有关印记的初二作文600字


【篇一】有关印记的初二作文600字


  墙上斑驳的痕迹,如老人脸上的错综皱纹,体现着岁月的沧桑。


  我是一棵无名的小树,默默的吸收着天地的精华,滋养着自己的身躯。看着旁边的叔叔伯伯们,心中忽的有一种壮志豪情。于是,我问叔叔们,什么才叫长大了啊?叔叔们回答,长大就是历经了种种沧桑。我又问伯伯们,怎么样体现那种沧桑?伯伯们笑着答到,孩子看到我们身上的皱纹没,这就是沧桑。我哦了声。


  我日等夜等。一天,来了两个小孩。他们的父母陪他们来我的旁边玩。小孩看到我坏坏的笑了笑,一会拿来了把小刀在我身上刻着字。他的父母在旁边看着说:“小明真棒,已经会写这么多字了啊!‘‘另一个孩忙说:“妈妈,我也会写,你看!又是一次的铭心的痛。不知他们什么时候走的。


  深夜,疼痛将我从睡梦中拉了起来。看着自己身上的印记,我已经长大了。我身上满是沧桑。于是,欢喜的睡去了。


  过了几天,林业管理员来了。看到小树身上的字,骂道:“小兔崽子,哪个没公德的,现在环境已经这么差了。我们植树造林,你们毁林。


  小树带着满身它自认为是沧桑的印记欢喜的睡了过去,永远的沉睡了。


【篇二】有关印记的初二作文600字


  时光匆匆,十二年便悄悄从我的指缝间溜走。此时的我正站在毕业的岔路回望成长的苦涩和甜蜜。


  很小的时候,我认为只要哭亲人和老师都会帮我解决困难,因此许多人嘲笑我为“爱哭鬼”。在一次活动中我才明白,有些事必须得自己解决。


  大约一年级时,我总是偷拿别人的东西不还,时间久了,就有人告上门来。“小偷小摸是一种没有道德的行为,借别人东西不还也是一种不道德的行为,时间久了就没有人会相信你。”这句话被深深的刻在我脑子里,从此成为一个刻骨铭心的教训。


  四年级时,我们班来了位新班主任—李老师。李老师一来就给我们一个下马威。期中的某一天,李老师突击检查了我们的《英才教程》。爱耍小聪明的我向来是老师检查的才做,老师不检查的不做。在那天晚上狂补《英才》时,我突然明白老师开学时写的那句话“明日复明日,明日何其多。”


  几十课的作业怎么可能一夜间全补完?所以第二天我自然蹲在教室门口,怏怏地补着作业。“耍小聪明可能一时成功,但结果可能死的更惨。”这是我之后对这件事的总结。但当时我并没有想那么多,除了着急把作业补完外,脑子里就一个念头:“在哪儿偷懒都行,就是不能在语文和数学上耍小聪明,因为老师太强悍了。”现在想想都觉得好笑。


  五年级下学期期末复习时,在妈妈的威逼利诱下我提前认真投入复习。总算皇天不负有心人,考了不错的成绩。我发现原来我努力一下是可以考好的,开始轻飘飘了。我迷上了小说、动漫、百度贴吧,而且一发不可收拾。转眼六年级的期中考到了,我却感觉还没玩够,满不在乎的想,哎!考试前一周临时抱佛脚应该没问题。结果考砸了,我怏怏的看着别人上台领试卷,心中流泪。下定决心下学期一定要追上。


  十二年,说长不长,说短不短。有些事,有些人,看似平凡又不平凡,为我朦胧的世界增添了一笔浓重的彩色。


  回首过去,展望未来。我眺望着远海,继续漫步在属于自己的海滩……



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