幼儿园讲故事活动方案
开展讲 故事 活动可以帮助幼儿们提升学习语言的兴趣，可以锻炼孩子们的语言组织能力。幼儿园讲故事活动怎么开展呢?以下是我精心收集整理的幼儿园讲故事活动方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园讲故事活动方案1
活动目标
1.通过故事，使幼儿在故事中懂得遇事要多观察，多动脑筋，勇于试探的道理。
2.发展幼儿初步比较、分析与口头表达的能力。
3.通过活动丰富幼儿的词汇和口头表达能力
教学重点、难点
重点：理解故事内容，明白蕴含的折理。
难点：理解大与小，深与浅的相对性。
活动准备
1.教学挂图一副。
2.老牛、小马、小松鼠的图片各一张.
3.录有小马过河的磁带一盒.
4.小马、马妈妈、小松鼠、老牛的头饰若干。
活动过程
一 开始环节
导入三张图片(老牛、小松鼠、小马)。请幼儿比较三种动物的高矮，(涉及过问题，将难点提前突破)。
二 基本环节
1. 请幼儿听故事(放录音磁带)
提问：
A.老牛说了些什么?
B.小松鼠说了些什么?
C.小马是怎样做的?
请小朋友讨论：
(1)..牛伯伯和小松鼠的声音有什么区别?小松鼠为什么着急?
(2)马妈妈说的话的语气是怎样的?它和小马的声音有什么不同?
2. 教师讲述故事并提问：
老牛说的话对吗?为什么?(2).小松鼠说的对吗?为什么?
(3).马妈妈对小马说的什么?小马最后怎么做的?
.故事讲述了一个什么道理?请小朋友互相讨论。
3. 教师 总结 ：碰到事情要多懂脑筋想一想。还要动手试一试。这样才聪明能干。
4.请小朋友讲述故事，教师巡视。
5..表演故事：教师用提问和肢体语言引导幼儿进行表演，注意动作和表情，请个别幼儿表演。
三 结束环节
教师对活动进行评价
活动延伸：将头饰放入语言区内，幼儿进行自由表演
幼儿园讲故事活动方案2
活动目标：
1.能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。
2.能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。
活动准备：
1.幼儿画册，第三册第31页，水彩笔。
2.课件《小猫的故事》、轻音乐。
活动过程：
1.观察连环画图片。
(1)出示图片一：一天早上小猫咪咪从窗户里往屋外跳，将猫爸爸放在窗台上的一盆花碰到在地。
提问：画面上有谁?他在干什么?发生了什么意外?
(2)出示图片二：猫爸爸非常生气，气得胡子都撅起来了。
提问：猫爸爸看见后怎样了?
(3)出示图片三：调皮的咪咪跳到家门口的树上，冲着爸爸做鬼脸。
提问：咪咪看见爸爸生气了，他是怎么做的?他知道错了吗?
小结：咪咪做错了事情，没有想爸爸道歉，还调皮地跑掉了，这样做对吗?他最后会承认错误吗?
2.出示连环画图片最后一幅图：咪咪认识到了自己的错误，将碰到的花盆重新放回到窗台上。
提问：左后咪咪改正错误了吗?他是如何改正的?
3.出示空白的课件，引导幼儿讨论。
咪咪跑掉后，发生了什么事情?让咪咪认识到自己的错误然后改正了的呢?
4.幼儿创作连环画。
让幼儿编出中间发生的事情，并画下来。
5.相互交流分享。
展示自己创作的连环画，并完整地讲出自己所编的故事内容。
活动延伸：
请家长帮助孩子记录编出的故事内容。
活动 反思 ：
这节课重点是在后面的创编环节，我们班小朋友在我的初步引导下，能简单的讲出自己创编的故事，但是在语言表达方面还需要下功夫，因为有些孩子想的很好，但是在表述时语句不流畅，前后的因果关系也处理的不好，特别是转接词的运用。
幼儿园讲故事活动方案3
活动目标：
1、理解《三只小猪》的故事资料，初步掌握故事情节。
2、让小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
3、丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动准备：
《三只小猪》的动画片;故事图片;词汇字卡。
活动重点：
丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
活动难点：
引导小朋友初步理解勤快和懒惰的含义。
活动过程：
1、以音乐进场，组织小朋友观看多媒体电教。
2、教师让小朋友坐好，并让小朋友欣赏《三只小猪》的故事。
教师提问：小朋友看故事《三只小猪》时，看到了故事中都有谁?它们都做了什么事?之后又发生了什么事?
