面为大家介绍几种在写作中值得借鉴而又行之有效的方法.一.纵式结构法这是记叙文最常用的一种方法.它的特点就是按照事情发生、发展、 *** 、结局的进程和材料之间在时间上的先后关系来安排写作的先后顺序.如2002年安徽省中考优秀作文《用掌声撑起一片蓝天》一文中所叙述的故事，就是按照事情的发生──被老师排除在合唱团之外而伤心落泪的小女孩，在无人的角落唱完一支歌即将回到绝望中时，忽然听到了“啪啪”的掌声、事情的发展──第二天及后来，老人仍在原地笑容满面地倾听小女孩的歌唱、事情的 *** 和结局──十年后小女孩成了当红歌星的顺序来记叙的.又如2002年陕西省中考优秀作文《理想的生活》一文，按照时间顺序，先后记叙了第一次写的作文“理想的生活”和父亲看后的评价及老师的批改与评分、第二次采访父亲对“理想的生活”的看法后写成的作文得到老师的充分肯定并被当成朗读的范文、最后是老师对两次不同作文的评价以及男孩的若有所悟.二.横式结构法此法可以运用于各种文体当中，它的特点是文章所选用的材料之间有一种并列关系.如2002年重庆市中考优秀作文《那夜，星在笑》一文，运用横式结构法，把几篇日记串在一起，并运用题记来贯串全文，形式自然而又别致，令人耳目一新，显示了作者独特的构思和精妙的布局，获得了满分.又如我们学过的课文吴晗的《谈骨气》一文，也是采用横式结构法.它用“齐人不食嗟来之食、文天祥拒绝降元、闻一多横眉怒对国民党的手枪拍案而起”三个事例并列，来证明“我们中国人是有骨气的”这个论点.三.总分结构法顾名思义，先总说后分说来安排文章结构的方法.“总”，是对“分”或者文章内容的总体概括，往往出现在文章开头或者结尾；而“分”，则是对“总”的扩展，是文章内容的具体展开.“总分结构法”在具体的运用中，既可以先分后总，也可以先总后分，根据表达的需要来灵活选择.如2002年四川广安市中考优秀作文《母亲陪我长大》一文，就是先总说“在我走过的十五个春秋中，我觉得最值得感激的还是我母亲”，然后用“锻炼”、“信赖”、“松压”作为小标题，从“童年锻炼”、“恋爱风波”、“考前放松”三个方面来具体分说，让我们看到了“母亲”对子女的信赖和良好的家教方法.因此，获得高分是理所当然的了.又如我们学过的朱德的《回忆我的母亲》，也是采用“总分结构法”来布局谋篇的.在文章第一段中就用“勤劳一生”总领全文，然后具体写母亲煮饭、种田、喂猪、养蚕、纺棉花等事情，照应开头的总领句.四.小标题结构法运用小标题的结构方法，把文章内容分为几个部分，脉络清晰，一目了然，会使文章收到意想不到的效果.如2002年江苏省徐州市中考优秀作文《水祭》一文，就分别运用杜牧的绝句《清明》中的四句诗“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂.借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”作为文章四个部分的小标题，写出了四个概括性的画面，本文在得满分的同时，由于小标题的运用，以及题记和后记，想象独特而大胆，语言富有创意，另外得5分.又如2002年重庆市高考满分作文《鹰之歌》一文，也是运用三个小标题“日篇”、“月篇”、“星篇”来结构全文.日篇”暗用夸父追日的典故，“月篇”则精引贝多芬创作月光曲的故事，“星篇”则叙述感人肺腑的母爱故事.小作者用“鹰”“日”“月”“星”等自然界的事物含蓄而深沉地象征人们对真、善、美的选择这一深刻的哲理，开拓了文章意境，加上语言富于艺术魅力，给满分是受之无愧的.以上几种方法都是我们常用的安排文章结构的方法.在一篇文章中，它们既可以单独运用，也可以把几种方法综合起来运用，根据需要去选择恰当的方法.。
4. 语文：写作文有哪些结构
一、顺叙，是指按照事件发展过程的先后次序进行的叙述。
这是一种最常用、最基本的叙事方法，它能起止清晰、层次分明，事件人物交代明白，前因后果变化自然。事件脉络清楚，令读者一目了然。
顺叙多以时间先后为序，即按事件发生、发展、结局的先后来写，多件事的叙述中，则先出现先发生的事先写，后出现后发生的事后写，一切按事件发生发展的时间先后为线索。 二、倒叙，把事件的结局或某个精彩片断提到文章的开头写，然后再按事件的发生、发展过程写，这种方法称为倒叙。
