语文课堂教学中如何调动学生的注意力 语文课堂上如何提高学生的注意力
\u6d45\u8c08\u5982\u4f55\u5728\u5c0f\u5b66\u8bed\u6587\u8bfe\u5802\u6559\u5b66\u4e2d\u63d0\u9ad8\u5b66\u751f\u7684\u6ce8\u610f\u529b\u201c\u5174\u8da3\u662f\u5b66\u4e60\u4e4b\u6bcd\u201d\uff0c\u6ca1\u6709\u5174\u8da3\u662f\u5b66\u4e0d\u597d\u7684\u3002\u56e0\u4e3a\u6709\u5174\u8da3\uff0c\u5b66\u751f\u5c31\u4f1a\u4ea7\u751f\u79ef\u6781\u7684\u60c5\u7eea\uff1b\u4e3a\u6ee1\u8db3\u597d\u5947\u5fc3\uff0c\u5b66\u751f\u5c31\u8981\u770b\u3001\u8981\u542c\u3001\u8981\u60f3\u3001\u8981\u95ee\uff0c\u601d\u7ef4\u4e5f\u88ab\u6fc0\u6d3b\u3002\u6559\u5e08\u7cbe\u5fc3\u8bbe\u8ba1\u6559\u5b66\uff0c\u5c31\u662f\u8981\u6fc0\u53d1\u5b66\u751f\u5b66\u4e60\u7684\u5174\u8da3\uff0c\u5e76\u5728\u6210\u529f\u7684\u4f53\u9a8c\u4e2d\u4f7f\u5b66\u751f\u7684\u5174\u8da3\u6536\u5230\u4fdd\u62a4\u548c\u6fc0\u52b1\u3002\u6559\u5e08\u8981\u5584\u4e8e\u901a\u8fc7\u5404\u79cd\u624b\u6bb5\uff0c\u627e\u51c6\u6559\u5b66\u7684\u5207\u5165\u53e3\uff0c\u8bf1\u53d1\u5b66\u751f\u7684\u6c42\u77e5\u6b32\u3002
\u6ce8\u610f\u529b\u4e0d\u96c6\u4e2d\u7684\u5e38\u89c1\u539f\u56e0\u6709\uff1a
1\u3001\u6ca1\u6709\u660e\u786e\u7684\u5b66\u4e60\u76ee\u7684\u548c\u4efb\u52a1\uff0c\u81ea\u7136\u4e0d\u80fd\u4f7f\u4eba\u957f\u4e45\u5730\u96c6\u4e2d\u6ce8\u610f\u529b\u3002\u4efb\u52a1\u662f\u76ee\u7684\u7684\u5177\u4f53\u5316\uff0c\u6bcf\u4e00\u6b21\u5b66\u4e60\u4e4b\u524d\uff0c\u5982\u679c\u4e0d\u7ed9\u81ea\u5df1\u89c4\u5b9a\u5177\u4f53\u7684\u4efb\u52a1\uff0c\u4e0d\u9650\u5b9a\u65f6\u95f4\uff0c\u5219\u5b66\u4e60\u65f6\u5c31\u4f1a\u677e\u61c8\u62d6\u6c93\uff0c\u5bb9\u6613\u5206\u5fc3\u3002
2\u3001\u5bf9\u6240\u5b66\u5185\u5bb9\u4e0d\u611f\u5174\u8da3\u3002\u5982\u679c\u5bf9\u6240\u5b66\u5185\u5bb9\u4e0d\u611f\u5174\u8da3\uff0c\u90a3\u4e48\u5b66\u4e60\u5bf9\u4f60\u800c\u8a00\u662f\u4e00\u4ef6\u82e6\u5dee\u4e8b\uff0c\u9700\u8981\u76f8\u5f53\u5927\u7684\u610f\u5fd7\u529b\u53bb\u96c6\u4e2d\u7cbe\u795e\u3002\u610f\u5fd7\u7a0d\u4e00\u8584\u5f31\uff0c\u6ce8\u610f\u529b\u4fbf\u4f1a\u5206\u6563\u3002