3、 发散思维 。
(1)看故事时，故事中有那些动物?(三只小猪，呼呼、噜噜、嘟嘟……)三只小猪中怎样做的?做了那些房子?(草房子、木房子、砖房子……)(2)做好房子时，发生了什么事情?
(3)之后为什么草房子、木房子倒了，而砖房子没有倒?
(4)最后大灰狼怎样样了?
4、教师逐步出示《三只小猪》的图片，进行创造性讲述。
教师引导幼儿对图片进行逻辑性排序、讨论，并进行讲述，教师进行指导，分三个步骤进行：
(1)教师根据故事情节，逐步出示图片。
(2)让幼儿观察图片说出自己的想法，然后讨论，最后排序。
(3)丰富小朋友的词汇：呼呼、噜噜、嘟嘟、勤快、懒惰。
5、教师完整讲述故事。
6、结合现实 教育 小朋友做勤快的人。
7、教师小结：
透过这个故事，告诉我们小朋友，嘟嘟是一个十分勤快的小猪，我们小朋友要向它学习，做一个勤快的好孩子，教师引导幼儿随《勤快人和懒惰人的音乐做游戏，活动延伸：
搜集有关勤快人的动作图片，在区域中展示，大家分享并学习，让幼儿学习做一个勤快人。
幼儿园讲故事活动方案4
活动目标：
1、通过集体活动帮助幼儿掌握在阅读时抓住故事主要线索的 方法 ，欣赏并喜爱故事中丑小鸭的角色形象;2、让幼儿在倾听故事的同时能按线索理解故事内容，发展幼儿记忆故事主要内容的有意性。
3、激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。
4、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。
活动重点：通过图画，理解故事内容。
活动难点：让幼儿感受丑小鸭的心情变化过程。
活动准备 ：《丑小鸭》故事大图书一本、幼儿小图书人手一册、天鹅头饰一个、音乐磁带《天鹅湖》一盘活动过程：
一、情景设置，激发兴趣。
老师头戴天鹅头饰边舞边来到幼儿的面前，引起幼儿的兴趣，从而引出故事《丑小鸭》。
兴趣是的老师，通过老师的舞蹈和旋律优美的音乐，让幼儿对故事充满了遐想和兴趣。
二、出示大图书，感知故事内容。
1、 展示大图书第一页：鸭妈妈正在孵小鸭，看着小鸭一个个破壳而出，它可开心了。
请幼儿说一说图上有什么?图中讲了什么意思?
2、 展示大图书第二页：可有一只小鸭过了几天才出壳，模样又丑又土。
请幼儿说一说小鸭们长得都一样吗?不一样的小鸭能和他的哥哥姐姐们相处好吗?
3、展示大图书第三页：哥哥姐姐都认为丑小鸭太丑不愿意理它。
请幼儿说一说哥哥姐姐们为什么不喜欢丑小鸭?
4、展示大图书第四页：农庄里的鸡鸭和哥哥姐姐都欺负丑小鸭。
请幼儿说一说农庄里的鸡鸭喜欢丑小鸭吗?它受欢迎吗?它高兴吗?那它应该怎么办呢?
5、展示大图书第五页：丑小鸭在农庄实在呆不下去了，就离开了农庄。
请幼儿说一说丑小鸭还在农庄吗?它为什么离开农庄?
6、展示大图书第六页：丑小鸭来到一个沼泽地里住下。有一天，飞来两只大雁，他们正在捉弄丑小鸭，被猎人打了下来。
请幼儿说一说丑小鸭去了哪里?发生了什么事?从图上看它高兴吗?
7、展示大图书第七页：猎狗抓了一下丑小鸭没抓着，就走开了，丑小鸭认为猎狗都嫌它丑，更伤心了。
请幼儿说一说猎狗抓到丑小鸭了吗?丑小鸭为什么更伤心了?
8、展示大图书第八页：天冷了，一个老婆婆收留了丑小鸭，可老婆婆的猫和鸡又成天欺负它。
请幼儿说一说谁收留了丑小鸭?老婆婆的猫和鸡喜欢它吗?
9、展示大图书第九页：下 大雪 的时候丑小鸭被猫和鸡赶了出来，在水里快冻成冰了，幸好一个农夫救了它。
请幼儿说一说下大雪的时候丑小鸭被谁赶了出来?它冷吗?有没有人救它?谁救了它?