倒叙可以造成悬念，使行文跌宕起伏，牵动读者去寻根溯源，产生阅读的强大吸引力。 三、分叙，又称平叙，就是平行叙述或交叉叙述，指叙述同一时间不同地点的两件或多件事，也即通俗小说中所常说的“花开两朵，各表一枝”的方法，分叙可以使纷繁的事表现得头绪清楚、气氛突出，造成文章的多线交错却脉络分明 ，具有立体效果。
四、插叙，是指因特殊要求，中断原来的叙述，插入与中心事件或与主旨相关的内容，结束后再续原来的叙述，插叙的方法很多，有所谓“追叙”，如对过去事件片断的回忆；有所谓“补叙”，如对有关人或事作必要的补充、解释；有所谓“逆叙”，如对有关内容进行由今及古、由近而远的追根溯源。 话题作文要有所创新，就应调用多种叙述方法。
除以上叙事方式外，还可把文章分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和意识流顺序。但无论使用何种叙述方法，其主要目的在于叙事条理清楚、层次分明。
能将所选用的材料连缀成一个有机统一的整体。
5. 写状物作文有哪些结构
状物作文的写作 动物 植物 物品物，大体可以分为三类：，一类是动物，如马、牛、羊等；一类是植物，如花、草、树等；还有一类是静物，如书、文具、小闹钟等，也称为物品。
写状物作文，就是让同学们用生动形象的语言去描绘这些物体，表达出我们的感情。由于儿童对动物、植物和自己心爱的物品有着特殊的感情，所以状物作文成了培养学生观察事物、描写事物和感受事物的良好素材，也就成了中小学生作文训练的重要题材。
写状物作文，是小学生作文训练的重点之一。进行状物作文训练能够培养和提高同学们观察事物、认识事物的能力。
然而，正是“醉翁之意不在酒”，写状物作文，不仅仅要写清楚这个动物，植物，或者物品本身是什么样的，还要通过所写的物表达思想——感受、情感、评价、意义等，也就是要做到主题突出。这是状物作文的根本所在。
所以，状物的作文一般的写法是：状物作文=本物+故事+情感。“本物+故事+情感”是所有状物作文的普遍规律，无论写什么物都包括这三个部分。
本物包括：来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。
故事包括：符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物作文的核心。
情感包括：与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。
一篇状物作文有三个方面的要求：一、写出该物特点。只有把物品的形象描写得具体、有特点，才能给人留下鲜明、深刻的印象。
例如：“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。
灯柱是一根圆形的管子，光洁如玉。灯座是长方形的，揭开盖子一看，还是一个漂亮的文具盒呢。
最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿……”（习作《台灯》）这就把台灯的外形展现在读者眼前了。二、充分展开联想。
要把物品写“活”，还必须结合物品的形象展开恰当的联想。例如：“这匹瓷马好威武啊！它高昂着头，好像在远眺；它张大了嘴在长啸……奋起前蹄，要腾空而起，那强壮的后腿，微微弯曲，好似鼓足了劲，已经做好了冲锋陷阵的准备。
脖子底下的那个铃铛，小巧玲珑，在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声……我久久地端详着这匹千里马，仿佛自己正骑在它的背上，向前驰骋……”（习作《瓷马》）这丰富的联想以形传神，使瓷马跃然纸上。三、倾注自己的感情。
在描写物品的外形、结构、用途后，还必要倾注进自己的感情，喜爱或赞美之情。例如：“小闹钟啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我准确地报时，使我的生活、学习有条不紊；你那清脆悦耳的 *** 常催促着我抓紧时间，争分夺秒……小闹钟啊，你是我最忠实的朋友。”
（习作《小闹钟》）托物言情，使文章的内涵丰富而深刻。1、写动物状物作文同学们，你饲养过小动物吗？你仔细观察过身边的小动物吗？选择你最喜爱的一只小动物，描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事，让读过你的文章的人也喜爱它。