3\u3001\u5b66\u4e60\u73af\u5883\u7684\u5e72\u6270\u3002\u5bb9\u6613\u5206\u5fc3\u5f80\u5f80\u8ddf\u5b66\u4e60\u73af\u5883\u4e5f\u6709\u5f88\u5927\u5173\u7cfb\uff0c\u5982\u5b66\u4e60\u65f6\u5468\u56f4\u5608\u6742\uff0c\u5b66\u4e60\u73af\u5883\u6742\u4e71\u65e0\u7ae0\uff0c\u7a7a\u6c14\u6c61\u6d4a\uff0c\u73af\u5883\u8fc7\u4e8e\u7a7a\u65f7\u51b7\u6e05\u7b49\u3002
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5\u3001\u4eba\u9645\u5173\u7cfb\u7684\u53d8\u5316\u3002\u4eba\u9645\u5173\u7cfb\u5982\u4e0e\u7236\u6bcd\u3001\u8001\u5e08\u3001\u540c\u5b66\u3001\u670b\u53cb\u7684\u5173\u7cfb\u53d1\u751f\u4e86\u53d8\u5316\uff0c\u7279\u522b\u662f\u4e0e\u540c\u5b66\u3001\u670b\u53cb\u7684\u5173\u7cfb\u5728\u9752\u5c11\u5e74\u5fc3\u4e2d\u5206\u91cf\u7279\u522b\u91cd\uff0c\u7a0d\u6709\u53d8\u5316\u4f1a\u5f15\u8d77\u8f83\u5927\u7684\u60c5\u7eea\u60c5\u611f\u6ce2\u52a8\uff0c\u5982\u7126\u8651\u3001\u6291\u90c1\u7b49\uff0c\u8fd9\u4e9b\u90fd\u4f1a\u5f15\u8d77\u6ce8\u610f\u529b\u5206\u6563\u3002
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\u7b2c\u4e8c\uff0c\u52b3\u9038\u7ed3\u5408\uff0c\u5fc3\u5883\u6109\u5feb\u3002\u8981\u79d1\u5b66\u5b89\u6392\u81ea\u5df1\u7684\u65f6\u95f4\uff0c\u505a\u5230\u5f20\u5f1b\u6709\u5ea6\uff0c\u9632\u6b62\u8fc7\u5ea6\u75b2\u52b3\u3002\u540c\u65f6\uff0c\u8c03\u6574\u5b66\u4e60\u52a8\u673a\u7684\u5f3a\u5ea6\uff0c\u4e00\u822c\u4fdd\u6301\u5728\u4e2d\u7b49\u5f3a\u5ea6\u6548\u679c\u6700\u4f73\uff0c\u4ee5\u964d\u4f4e\u7126\u8651\u60c5\u7eea\uff0c\u4fdd\u6301\u5e73\u548c\u6109\u5feb\u7684\u5fc3\u5883\u3002