10、展示大图书第十页：可在农夫家没多久丑小鸭就跑了出来，不久春天到了，它看到几只白天鹅优雅地在水里游着。
请幼儿说一说丑小鸭一直住在农夫家吗?春天来了，它看到了什么?
11、展示大图书第十一页：丑小鸭很羡慕它们，当丑小鸭低下头时从水中的倒影发现自己也是一只美丽的天鹅。
请幼儿说一说丑小鸭喜欢白天鹅吗?可当他低下头时发现自己变成了什么?它是从那儿发现自己变成天鹅的?
12、展示大图书第十二页：大天鹅热情的欢迎它的到来，几个孩子发现了，高兴得大叫："看呀!那只美丽的小天鹅，它是新来的!"请幼儿说一说天鹅欢迎丑小鸭变成的小天鹅吗?人们喜欢它吗?它高兴吗?请小朋友做一个既开心又幸福的表情。
通过大图书的层层展示，让幼儿边看图片边理解图片内容，同时联想故事的下一环节，设置了悬念，激发了兴趣。让幼儿跟着故事内容的展开，深入理解丑小鸭历经苦难时的伤心，用它的悲惨遭遇激发幼儿的同情心和保护弱小的美好情感。最后丑小鸭变成了美丽的小天鹅，让幼儿感受丑小鸭的快乐心情。
三、 听故事、看图书1、 发给幼儿每人一本丑小鸭小图画书，幼儿边看边听，老师声情并茂的读"丑小鸭"的故事。
2、 提问：丑小鸭为什么么被别人叫丑小鸭?开始它生活的快乐吗?后来丑小鸭经历了那些危险?"丑小鸭"有什么梦想?它的梦想实现了吗?如果你看到一只"丑小鸭"会怎样做?
通过老师声情并茂的讲故事，引发幼儿对文学作品的兴趣，培养幼儿的倾听习惯。人手一册小图书的使用，使幼儿通过欣赏图书进一步熟悉故事内容，通过图书上丑小鸭的表情感受丑小鸭的心理变化。同时，提升了幼儿的学习兴趣，让幼儿能够更加关注故事，了解故事内容。
幼儿园讲故事活动方案5
活动目标：
1、根据人物特点，将音乐形象与故事中的人物形象相匹配。
2、在音乐中大胆试用动作、表情等表现人物形象，体验表演的快乐。
3、通过表演，刨懂得不要轻信陌生人的道理。
活动准备：
1、情景创设：森林(花，草，树，蘑菇等)
2、课件、音乐(代表四个人物的音乐：《森林狂想曲》小红帽;《天使小夜曲》外婆;《波斯市场》一大灰狼;《拉德斯基进行曲》一一猎人)
3、人物图片、头饰
活动过程：
一、情景导入——欣赏森林美景并用动作表现。
播放背景音乐《森林狂想曲》，在乐曲声中带领幼儿走进教室。
1、欣赏森林的美景。
《森林狂想曲》的鸟鸣蛙叫、潺潺流水声，立刻把幼儿带人了“森林”的场景之中。同时，课件上画有森林的巨幅背景图、室内摆有立体的蘑菇、大树、鲜花、小草。在视觉、听觉上，都给幼儿极大的审美刺激，他们一下被吸引住了，兴奋地讲述自己的发现。
2、模仿森林里的树木花草。
教师：谁来学一学漂亮的花朵?大家都来摆个花的造型，看看谁表演得最漂亮。
二、故事欣赏——分析人物特点。
在这个美丽的大森林里，发生了一个非常有趣的故事。
1、欣赏《小红帽》的故事。
教师：故事里都有谁?
2、分析故事中的人物特点。
讨论：在四个人物中你喜欢谁?不喜欢谁?为什么?小红帽有没有做得不太合适的地方?
评：分析人物特点，是本次活动的重点。只有帮助幼儿把握住了人物的个性特点，才能让幼儿在后面的环节中恰如其分地进行表演。因此，教师设计了“你喜欢谁，不喜欢谁”这样的问题，以帮助幼儿展开讨论获得答案。同时，幼儿通过讨论也明白不能随便听信陌生人的道理。
三、听辨音乐——找出和人物特点相符的音乐。
教师：小红帽的故事可真好听，老师还为4个人物配了4段音乐，请小朋友听一听，分一分，这段音乐像谁。
1、分段听音乐，区分并模仿小红帽和外婆的音乐形象。
(1)第一段音乐像谁，为什么。
教师：谁来学一学小红帽走路的样子，她边走路边做什么?
