五举措做好第二批群众路线教育实践活动
随着各地各部门如火如荼的开展第二批教育实践活动,以整风精神着力解决“四风”问题,给全党全社会带来一股清新之风,社会反响强烈,群众拍手称好。笔者认为,如何让第二批活动开展的更好、更富有成效,应做好五方面工作。一要加强分类指导。处理好“面上经验”与“点上实际”的关系。一方面,对第一批活动中领导干部带头、边学边查边改、开门搞活动、正面教育为主、贯彻整风精神等好做法好经验,在第二批活动中要继续坚持,充分运用。另一方面,要结合第二批活动的具体实际,指导市县制定“1+N”活动方案,抓好分类指导,做到灵活多样、贴近实际,增强针对性。
二要确保全员参与。处理好“关键的少数”与“普遍的多数”的关系。既要突出县处级以上党员领导干部这个重点,抓好“关键的少数”,又要确保乡镇(街道)、农村(社区)以及执法执纪部门、窗口单位、服务行业的广大党员干部全员参与。同时,要防止把注意力转向基层,把矛盾转嫁基层,以普通党员受教育代替领导干部受教育。
三要突出务实管用。处理好“规定动作”与“自选动作”的关系。既要遵循基本方法步骤,坚持高标准、严要求,不折不扣做好“规定动作”,保证基本环节不少、工作标准不降;同时还要从基层实际出发,注重差异化要求,在扎实抓好“规定动作”的基础上,围绕群众关切,突出解决问题,鼓励创新“自选动作”,丰富活动载体,给基层创新空间,使活动有特色、有成效。
四要做到上下联动。处理好第一批“回头看”与第二批“向前走”的关系。要把第一批教育实践活动的“回头看”和开展第二批活动结合起来,加强批次联动、上下联动,避免“上头害病,基层吃药”。第一批活动取得的成效,要在基层检验和体现;第二批活动中查找的问题特别是涉及体制机制方面的问题,第一批活动单位要主动认账、主动担责,共同整改落实。
五要务求活动实效。处理好“干部受教育”与“群众得实惠”的关系。既要避免用办几件实事来回避“四风”问题,又要避免就活动抓活动,不解决具体问题。坚持以解决党员领导干部特别是县处级以上党员领导干部“四风”问题为重点,推动解决基层党员中存在的党性宗旨观念、工作作风以及服务群众等方面存在的突出问题,注重把思想教育、作风转变的成果转化为服务群众的具体实践,着力解决群众反映强烈的实际问题,让群众真正得到实惠。
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