新都中学的概述
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学校整体布局合理，环境清新整洁，景色宜人。崭新的教学楼与实验楼南北呼应，气势雄伟；附属建筑错落有致，和谐统一；绿树、红花、碧草相互辉映，点缀其间，使整个校园呈现出勃勃生机。
学校教学设施配套完备先进。设育微机室、语音室、图书室、阅览室、电教室、多媒体阶梯教室、舞蹈教室、美术教室、书法教室、地理教室、劳技活动室、理、化、生实验室等专用教室。实验仪器、生物标本、投影机、教学资料齐全；图书室藏书丰富，种类繁多。这些为学校进行素质教育打下了坚实的物质基础。
学校经过15年的发展，现已拥有34教学班，2000余名学生，143名教职工。师资力量雄厚，教师平均年龄32 周岁，学历达标率99%，其中高级教师20人，一级教师40 人。学校通过开展“青蓝工程”和“名师带动”战略，培养了一大批中青年骨干教师，造就了一支思想素质好，业务水平高，爱岗敬业、乐教善教的教师队伍。先后有2人获得省级教学能手荣誉称号，42人荣获市区级教学能手和优秀教师荣誉称号。
近几年来，学校在校长丛健民同志的领导下，以“三个面向”为指针，以“争一流，创名校”为目标，坚持“团结、求真、务实、创新”的校风，贯彻“德育为首、教学为主、育人为本”的原则，积极实施素质教育，重视学生道德、知识、技能、体能和心理等诸方面素质的和谐发展，努力做到“学科课、活动课并举，德、智、体、美、劳五育齐飞”。推动了学校沿着办学有特色，教学有特点，学生有个性有特长的方向发展。
锐意改革，不断创新，开拓前进是新都中学长盛不衰的保证。学校在教学改革上以构建学生主动参与的创新学习模式为主攻方向，坚持走“科研兴教”之路，收到良好效果。以“创新教育”为核心的课堂教学改革经验在全区交流推广，并在《威海教育》上刊发。不仅如此，学校在教育科研方面也形成了自己的特色。《分类指导、分层施教的实践与研究》（数学学科）、《中小学衔接教学的实验研究》（英语学科）、《以疑导学，培养学生创造性思维》（文史学科）三大教研课题被定威海市级教研课题。以实施张思中“集中识词”为内容的英语单词教学改革，经过三年的探索、实践、发展，很好的解决了中小学生英语衔接的问题和学生学习单词难的瓶颈，其成功经验得到威海市教研室的充分肯定，成为全市英语教学的典范，开创了威海市英语单词教学的新局面。辛勤的耕耘，换来了丰硕的成果。几年来，学校中考成绩一直名列前茅；教师教改成果显著，自2000年以来，有2人所授课型被评为省级优质课，23人所授课型被评为市区级，广大教师累计在省市级以上刊物上发表论文67 篇；学生在各学科全国奥林匹克竞赛中也连创佳绩，获得市级以上奖励的有123人次，其中全国特等奖1人，一等奖17人，二等奖28人；省级奖42人。有13名教师被评为优秀指导教师，学校也因此获得优秀组织奖。
日出东方，其道大光。随着教育改革的不断深入，新都中学步入了思想现代化、目标系统化、管理科学化、课程规范化、形式多样铧、评估细则化的发展轨道，学校先后被授予“市级文明单位”、“教育先进集体”、“交通安全示范学校”等荣誉称号。如今全校师生在上级领导的英明指导下，在以张德春同志为首的校领导班子的正确带领下，面对新世纪的机遇和挑战，正以崭新的姿态、高昂的斗志迈向更加美好的未来。
自建校以来，在各级领导的帮助支持下，学校工作取得了一定成绩：1989年被授予环翠区精神文明单位称号
1988---1992年连续被评为区先进工作单位。
1993年获市级精神文明单位称号。
1993---1997年被评为区级先进集体和先进党支部。
1989---1999年获市中考第一名的好成绩
1999年学校被评为市级规范化学校。
在成绩和荣誉面前，领导和老师们没有骄傲，我们一班人勇于开拓，积极进取，廉洁奉公，团结求实，积极走科研兴校之路，使学校教育教学和管理工作更加科学代、规范化。
近年来，在资金相当紧张的情况下，全体师生团结一心，发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，开源节流，积极争取社会资金办学，把有限的资金用在刀刃上，先后投资100多万元建起了标准微机室2个，56座语音教室2个，理、化、生实验室各2个，学校各项建设和环境绿化工作也取得了可喜成绩。
世纪之交，机遇和挑战并存，新都中学全体师生将会继续发扬敬业尽责、艰苦奋斗、奉献求真务实的精神，争取做市级电教示范学校，市级绿化示范学校，并争取早日跨入省级规范化学校的行列，为开发区教育事业贡献出一切力量。
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