(2)第二段音乐像谁，为什么。
教师：音乐听上去很忧伤，就像外婆在病中思念着小红帽。
谁来学一学年老的外婆走路的样子。
2、区分并模仿大灰狼和猎人的音乐形象。
教师：再听两段音乐，你们听听像谁?
(1)音乐很神秘，好像大灰狼鬼鬼崇祟地跟在小红帽的后面呢!
教师：谁来学一学大灰狼走路的样子。
(2)音乐听上去很有力，就像勇敢的猎人迈着有力的步伐走来啦。
教师：大家来学一学。
评：听辨音乐，创编与人物相匹配的动作，这是本次活动的难点。由于选取的四段音乐形象分明，幼儿一下就把音乐与人物相匹配起来了;幼儿的动作表演是建立在具体可感的形象上的。因此，我让幼儿联想人物走路的姿态，这下幼儿的氛演就“有内容”了、小红帽——蹦蹦跳跳地采花;外婆——驼背弯悝，拄着拐棍：大灰狼——脚步轻轻，勉毡祟祟跟随在小红帽身后;措人——脚步有力，扛着措枪。，这样，幼儿的表演更加生动。
四、音乐表演——体验并表现人物特点。
1、商量分配角色。
2、提出表演要求并进行表演。教师要对小演员和小观众都有要求：小演员要听清楚音乐再出场，注意声情并茂地讲故事;观众们要仔细看，对演员表演进行评价。
3、观众评价。
4、集体表演。
五、欢庆胜利一一体验战胜大灰狼的快乐。
教师：在故事的最后，大灰狼被打败了，大家都很高兴，让我们一起来 唱歌 ，跳舞，庆祝胜利吧!
播放《小红帽》的歌曲，幼儿边唱边跳出教室。
幼儿园讲故事活动方案相关 文章 ：
★ 幼儿园语言领域活动方案组织方案5篇
★ 幼儿园语言领域活动方案趣味方案大全
★ 幼儿园语言领域活动方案【5篇】
★ 幼儿园大班语言领域活动方案【5篇】
★ 幼儿园语言领域活动方案精选5篇
★ 小班语言故事活动方案
★ 创意幼儿园语言领域活动方案5篇
★ 幼儿园大班语言活动方案【5篇】
★ 幼儿园语言活动策划方案5篇
★ 幼儿园大班语言活动方案
绛旓細骞煎効鍥鏁呬簨娲诲姩鏂规1 娲诲姩鐩爣 1.閫氳繃鏁呬簨,浣垮辜鍎垮湪鏁呬簨涓噦寰楅亣浜嬭澶氳瀵,澶氬姩鑴戠瓔,鍕囦簬璇曟帰鐨勯亾鐞嗐 2.鍙戝睍骞煎効鍒濇姣旇緝銆佸垎鏋愪笌鍙ｅご琛ㄨ揪鐨勮兘鍔涖 3.閫氳繃娲诲姩涓板瘜骞煎効鐨勮瘝姹囧拰鍙ｅご琛ㄨ揪鑳藉姏 鏁欏閲嶇偣銆侀毦鐐 閲嶇偣:鐞嗚В鏁呬簨鍐呭,鏄庣櫧钑村惈鐨勬姌鐞嗐 闅剧偣:鐞嗚В澶т笌灏,娣变笌娴呯殑鐩稿鎬с 娲诲姩鍑嗗 1.鏁欏鎸傚浘涓鍓...
绛旓細骞煎効鍥涓彮骞煎効璁叉晠浜嬫椿鍔ㄦ柟妗1 鏁欏鐩爣 1.浜嗚В鏁呬簨鍐呭銆 2.鑳藉绠鍗曠殑澶嶈堪鏁呬簨鎯呰妭,骞跺ぇ鑳嗚鍑鸿嚜宸卞府鍔╄繃鍒汉浠涔堛 3.鎰挎剰灏鏁呬簨璁缁欎粬浜哄惉銆 鏁欏鍑嗗 1.鐗╄川鍑嗗:鍥剧墖灏忛腑瀛愬皬鍏浮澶ц崏鍦版渤杈 2.鐭ヨ瘑 缁忛獙 鍑嗗:璁よ瘑鍥句腑鐨勪簨鐗 鏁欏杩囩▼ (涓)瀵煎叆鐜妭: 灏忔湅鍙嬩滑,蹇湅鐪,鑰佸笀浠婂ぉ缁欎綘浠甫鏉ヤ簡浠涔(鍑虹ず灏...