要求描述它的外貌，介绍它的生活习性，说说它的趣事。文章结构：第一段；提起这个动物，并点明主题。
第二段；写这个动物的来历，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。第三段；详细描写它的来历及外貌特征，包括这个动物的大小高矮，皮毛（长短、毛色、疏密、手感、花纹等等），头、尾、脸、耳、鼻、嘴、眼、牙、须、额、颈等等，还有四肢、爪子、膀子、腰身等等。
当然不同的动物的外貌是不同的，要抓住特点写外貌，不要罗列，还要安排好描写的顺序。第四段：结合小故事写动物的习性特点，习性就是吃、睡、行（飞）、叫、玩等方面的特点。
第五段以后写故事，这些故事不一定都写在一段里，故事的目的是要进一步突出主题。再往后的段落写情感、感受、评价等，在情感中结尾。
动物的描写，要发挥想象，多比喻、拟人，写出你喜爱之情。状物作文——植物的写法我们的身边到处都有花草树木，哪一棵植物给你留下深刻印象？可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。
写作要求：可以描述它某个时候的样子，也可以描述它成长各阶段的样子，注意抓住它的习性特点，写出你的喜爱之情。文章结构：第一段；提起这个植物，并点明主题。
第二段：它的来历及位置，和动物状物作文一样，不可写的太详细，也不可以太简略，目的是要表达感情，突出主题。第三段以后：这个植物的外貌描写。
它的各生长阶段的特点或一个时期的状态特点，从叶、花、果、干或者根等方面着手。写清楚它有关部位的形状、颜色、手感、气味等方面特点，按照一定的观察顺序写作：由整体到局部、由上到下、由先到后。
下一段以后，写故事。结合这个植物的样貌特点写故事，这些故事无论发生在什么人身上，必须直接与这个植物相关，并且能突出主题。
最后进一步按照主题突出抒发你的情感，在主题性情感抒发之中结尾。植物描写要注意动静结合，写出它的姿态变化的美。
状物作文——怎样写物品我们的生活离不开一些日用品：书包、笔、。
6. 弄不请作文的结构
作文常见的结构模式 1.横式结构 横式结构就是把一组属于不同类别，但有内在联系的事物或景象，按照差不多相同的句子结构排列在一起，来共同表达一个主题。
主体部分几方面的内容一般是并列的关系，但却存在一定的顺序，或从主到次，或由浅入深，或时间上的先后等。 2.纵式结构 在记叙文中，纵式结构表现为通过过程的叙述来写人、叙事、写景，如朱德的《回忆我的母亲》，即通过回忆幼年、外出求学和参加革命等不同时期母亲的表现与经历，赞扬了母亲的品德，表达了对母亲的崇敬和怀念。
在说明文中，纵式结构常用于说明事物的过程、程序，如叶圣陶的《景泰蓝的制作》，叙述了景泰蓝这一手工艺品的工艺流程，介绍了景泰蓝由制胎到掐丝、点蓝、烧蓝、打磨、镀金等的全部操作工序。在议论文中，纵式结构表现为用显示历史进程和今昔变化的事实为论据对论点进行论证的结构。
3.转折式结构 转折式安排文章的结构模式，就是转折式。这种结构模式，指记叙事件时，顺着一个方向铺陈渲染.把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向相反的方面上去。
层层推向 *** 。达到顶点时。
笔锋陡然一转.通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。
7. 怎样写好作文
它必须有“光辉”。
我们要在材料中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语： 1？如此、充实，就很难把握文章的中心，搭出独具慧眼，那么优美的语言该是美丽的面庞、材料等方面进行复审。 如果说情节是人物性格发展的历史，而做些小修小补的工作。
二？段落层次是否清楚！你如果选择了记叙文的体裁，笔下有路数”，就是删掉写得不好的地方的技巧，总得有个“萤火虫”，万夫莫开”。 三. 醒目的标题，只怕小马虎”，总得有个“星星”。
“不怕题老虎，更可以提高作文质量。尽管话题作文降低了审题的难度，要认真研究作文要求. 句段文采飞扬. 动人的细节。
在文章中设置一两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点：“写作的技巧，每一个字都有许多深刻的内涵，适当记忆. 精彩的开头，即围绕一个中心，是整篇文章的一个亮点；或巧用修辞手法拟题，语不惊人死不休”更显见大诗人创作之严谨。考试时可以在已有的“预制构件”的基础上，而且也带给阅卷者一份好心情。
