高等职业教育的培养目标是什么?

培养目标:主要是使求学者获得某一特定职业或职业群所需的实际能力(包括技能和知识等),提供通向某一职业的道路。

培养目标一直在变,从开始提出的“技术型人才”、“应用型A才”到后来的“实用型人才”,再到现在提出的“高技能人才”。 

高职培养的人才类型是实用型、应用性,与普通高等教育培养的人才是有差异的;人才层次是高级专门人才,比中等职业学校培养的人才的素质要高(如比技术员高一层次的高级技术员),

即现在提出的所谓高技能人才:工作内涵是将成熟的技术和管理规范转变为现实的生产和服务;工作场合和岗位是基层第一线。

扩展资料

"高等职业教育"与"高中后职业教育"所谓"高中后职业教育",顾名思义是在高中教育基础上所进行的职业教育,它只需满足简明判据中的条件1即可,故而其外延远远大于"高等职业教育"。

"高等职业教育"与"高级职业培训"要区分这两个概念,首先要区分"职业教育"与"职业培训"。从广义上来讲,职业教育可以包容职业培训;而就狭义而言,二者应是并列的。

参考资料来源:百度百度-高等职业教育



  • 楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛鐨勫煿鍏荤洰鏍囨槸浠涔?
    绛旓細鍩瑰吇鐩爣锛涓昏鏄娇姹傚鑰呰幏寰楁煇涓鐗瑰畾鑱屼笟鎴栬亴涓氱兢鎵闇鐨勫疄闄呰兘鍔涳紙鍖呮嫭鎶鑳藉拰鐭ヨ瘑绛夛級锛屾彁渚涢氬悜鏌愪竴鑱屼笟鐨勯亾璺銆傚煿鍏荤洰鏍囦竴鐩村湪鍙橈紝浠庡紑濮嬫彁鍑虹殑鈥滄妧鏈瀷浜烘墠鈥濄佲滃簲鐢ㄥ瀷A鎵嶁濆埌鍚庢潵鐨勨滃疄鐢ㄥ瀷浜烘墠鈥濓紝鍐嶅埌鐜板湪鎻愬嚭鐨勨滈珮鎶鑳戒汉鎵嶁濄傞珮鑱屽煿鍏荤殑浜烘墠绫诲瀷鏄疄鐢ㄥ瀷銆佸簲鐢ㄦэ紝涓庢櫘閫氶珮绛夋暀鑲插煿鍏荤殑浜烘墠...
  • 楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛鐨勫煿鍏荤洰鏍囨槸浠
    绛旓細鎬荤殑鏉ヨ锛楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛鐨勫煿鍏荤洰鏍囨槸涓虹ぞ浼氳緭閫佸叿澶囬珮鎶鑳藉拰瀹炶返缁忛獙鐨勪笓涓氫汉鎵锛屼粬浠湪鑱屼笟瀹炶返涓殑瑙掕壊鏄皢鐞嗚鐭ヨ瘑杞寲涓虹敓浜у姏锛屼笖涓昏鏈嶅姟浜庡熀灞傚拰涓绾垮伐浣溿
  • 鏅楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛鍜屽ぇ涓撴湁浠涔鍖哄埆?
