管理七巧板——以终为始、有效沟通，我们才能更好的实现目标
新公司新员工培训第一天，互换了见面礼以后，竟然直接开始了团队拓展，各种热身以后，开始玩起了“团队管理七巧板”：1、首先大家从1-7报数；
2、根据报数分为7个队；
3、1、2、3和4、5、6分别在教室的两边一字排开，7在2和5中间；
4、教练宣布游戏规则：游戏持续时间30分钟，每个队会领到5片七巧板、一张任务卡和一个图案，除了任务卡不能交换，其他的都可以进行交换。但是所有人都不能离开凳子，凳子也不能移动，大家根据任务卡开始挑战。
5、第5组的我们领到的任务卡是：
一、用五种不同颜色的七巧板分别拼出图案一至图案六，拼出后得10分。
二、用同一种颜色拼出一个正方形，得20分。
三、用三种不同颜色七块板拼出一个长方形，得30分。
大家拿到各自的任务卡之后，开始了热火朝天的讨论、叫卖和交换，我们组的效率很高，因为分工明确，七个人的小组分成摆七巧板的、确认题目的、与外组进行沟通的，记图案的。嗓门特别好的，人际特别好的，我们几乎用了最少的时间完成了第一轮三个题目，回过头发现时间还有剩余，再去寻找发现可以继续做第一个题目的另外五种，也就是和别的队伍交换七巧板以外的图案。
30分钟过去了，我们满心欢喜的等待教练公布成绩，不想，教练说我们一共得了517分，好奇特的数字，所有的都是整数，为什么还有零头？
教练让第一组站起来读一读自己的任务卡：
一、用五种不同颜色的七巧板分别拼出图案一至图案六，拼出后得10分。
二、用同一种颜色拼出一个正方形，得20分。
三、用三种不同颜色七块板拼出一个长方形，得30分。
嗯，和我们的一样，没毛病啊！教练又叫起第二组读一读自己的任务卡：
一、用一种颜色的七巧板分别拼出图案一至图案六，拼出后得10分。
二、用五种颜色拼出一个正方形，得20分。
三、用三种不同颜色七块板拼出一个长方形，得30分。
怎么不一样了，后来另外的小组反应说，有和他们一样的，原来1、3、5的任务卡是一样的，2、4、6的任务卡是一样的。教练又叫起第七组读自己的任务卡：
一、帮助所有团队一起达到总分1000分；
二、当有团队完成同一个颜色的正方形，完成团队可得40分，第七组得20分；
三、其余组的得分，第七组可得10%。
所有人都惊呆了，我们从来没有想过我们有可能是一个整体，离预期目标的1000分，我们只实现了517分，刚刚过半。虽然教练说这已经是他带过的这个游戏的最高分数了，而我们还是陷入了沉思。
教练提出四个问题：
一、在刚才的30分钟里，我们看到了什么样的情况，大家分别的表现是什么？
二、本组成员中，我们做的好的地方和我们做的不好的地方分别有哪一些？
三、有什么更好的方法能够帮助我们拿到更多的分数吗？
四、这个游戏对我们的工作生活有什么启示呢？
在游戏当中，我们看到的大家对于游戏本身还是十分投入的，所以现场环境热闹非凡，大家都投入了十二分的热情。大声的呼唤，各种交换与沟通，我们都很努力，但从结果的角度反思，我们却是没有达到最优的结果。
我们做的好的地方是，我们积极投入了，并且在小范围内进行了分工，为了小组织的成功拼尽全力。而做的不够好的则是，我们每个人都沉浸于战术的勤奋，试图掩盖我们在战略上的懒惰。没有在一开始先明确目标，我们究竟是一体的还是竞争的，这究竟是零和博弈还是正和博弈，别人好了，对我究竟是有帮助还是有害处？没有弄清楚规则就盲目行动，加上没有有效沟通，结果就是要么一开始就没往目标行进，要么就是离目标越来越远。
有什么方法可以让我们获得更好的成绩呢？我们说第七组你们要说呀！第七组说我们说了呀，但是说了没有人听。这时候教练给了一个很好的建议和方法，因为第七组在交通要塞，七巧板的传递和运送要经常要经过第七组，如果第七组在所有的七巧板经过的时候，暂停继续传递，当大家都没有板块的时候，也许就会停下来听第七组好好说话了，教练说：“让资源在自己手上，也许显得不是特别的友善，但是那是说话有人听的重要条件。”这句话让我有一种醍醐灌顶的感觉。
说到对于工作和生活的反思，我觉得《高效能人士的七个习惯》中，以终为始说的就是同一个道理吧，清楚地知道自己的目标，这时很重要的。那你可能也会问，那是不是不明确就什么都不做呢？个人觉得也不是，我们应该在不断的行动中不断的提醒自己，要坚定自己的目标，不断调整自己的行动。
另外关于沟通，很多时候，我们说了什么真的不一定有用，对方接收到什么信息才是最关键的。有效沟通，从来都不是以为自己讲清楚了就ok的。
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