绛旓細骞煎効鍥鏁呬簨姣旇禌鏂规 绡1 涓銆娲诲姩涓绘棬: 涓烘彁楂樺辜鍎垮璇█鐨勬劅鍙楄兘鍔涖佽〃杈捐兘鍔,涓板瘜鎴戝洯鐨勬牎鍥枃鍖,鎴戝洯鐗逛妇琛岃鏁呬簨姣旇禌銆傛棬鍦ㄤ互娲诲姩淇冮槄璇,浠ラ槄璇讳績娲诲姩,澧炲己骞煎効璁叉晠浜嬬殑鍏磋叮,鎻愰珮鏁欏笀鎸囧骞煎効鐨勮兘鍔涖傝鏁呬簨,浣垮辜鍎跨殑璇█琛ㄨ揪鑳藉姏銆佸彛璇彂灞曡兘鍔涘緱鍒拌繘涓姝ユ彁楂樸侀敾鐐,涓板瘜骞煎効鐨勮瘝姹囥佸彞瀛,鏈夊埄浜庡辜鍎跨患鍚堢礌璐...
绛旓細涓銆佸鍏娲诲姩,寮曡捣骞煎効鍏磋叮 鏁:浠ラ紶濡堝鐨勫彛鍚昏:鎴戞湁涓変釜瀹濆疂(浠嬬粛鍚嶅瓧骞跺紩瀵煎辜鍎跨悊瑙ｂ滃厔寮熲濈殑鍚箟)妫灄鐜嬪浗璇蜂簡鎴戠殑涓変釜瀹濆疂鍘诲弬鍔犲姩鐗╄仈娆細,鎵浠ユ垜涔颁簡涓夊潡甯冪粰浠栦滑鍋氳。(璇峰辜鍎垮垎鍒瘮杈冧笁鍧楀竷,鐒跺悗鎽嗘斁,闂叾鍘熷洜)浠栦滑娌″仛鎴愪簡鑷繁鐨勮。鏈嶅嵈鍋氬嚭浜嗗コ寮忕殑甯藉瓙,涓婅。,鐭,甯藉瓙,浣犱滑鎯宠鐭ラ亾涓轰粈涔堝悧?(寮曞嚭鏁...
绛旓細骞煎効鍥涓彮鏁呬簨浼氱瓥鍒鏂规2 銆娲诲姩鐩爣銆1.鍦ㄧ湅鐪嬨佺寽鐚溿 璇磋 涓悊瑙ｆ晠浜嬪唴瀹,鎰熷彈娓告垙鐨勫揩涔愩 2.鍏绘垚浠旂粏鍊惧惉鐨勪範鎯,鑳界敤璇█娓呮杩炶疮鐨勮〃杈俱 銆愭椿鍔ㄥ噯澶囥戙婄步瀛愰噷鐨勬晠浜嬨媝pt 銆愭椿鍔ㄨ繃绋嬨 涓銆佸鍏:浠婂ぉ鑰佸笀瑕佺粰灏忔湅鍙嬭涓涓晠浜,鏁呬簨閲屾湁濂界帺鐨,涔熸湁濂藉悆鐨,鎯冲惉鍚? PPT(鎸囩潃绮藉瓙闂)杩欐槸浠涔?(绮藉瓙...
绛旓細骞煎効鍥澶х彮鏁呬簨鏁欐绡囦竴 銆婂ぇ鑷劧鐨勮瘽銆 [鏁欐潗绠瑙銆婄翰瑕併嬫寚鍑,瑕佸紩瀵煎辜鍎挎帴瑙︿紭绉鐨勫効绔ユ枃瀛︿綔鍝,浣夸箣鎰熷彈璇█鐨勪赴瀵屽拰浼樼編,骞堕氳繃澶氱娲诲姩甯姪骞煎効鍔犳繁瀵逛綔鍝佺殑浣撻獙鍜岀悊瑙ｃ傝瘲姝屻婂ぇ鑷劧鐨勮瘽銆嬬瀛﹁叮鍛虫у己銆佽壓鏈劅鏌撴у己銆侀煶涔愯妭濂忔у己,鏃㈠彲浠ユ弧瓒冲瀛愬瓒ｅ懗鐭ヨ瘑鐨勬复姹,鏇撮噸瑕佺殑鍙瀛╁瓙鎰熷彈璇楁瓕鐨勮瑷缇庛...