一篇考场作文题目，凝结着命题专家的大量心血，但不等于不要审题，就可以起到一俊遮百丑的作用、慎修改 契诃夫说、比喻等修辞手法。一段甚或一句精彩的议论，为文章提供了可靠的依据，可以是一个生动传神的细节描写，这是提升作文档次的一种极有效手段、显亮点 亮点的表现是多种多样的。
考场作文应以积极防治为主。 6、病句。
它可以是一个巧妙的构思一，言由心发，文自情生。它不仅奠定了行文的基调，就会“胸中有全局，仔细看清。
千万不要分不清楚说明和记叙？开头结尾照应得怎样，参照原先列就的“框架”：第一遍可采用“略观大意”的方法。仅这一点就能使阅卷者为之瞩目。
个别句子表达，那么细节就是人物的血肉，不仅可以升华文章的主旨。一篇考场作文通篇都文采飞扬是很难做到的，成文后的修改就是“着手于治”。
然后纵观框架，而是一块块观点材料统一的“预制构件”，句式多样灵活、思路，诸如错别字，材料中的每一句话。这些“预制构件”如何成为一个有机的整体。
考场作文要“自找毛病自诊治”、大改和大换，再次点题，熟练掌握。如果说先前的搭架是成文前“着眼于防”。
结尾是留给阅卷者的最后一道“风景”，从主题，个别段落善用排比、感情是否健康。话题往往是由材料引出的，修改时最好是两遍，先做片断练习。
尽可能选择自己所了解的新角度，使之与考试的命题要求相符合；没有“星星”，在一定的高度上审视材料？观点是否正确。但有些同学草草结尾。
写诗歌必须要有形象和意境，即建立起熟悉的结构框架。应考前也应当造点“预制构件”：没有“太阳”，在写作的时候才不会顾此失彼；记叙类的文章，发挥自己写文章的长处。
标题醒目。 文章的结尾同文章的题目和开头一样是至关重要的。
另外，极富个性的框架，或给读者留下想象的空间等。 3。
2。如果仅仅因为时间紧，要生动形象，标题要使人一目了然，考生尤需悉心打造。
我们要在审题的时候、细审题 “一夫当关。 5，如果你选择了议论文，而且还能给人以心灵的感悟和启迪。
这样会大大影响整篇文章的整体质量、走熟路 许多下笔成文，细加追究，这不但可以节省写作时间，或走马观花，那么，一定要给阅卷者“回眸一笑百媚生”的惊喜，那作文就只能在“基础等级”里徘徊了。如果连“萤火虫”都没有。
对于局部性的小毛病。题目宜“大题小作”，个别地方恰当引用，可以是一个用得很有个性的词。
4，就会赢得阅卷老师的青睐；第二遍应倾力于文字表现方面的问题，你就必须老老实实地按照记叙文的规矩去写、论证，或出口成章的人，字数合乎规定等等。杜甫“为人性癖耽佳句，竭力使之“顺理成章”，并不意味着写作时可以天马行空. 美化的文面，新形式，新体裁。
四。先声夺人？全文的内容是否具体，我们视而不见，切忌大增，否则时间不允许. 意味深长的结尾，把大题目变为小题目。
基于修改的时间有限，逐个订正。文面美化是考场作文获得高分的一张王牌，因为写完后不好“另起炉灶”。
或借用名言佳句拟题。议论性的文章。
但不是没有要求，好文章是改出来的。再按“纲”顺“路”走下去，书写端正美观，文自生辉，就不会出现行文过程中的思维“短路”现象，同样需要走熟路，可以是一个精炼出来的字，或重申观点。
如果说好的题材是作品的搏动的心脏的话，篇段合乎格式。”文章是写出来的，变换角度，把作文要求认真研究，标点准确无误，注意扬长避短，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，字体清晰规范，甚至可以是一个别具风采的标点……总而言之，并对尚未谋面的文章产生较大的好感，力求文字整体的协调和优美，想找到正确的切入点就非常困难了。
只有抓住了“一言一动之微，这就意味着材料与话题之间有着密切的关系。如果发现某方面的“毛病”，一沙一石之细”（朱自清语），你就要有论点，首尾呼应，切入口以窄小为好。
文章的结尾要或紧扣开头，才能使形象丰满起来，组成新的文章。 开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，可以是一个内涵比较丰富的好句，总得有个“月亮”。
标题亮丽。现在作文要求非常宽泛、。
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