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\u7b2c\u56db\uff0c\u8fdb\u884c\u81ea\u6211\u6697\u793a\uff0c\u653e\u677e\u5fc3\u60c5\u3002\u5982\u7528\u201c\u5076\u5c14\u6ce8\u610f\u5206\u6563\u4e00\u4e0b\uff0c\u6ca1\u5173\u7cfb\uff0c\u5c31\u5f53\u4f11\u606f\u3002\u201d\u3001\u201c\u8fd9\u79cd\u73b0\u8c61\u522b\u4eba\u4e5f\u6709\uff0c\u5e76\u975e\u6211\u7279\u6709\uff0c\u4e0d\u5fc5\u7d27\u5f20\u3002\u201d\u3001\u201c\u5f00\u4e00\u4e0b\u5c0f\u5dee\u5f88\u6b63\u5e38\uff0c\u4e0d\u5fc5\u81ea\u8d23\uff0c\u6211\u76f8\u4fe1\u80fd\u63a7\u5236\u597d\u81ea\u5df1\u201d\u3001\u201c\u6211\u53d1\u73b0\u5f88\u5bb9\u6613\u5c06\u6ce8\u610f\u529b\u96c6\u4e2d\u5230\u5b66\u4e60\u4e0a\u4e86\u201d\u3001\u201c\u539f\u6765\u5b66\u4e60\u53ef\u4ee5\u8fd9\u6837\u5feb\u4e50\u7684\u201d\u7b49\u60f3\u6cd5\u8fdb\u884c\u81ea\u6211\u6697\u793a\uff0c\u653e\u677e\u5fc3\u60c5\uff0c\u51cf\u8f7b\u7126\u8651\u3002
一、教师的授课要充满趣味性，以吸引学生注意力
我们知道，新课标教材要求完成的识字量特别大，而这项工作对教师和学生来说，是非常枯燥的。在教研活动中常常会有教师提出这个的问题。我觉得，这个问题并不难解决，因为好就好在我们的祖先给我们创造了内涵丰富的象形文字，我们只要注意追根溯源，了解了汉字的演变史，绝大多数汉字讲解起来还是非常有趣的。如我在给学生教“聪”这个字时，先提了这样一个问题：我们怎样才能变得聪明呢？学生一时回答不出来。我的解释是：我们在上课的时候，只要用我们的耳朵认真听（把耳朵旁写出来），用我们的两只眼睛认真看（把“总”上面的点撇写出来），用我们的嘴巴认真读（把“口”写出来）,用我们的心认真想（把“心”写出来），那么，我们就会变得越来越聪明。这个字我虽然只边讲边写了一遍，但全部学生不但记住了生字，而且明白：要想让自己变得聪明起来，必须在课堂上做到耳到、眼到、口到、心到，也就是说，在上课时必须全身心投入，集中全部注意力。这样，我的教学任务也完成了，学生的思想教育也渗透了，一举两得。 我在讲授《小数点的认识》这一节课时，先给学生讲了这样一个故事：十七世纪欧洲有一位科学家，他经过多年的反复运算，得出了这样一个结论：在不久的将来，将有一颗体积与地球差不多的行星同地球相撞，地球上所有的生命将同地球一起毁灭。为此，他不愿看到这个残酷的现实而自杀了。到了他预计的这一天，这件令人毛骨悚然的事并没有发生，人们感到非常奇怪。于是，他的同行们重新整理出这位科学家的手稿进行审核，经过审核，同行们发现，这位科学家在计算时点错了小数点的位置，所以，得出的结论自然相差甚远。就这样，一个小小的极不起眼的小数点，居然结束了一位科学家的生命。通过这个故事引入，既吸引了学生的注意力，又使他们明白：凡事无小事，无论做任何事，都须慎之又慎。只有集中精力，认真对待，悲剧才不会重演。
二、强化学生对学习任务的理解来吸引学生的注意力
注意是有预定目的的。所以，学生对于当前所从事的学习任务的意义理解得越深刻、越清楚，完成学习任务的愿望就越强烈。因此，教师在上课前必须有充分的准备，必须对教材的重点、难点把握得非常准确、细致、到位。因为根据新课标的要求，不同的单元，不同的课节，均有不同的知识体系，这一点，教师必须做到心中有数。必须考虑到知识的横向联系和纵向关系，有条不紊的将新旧知识串联起来，让学生知道，在这一节课中必须学会什么，否则，自己的知识将出现断层。