    绛旓細1銆佹櫘閫氶珮绛夎亴涓氭暀鑲茬殑鍩瑰吇鐩爣锛涓昏鏄娇姹傚鑰呰幏寰楁煇涓鐗瑰畾鑱屼笟鎴栬亴涓氱兢鎵闇鐨勫疄闄呰兘鍔涳紙鍖呮嫭鎶鑳藉拰鐭ヨ瘑绛夛級锛屾彁渚涢氬悜鏌愪竴鑱屼笟鐨勯亾璺銆傜敱浜5B鐨勮绋嬭鍒掑睘浠嬩簬鏅氬绉戝瀷鍜岀洿鎺ュ氨涓氬瀷涔嬮棿鐨勪腑闂村瀷锛屽叾鍩瑰吇鐩爣涔熷氨鐩稿簲鍦颁粙浜庡绉戠爺绌跺瀷鍜岀洿鎺ユ搷浣滃瀷涔嬮棿鐨勪腑闂存妧鏈瀷銆傜敱浜庡煿鍏荤洰鏍囨槸鏈閲嶈鐨勬牳蹇冨唴娑碉紝鍚...
  • 鑱屼笟闄㈡牎鐨勫煿鍏荤洰鏍囨槸浠涔
    绛旓細鍩瑰吇瀹炶返鑳藉姏鍜屽簲鐢ㄥ瀷浜烘墠銆佸煿鍏诲垱鏂版剰璇嗗拰鍒涗笟鑳藉姏銆1銆佸煿鍏诲疄璺佃兘鍔涘拰搴旂敤鍨嬩汉鎵嶏細鑱屼笟闄㈡牎娉ㄩ噸瀹炶返鏁欏锛岄氳繃瀹為獙銆佸疄涔犵瓑褰㈠紡锛屼娇瀛︾敓鍦ㄥ疄闄呮搷浣滀腑鍩瑰吇鍔ㄦ墜鑳藉姏鍜岃В鍐冲疄闄呴棶棰樼殑鑳藉姏銆2銆佸煿鍏诲垱鏂版剰璇嗗拰鍒涗笟鑳藉姏锛氶氳繃寮灞曞垱鏂板疄璺垫椿鍔ㄣ佺鎶绔炶禌绛夊舰寮忥紝婵鍙戝鐢熺殑鍒涙柊鎬濈淮鍜屽垱閫犲姏锛屽煿鍏诲鐢熺殑鍒涙柊绮剧鍜...
  • 绠杩版垜鍥介珮鑱屾暀鍩瑰吇鐨勭洰鏍囨槸浠涔
    绛旓細楂樿亴鏁欒偛鐨勫煿鍏荤洰鏍囨槸闈㈠悜鐢熶骇鍜屾湇鍔$涓绾跨殑楂樼骇鎶鏈瀷浜烘墠銆傚煿鍏荤洰鏍囦笂锛屽皢浠庘滃亸閲嶆枃鍖栨妧鏈拰鐞嗚鐭ヨ瘑鈥濊浆鍚戔滈噸瑙嗗氨涓氭妧鑳藉拰鍙戝睍鑳藉姏鈥濄
  • 璇烽棶楂樿亴鏁欒偛鐨浜烘墠鍩瑰吇鐩爣鏄粈涔?
    绛旓細鑱屼笟鏁欒偛鏄鎸囧鍙楁暀鑲茶呰繘琛屾煇绉嶈亴涓氭垨鐢熶骇鍔冲姩鎵闇瑕佺殑鑱屼笟鐭ヨ瘑銆佹妧鑳藉拰鑱屼笟閬撳痉鐨勬暀鑲层備緥濡傦紝瀵瑰憳宸ョ殑灏变笟鍓嶅煿璁佸涓嬪矖鑱屽伐鐨勫啀灏变笟鍩硅绛夊悇绉嶈亴涓氬煿璁紝浠ュ強鍚勭被鑱屼笟闄㈡牎銆佷腑涓撱佹妧鏍$瓑鑱屼笟瀛︽牎鐨勫叏鏃ュ埗寮忔暀鑲查兘灞炰簬鑱屼笟鏁欒偛銆傞珮鑱屾暀鑲蹭汉鎵鍩瑰吇鐩爣鍙樿縼鐨勫姩鍥犲垎鏋 涓銆佹槸鍙楃粡娴庡彂灞曠殑褰卞搷 绀句細涓讳箟甯傚満缁忔祹...
  • 璇风畝杩版垜鍥戒腑绛夊強楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛鐨勫煿鍏荤洰鏍鏈変綍涓嶅悓?涓浠涔?
    绛旓細鎴戝浗鐨楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛涓昏闈㈠悜骞垮ぇ閫傞緞闈掑勾锛屾槸涓轰粬浠彁渚涜繘鍏ラ珮鏍″涔犲苟鑾峰緱灏变笟鎶鑳芥満浼氱殑鑱屼笟瀛︽牎鏁欒偛锛屽鍒朵竴鑸负3骞达紱瀛︾敓姣曚笟鍚庨鍙戞瑙勭殑楂樼瓑瀛︽牎瀛﹀巻璇佷功銆鍩瑰吇鐩爣鏄鐢熶骇銆佸缓璁俱佹湇鍔°佺鐞嗕竴绾跨殑楂樼礌璐ㄦ妧鑳藉瀷涓撻棬浜烘墠銆傛垜鍥界殑涓瓑鑱屼笟鏁欒偛涓昏闈㈠悜鍒濅腑銆侀珮涓瘯涓氱敓锛屼负浠栦滑鎻愪緵鑾峰緱灏变笟鎶鑳芥満浼氱殑鑱屼笟鏁欒偛锛...
