给学生支招——遇到你成长中的贵人后该怎么做？
韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”就是说，伯乐发现千里马的几率是非常低的。如果你自认为是一匹千里马，可是怎么才能让千里马发现，并给予你必要的提携帮助呢？我认为有以下几个步骤要做到：
第一步： 主动接近你认定的贵人。
每个人在成长过程中会遇到很多老师，每个老师都有各自的特长，也有各自的性格，如果某位老师的言行思想对你极有启发，就像你人生道路上的一盏明灯，照亮着你前进的方向，这位老师，或许会成为你生命中的贵人。
从此，你要主动接近这位老师，所谓只有亲其师，才能信其道。
举例来说，在毛泽东成长过程中，教过他的老师肯定很多，但对毛泽东影响很大有八位，其中杨昌济可以说是这八位伯乐中的很突出的一位，应该说杨昌济老师是毛泽东成长路上的贵人。
杨老师要求学生要有理想，要做有益于社会的人。这样的思想启发着青年时代的毛泽东，他主动走近杨昌济老师，并在老师的鼓励和支持下，不断阅读进步刊物，很快成为《新青年》的热心读者，这位毛泽东最终走向革命道路起着引领的作用。
毛泽东的主动接近，给自己找到了生命中的贵人，后来在杨老师的帮助下，毛泽东得以进入北京大学图书馆工作，而这份工作让青年时代的毛泽东受益良多。
杨昌济老师从思想上引领着青年时代的毛泽东，也在行为习惯上影响着毛泽东。据说杨昌济每天用冷水洗澡，毛泽东向老师学习，也养成了洗冷水澡的习惯。
第二步：遵从老师的教导，并能不断提高。
如果你认定了这位老师是你生命中的贵人，你就要遵从老师的教导，及时改进自己的不足，成为让贵人认可、赞赏的人。
张良拜师的故事，广为传送，原因就是他遵从了老师的教导，并能根据老师的要求及时改正自己的不足。张良首次遇到穿粗布的老人时，老人命他捡鞋，张良捡了鞋并替老人穿上，可见他具有尊老的品质，也因此他赢得了老人的喜爱。
老人命他五天后的早上到桥上来，张良答应。五天后，张良来到桥上时，老人早已经到了，老人很生气，命令张良五天后的早上，再到桥上来。五天后，张良提早来了，可是，老人来得更早。老人又命令张良五天后的早上再来，五天后的早上，张良半夜就起床了，摸黑就来到了桥上。当老人来到桥上看到张良后，老人很高兴，这才开始传授知识给张良。
张良得遇良师，如果没有遵从老师的指导，并及时改正了自己的错误，这样的良师就会擦肩而过了。所以，遇到了好老师，就要听从老师的教导，犯了错误要及时改正。
第三步：诚恳请教问题，增加互动信息，让贵人成为你生命中的重要砝码。
韩愈说：“师者，所以传道受业解惑也。”就是说，老师是善于也乐于把自己的所知传授给学生的，如果有了疑惑，能够诚恳地请教，贵人肯定会乐于解惑，并且，他在解惑的过程中体会到输出后的成就感，所以，多向贵人请教没有错。
另外，现在伯乐少，千里马多，伯乐不可能记住每一匹千里马。所以就需要千里马要跟伯乐多互动。比如，对于请教过的问题，要把理解后的思考及时反馈给老师，有任何建设性的思考也及时跟老师互动等等。在信息互动时，一定要有肯定贵人成就的内容。因为，任何一个人都希望得到他人的肯定，很厉害的人物也是如此。
一个善于思考的人，肯定会喜爱一个具有同样思考力的学生的。几轮问题互动过后，这个贵人对你这个千里马才会比较关注，关键时机才会给你提供机会。
当然，题目中“学生”，不限于学校的学生，凡是有向他人学习的愿望的人，都是自我成长路上的学生。
一个人一旦遇到了成长路上的贵人，一定要抓住这个机遇，有了这个机遇，才有可能土鸡变凤凰。
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