三、合理的组织教学活动来调动学生的注意力
有些知识的传授，对学生来说，可能显得枯燥无味。因此，学生的注意力很容易分散，授课效果很难达到预期效果。但如果将这些知识在实践中加以操作，效果会往往出人意料。因为学生通过实践操作，如果解决了自己以前无法解决的某个问题，或者是自己认为比较神秘的某个问题，他们将会有一定的成就感和兴奋感，并且这种成就感和兴奋感必定会持续一段时间，至少在这一段时间内，他们上课的注意力是非常集中的。我在讲授“圆的周长”这一课节时，先向学生声明，本节课上完后，由学生自主合作，根据老师要求在操场划出跑道。难点在于不同跑道起跑点的定位。通过大量的计算，师生共同总结出了这样一个结论：如果只有一次弯道（如200米赛段），那么，从内到外，起跑点依次提前的长度是∏×跑道宽度；如果有两次弯道（如400米赛段），那么，从内到外，起跑点依次提前的长度是2∏×跑道宽度。这样，在课本中枯燥的知识，总结出一些实用价值较强的经验，不只是学生乐于接受，更重要的是对学生来说，要想在课后的合作中突出自己的价值，不被同学忽视了自己的存在，他就得必须有意识的强迫自己集中精力，学会、学通老师讲述的知识。可以肯定，只要是通过实践锻炼的知识，留给他们的印象将是永恒的。
四、以培养学生的间接兴趣来提升学生的注意力
对学生的学习来说，尤其是对小学生来说，培养他们学习的直接兴趣是非常困难的，但培养他们间接的学习兴趣要容易的多。教师如果引导得法，将会收到事半功倍的效果。为了培养学生更广泛的兴趣爱好，我经常向学生推荐的必读书目就是《十万个为什么》。因为这些科学知识篇幅短小，学生便于记忆，而且实用性强；只要读了这本书，学生就可以解释一些简单的自然现象，如荒郊野外的“鬼火”、“山为什么会长高”、“四季的成因”、“地震发生的原因”等，因为这些知识都有新鲜感，加上学生的好奇心理，绝大多数学生都非常乐于探究、感知这些知识。通过学生自觉或不自觉的兴趣培养，极大地开阔了学生视野。为了使这项活动能够持续开展，有意识的培养学生的间接的学习兴趣，每天上课前5分钟由一名学生向全班同学介绍一个科技小故事，每月评选一名“月冠军”，期末评选一名“总冠军”，分别给予表彰奖励。有时候，对于课堂中学生一时无法解答的问题，我并不急于给学生解释，而是让他们自己寻求答案。如我在讲授《大林寺桃花》这首古诗中“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”时，学生提出这样一个问题：为什么山上的桃花开放的时间要比山下的迟？这个问题就是交给学生自己查资料解决的。结果，学生完成得完全出乎我的意料，学生的讲述非常准确：因为气温的高低跟海拔有关系。海拔每升高100米，气温就下降大约0.6℃，山上和山下自然在海拔上有差距，所以，也就有了温差，那么，山上和山下桃花开放的时间自然也就有了时间差。
五、重视学生注意的转移，以充分调动学生的注意力
注意是有时间性和阶段性的，学生不可能长时间的保持旺盛的精力，投入到学习中，这就要求我们去适时的调节他们的注意力，以达到最佳的接受状态。如：如果上一节课进行测试，下一节课我决不授新课。因为他们的精力已经在上一课的测试中消耗殆尽；如果上一节课是体育课，那么，下一节课必定是讲授新课的最佳时机，因为通过上一节课的活动，学生的神经得以放松，这时候他们精力充沛，思维活跃，注意力容易集中；家庭做业的布置要把不同类型的题型搭配起来，避免单调重复；上课时，我非常注重语调的轻重缓急，板书注重彩笔的搭配使用，教学手段上注意多媒体的应用，达到声色图文并茂，学生的教材上，注重圈点勾画等。
当然，只要我们在上课时恰到好处展示多种手段，不把学生套在一个固定的、单调的框架内，适时调节、调动他们的注意力，他们会始终保持旺盛的精力去接受学习，效果当然是可想而知的
毫无疑问，授课的生动有趣，是最能够调动学生注意力的。这也很考验老师的知识功底和授课能力。
语文课堂录音上调动学生的注意力，必须对学生予以激励，可以是精神上面的，鼓舞对于回答问题积极正确的给予一定的奖励
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