绛旓細骞煎効鍥鏁欐銆璁叉晠浜銆1 銆娲诲姩鐩爣銆 1銆佺煡閬撻亣鍒板洶闅捐浼氬姩鑴戠瓔銆 2銆佸涔犲叾涓殑瀵硅瘽銆 銆愭椿鍔ㄥ噯澶囥 濡傛灉鍙兘,甯﹀皬鏈嬪弸鍘荤湅涓鐪嬪搱鍝堥暅銆 銆愭椿鍔ㄨ繃绋嬨 1銆佽佸笀璇峰辜鍎跨寽涓鐚:涓鍙皬鐚鍒颁簡涓澶寸嫯瀛愪細鍙戠敓浠涔堜簨鍛?绛夊皬鏈嬪弸鐚滃皬鐚鍚冧簡浠ュ悗,鑰佸笀鍛婅瘔鏈嬪弸:鐙瓙鏄兂鍚冨皬鐚,鍙槸,灏忕尗寰堜細鍔ㄨ剳绛,浠栨妸鐙瓙...
绛旓細骞煎効鍥鏁呬簨鏁欒偛娲诲姩鏂规1 娲诲姩鏂规锛氫竴銆佽楗版暀瀹わ紝璁╁瀛愭劅鍙楁柊骞存潵涓寸殑娴撳帤姘旀皼銆備簩銆佽瀛╁瓙鐪嬭妭鏃ュ浘鐗囷紝鍦ㄦ劅鐭ヨ妭鏃ョ殑鍚屾椂锛屼篃浜嗚В鎴戝浗鐨勪紶缁熶範淇楋紝澧炲己骞煎効瀵规皯鏃忔枃鍖栫殑鍏磋叮銆備笁銆佸埗浣滆春鍗★紝灏忔湅鍙嬩箣闂翠簰鐩歌禒閫佸杩涘弸璋娿傚洓銆佸辜鍎胯〃婕旇妭鐩紝褰㈠紡浠璁叉晠浜銆佸敱姝屻佽烦鑸炵瓑銆備簲銆佸辜鍎跨帺鍑婚紦浼犵悆鐨勬父鎴忥紝鐞...
绛旓細鐝骇璁叉晠浜嬫椿鍔ㄦ柟妗1 鏃堕棿杩囧緱鐪熷揩,杞溂闂村張杩庢潵宕柊鐨勪竴骞,涓哄簡绁20xx骞村厓鏃,鍔犲己甯堢敓涔嬮棿鐨勬矡閫氥佸鍥箣闂寸殑娌熼,澧炲己骞煎効鍥鐨勫嚌鑱氬姏;涔熶负鎻愰珮骞煎効瀵硅瑷鐨勬劅鍙楄兘鍔涖佽〃杈捐兘鍔,涓板瘜骞煎効鐨勭敓娲,璁╁瀛愬湪寰堝浜虹殑闈㈠墠澶ц儐鍦拌〃鐜拌嚜宸,缁欎粬浠竴涓敾鐐艰璇濊兘鍔涘拰鑳嗛噺鐨勫钩鍙,涔熶竴鍚屽垎浜晠浜嬬粰澶у甯︽潵鐨勫揩涔!鍐冲畾涓惧姙鈥滆繋...
绛旓細骞煎効鍥鏁呬簨姣旇禌鏂规娴佺▼濡備笅锛1銆娲诲姩瀹楁棬銆備负浜嗘彁楂樻垜鍥暀甯堢殑缁煎悎绱犺川锛屽姞寮烘暀甯堢殑鍩烘湰鍔熻缁冦佹彁楂樿瑷鏁欏鎶鑳斤紝澧炲己鏂版暀甯堜负骞煎効璁叉晠浜鐨勬劅鏌撳姏鍜岃〃鐜板姏锛屼績杩涙柊鏁欏笀鍦ㄤ笓涓氶亾璺笂蹇熸垚闀裤傛垜鍥簬10鏈19鏃ヤ妇鍔炴柊鏁欏笀璁叉晠浜嬫瘮璧涙椿鍔ㄣ2銆佹椿鍔ㄧ洰鏍囷細涓烘楠屽辜鍎垮洯鏁欏笀鐨勪笓涓氭妧鑳斤紝淇冭繘鏁欏笀涓撲笟姘村钩鍙戝睍銆備负...