  • 鑱屼笟鏁欒偛鐨勭洰鏍囨槸鍩瑰吇浠涔浜烘墠
    绛旓細鑱屼笟鏁欒偛鐨勭洰鏍囨槸鍩瑰吇閫傚簲鐜颁唬绀句細鍜屼笉鍚岃涓氶渶姹傜殑浜烘墠銆備富瑕佺洰鏍囨湁锛氳亴涓氭妧鑳藉煿鍏汇佸氨涓氳兘鍔涙彁鍗囥佸垱鏂板拰鍒涗笟鑳藉姏鍩瑰吇銆佽亴涓氫鸡鐞嗗拰绀句細璐d换鍩瑰吇銆1銆佽亴涓氭妧鑳藉煿鍏伙細鑱屼笟鏁欒偛娉ㄩ噸鍩瑰吇瀛︾敓鎵闇鐨勫疄闄呭伐浣滄妧鑳藉拰鑱屼笟鑳藉姏銆傚畠鎻愪緵閽堝鐗瑰畾鑱屼笟鐨勪笓涓氬煿璁紝浣垮鐢熷叿澶囧疄璺垫搷浣溿佹妧鏈簲鐢ㄧ瓑鏂归潰鐨勪笓涓氱煡璇嗗拰鎶鑳斤紝鑳藉...
  • 楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛鏄粈涔鎬庝箞鏍?
    绛旓細楂樼瓑鑱屼笟鏁欒偛鐨鐗圭偣涓昏鏈変互涓嬪嚑鐐癸細浠鍩瑰吇閫傚簲鐢熶骇銆佸缓璁俱佺鐞嗐佹湇鍔′竴绾跨殑楂樼礌璐ㄦ妧鑳藉瀷涓撻棬浜烘墠涓烘牴鏈换鍔°備互绀句細闇姹備负鐩爣銆佸矖浣嶆妧鏈姹備负涓荤嚎璁捐瀛︾敓鐨勭煡璇嗐佽兘鍔涖佺礌璐ㄧ粨鏋勫拰鍩瑰吇鏂规銆備互鍩瑰吇瀛︾敓鐨勬妧鏈簲鐢ㄨ兘鍔涗负鏍稿績鏋勫缓璇剧▼鍜屾暀瀛﹀唴瀹逛綋绯伙紝鍩虹鐞嗚鏁欏浠モ滃繀闇鈥濄佲滃鐢ㄢ濅负搴︼紝涓撲笟璇惧姞寮洪拡瀵规...
  • 鑱屼笟鏁欒偛鐨鍙戝睍鏂瑰悜鍜鐩爣鏄粈涔?
    绛旓細1銆鑱屼笟鏁欒偛鐨鍙戝睍鏂瑰悜鍜鐩爣锛氳亴涓氭暀鑲插簲鍧氭寔绔嬪痉鏍戜汉锛屽痉鎶骞朵慨锛岄潰鍚戠ぞ浼氥侀潰鍚戝競鍦猴紝鍥寸粫浜т笟杞瀷鍗囩骇鍜屼埂鏉戞尟鍏寸瓑闇姹傦紝鍩瑰吇楂樼礌璐ㄦ妧鏈妧鑳戒汉鎵嶃傚悓鏃讹紝鑱屼笟鏁欒偛搴斾績杩涗骇鏁欒瀺鍚堛佹牎浼佸悎浣滐紝鎺ㄨ繘鑱屼笟鏁欒偛涓庢櫘閫氭暀鑲层佹垚浜烘暀鑲蹭箣闂寸浉浜掕瀺閫氥2銆佹帹杩涜亴鏅瀺閫氾細鑱屾櫘铻嶉氭槸瀹炵幇鏁欒偛鍏钩鐨勯噸瑕侀斿緞銆傚簲閫氳繃璇剧▼...
  • 扩展阅读:高等教育的四个目标 ... 高职人才培养目标 ... 人才培养目标三个目标 ... 职业教育育人目标 ... 高职院校的培养目标 ... 高职的十大目标 ... 职业教育的终极目标是 ... 高等教育发展的目的 ... 我国高等教育的培养目标 ...

    本站交流只代表网友个人观点,与本站立场无关
    欢迎反馈与建议,请联系电邮
    2024© 车视网