适合中班的课题研究
对于适合中班的课题研究这个问题有以下意见：
中班的孩子年龄较小，喜欢玩耍，课题研究应该以孩子为主，我们可以选趣味垃圾分类作为课题研究。垃圾分类在我们这个时代已越来越受到重视，在我们的步行街，也有了垃圾分类筒。如果幼儿也能学习并掌握这方面的知识和技能，就能在实际生活当中，去进行操作和运用。
因此我们从小班幼儿抓起，逐步学会并掌握垃圾分类的本领。但由于中班幼儿年龄小，认识能力有限，因此让他们从最基本的纸垃圾和塑料垃圾分起，而后逐步提高，养成把垃圾分类放置的习惯。
引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品分别放置。 让幼儿感受洁美家庭的良好氛围，培养幼儿养成讲卫生的良好习惯。
以猫妈妈请小朋友去做客的情境导入；引导幼儿在作客的过程中将垃圾按纸制品和塑料制品分别放置。 认识猫妈妈家的垃圾筒、猫妈妈招待小朋友、老师提出放垃圾的要求。 幼儿品尝食物，第一次尝试收拾垃圾。鼓励幼儿大胆讲 讲自己的食品是何包装、巩固练习分类放垃圾的技能。创设以帮猫妈妈收拾院子的情境，让幼儿进行第二次垃圾分类。
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