简述柏拉图和亚里士多的的学说观点
关于柏拉图和亚里士多的的学说观点比较如下：
1、关于教育的目的：柏拉图的教育目的是促成灵魂转向使遭受心灵束缚的人走出洞穴，得见本源研究室获得理念，并且构建以正义为核心的政治体系即城邦。
而亚里士多德的教育主要是希望通过教育启发人们的理性和培养公民的善德，并使公民能够适应本帮的政治体制和生活方式。也就是说亚里士多德教育目的更多的是为了培养合格的公民。
2、关于教育阶段：柏拉图主张受教育年龄从五岁开始，五到二十岁学习数学和几何学。20岁到30岁学习天文学和音乐学。30岁到35岁学习辩证法。然后在后期依照不同人的掌握程度培养真正的哲学家。
而亚里士多德的教育阶段不如柏拉图的详细，主要为零到七岁在家庭发展锻炼身体，听有意义的故事。7～14岁在国立学校进行体育、德育以及音乐等训练。14～21岁则是百科教育。由此可见，柏拉图更加重视的是学科教育而亚里士多德比较重视的是全面发展。
3、对于不同教育科目意义的理解：柏拉图认为一切科目的学习都是为了对培养真正的哲学家做准备而体育锻炼更是为了培养城邦的守卫力量。亚里士多德则认为体育锻炼是为了锻炼身体。而相关的音乐绘画的美学教育。是希望学生能够学会选择美，创造美，鉴赏美。
4、关于教育方法：柏拉图主张分阶段教学同时重视早期教育，在教学过程中加强了各个学科之间的联系重视实践活动对教学的影响。而亚里士多德在教学过程中将知识学习和灵魂升华分隔开来。
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