闻一多的死水是从那4方面写的 闻一多的死水 写于哪一年
\u95fb\u4e00\u591a\u7684\u6b7b\u6c34\u7528\u4e86\u54ea\u4e9b\u5199\u4f5c\u624b\u6cd5\uff1f\u53cd\u886c\u3001\u8c61\u5f81\u3001\u6bd4\u55bb\u3001\u8272\u5f69\u63cf\u5199\u3002
\u8bd7\u7684\u7b2c\u4e00\u53e5\u201c\u8fd9\u662f\u4e00\u6c9f\u7edd\u671b\u7684\u6b7b\u6c34\u201d\uff0c\u6709\u7740\u6df1\u523b\u7684\u5bd3\u610f\uff1a\u5b83\u8c61\u5f81\u7740\u5f53\u65f6\u90a3\u4e2a\u5904\u4e8e\u519b\u9600\u6df7\u6218\u4e2d\u7684\u8150\u8d25\u9ed1\u6697\u7684\u534a\u5c01\u5efa\u3001\u534a\u6b96\u6c11\u5730\u7684\u65e7\u4e2d\u56fd\uff0c\u6b63\u5982\u4e00\u6c9f\u7edd\u671b\u7684\u6b7b\u6c34\u3002
\u8bd7\u4eba\u4ee5\u4e30\u5bcc\u7684\u60f3\u8c61\u3001\u5f62\u8c61\u7684\u6bd4\u55bb\u3001\u9c9c\u660e\u7684\u8272\u5f69\u63cf\u5199\u4ee5\u53ca\u8ba5\u8bbd\u7684\u7b14\u89e6\uff0c\u9010\u6b65\u6df1\u5165\u5730\u5199\u51fa\u4e86\u6254\u8fdb\u7834\u94dc\u70c2\u94c1\u3001\u6cfc\u5165\u5269\u83dc\u6b8b\u7fb9\u540e\u6b7b\u6c34\u7684\u8fdb\u4e00\u6b65\u53d8\u5316\u3002\u6254\u8fdb\u6b7b\u6c34\u4e2d\u7684\u201c\u7834\u94dc\u70c2\u94c1\u201d\uff0c\u4f1a\u751f\u51fa\u7eff\u8272\u3001\u7ea2\u8272\u7684\u9508\uff0c\u94dc\u9508\u7eff\u7684\u5982\u201c\u7fe1\u7fe0\u201d\uff0c\u94c1\u9508\u7ea2\u7684\u5982\u201c\u6843\u82b1\u201d\u3002
\u8bd7\u4eba\u7528\u8272\u5f69\u9c9c\u660e\u3001\u5f62\u8272\u7f8e\u597d\u7684\u201c\u7fe1\u7fe0\u201d\u3001\u201c\u6843\u82b1\u201d\u3001\u201c\u7f57\u7eee\u201d\u3001\u201c\u4e91\u971e\u201d\u3001\u201c\u73cd\u73e0\u201d\u7b49\u6765\u63cf\u7ed8\u6c61\u6d4a\u3001\u80ae\u810f\u7684\u6b7b\u6c34\uff0c\u72b9\u5982\u7ed9\u6076\u9b54\u7a7f\u4e0a\u4e86\u7cbe\u7f8e\u5178\u96c5\u7684\u5916\u8863\u3002
\u8fd9\u662f\u7528\u865a\u5047\u7684\u7f8e\u6765\u53cd\u886c\u771f\u5b9e\u7684\u4e11\uff0c\u8bd7\u4eba\u8fd9\u6837\u5199\uff0c\u4f7f\u4e11\u7c7b\u53d8\u5f97\u66f4\u4e3a\u4e11\u6076\u3002\u4ee5\u7f8e\u5199\u4e11\uff0c\u4e11\u66f4\u4e11\uff0c\u8bd7\u4eba\u7528\u8fd9\u79cd\u72ec\u7279\u7684\u65b9\u6cd5\uff0c\u66f4\u9c9c\u660e\u5730\u8868\u73b0\u51fa\u6b7b\u6c34\u7684\u8150\u81ed\u672c\u8d28\uff0c\u540c\u65f6\u4e5f\u4f7f\u8bd7\u6b4c\u5177\u6709\u4e86\u5f3a\u70c8\u7684\u5632\u8bbd\u610f\u5473\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u8bd7\u4e2d\u7684\u201c\u4e00\u6c9f\u7edd\u671b\u7684\u6b7b\u6c34\u201d\u662f\u534a\u5c01\u5efa\u534a\u6b96\u6c11\u5730\u65e7\u4e2d\u56fd\u7684\u8c61\u5f81\u3002\u8bd7\u4eba\u6293\u4f4f\u6b7b\u6c34\u4e4b\u201c\u6b7b\u201d\uff0c\u8282\u8282\u903c\u8fd1\uff0c\u628a\u201c\u7edd\u671b\u201d\u7684\u611f\u60c5\u8868\u73b0\u5f97\u6dcb\u6f13\u5c3d\u81f4\u3002\u8bd7\u7684\u6700\u540e\u4e00\u8282\uff0c\u65e2\u8868\u73b0\u4ed6\u5bf9\u9ed1\u6697\u4e0d\u5b58\u5e7b\u60f3\uff0c\u575a\u4fe1\u4e11\u6076\u4ea7\u751f\u4e0d\u4e86\u7f8e\uff1b\u4f46\u4e5f\u5e76\u975e\u5fc3\u5982\u6b7b\u7070\uff0c\u53d1\u51fa\u201c\u4e0d\u5982\u8ba9\u7ed9\u4e11\u6076\u6765\u5f00\u57a6\uff0c\u770b\u5b83\u9020\u51fa\u4e2a\u4ec0\u4e48\u4e16\u754c\u201d\u7684\u6124\u6fc0\u4e4b\u8a00\u3002
\u6731\u81ea\u6e05\u5728\u300a\u95fb\u4e00\u591a\u5168\u96c6\u00b7\u5e8f\u300b\u4e2d\u8bf4\uff1a\u201c\u662f\u7d22\u6027\u8ba9\u2018\u4e11\u6076\u2019\u65e9\u4e9b\u2018\u6076\u8d2f\u6ee1\u76c8\u2019\uff0c\u2018\u7edd\u671b\u2019\u91cc\u624d\u6709\u5e0c\u671b\u3002\u201d\u5728\u7edd\u671b\u4e2d\u9971\u542b\u7740\u5e0c\u671b\uff0c\u5728\u51b7\u5cfb\u91cc\u704c\u6ce8\u8005\u4e00\u8154\u7231\u56fd\u4e3b\u4e49\u7684\u70ed\u60c5\u4e4b\u706b\uff0c\u662f\u8fd9\u9996\u8bd7\u7684\u4e3b\u9898\u601d\u60f3\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\u6765\u6e90\uff1a\u767e\u5ea6\u767e\u79d1-\u6b7b\u6c34
1925\u5e74\u3002
\u300a\u6b7b\u6c34\u300b\u662f\u73b0\u4ee3\u8bd7\u4eba\u95fb\u4e00\u591a\u521b\u4f5c\u7684\u4e00\u9996\u8bd7\u6b4c\uff0c\u901a\u8fc7\u5bf9\u201c\u534a\u5c01\u5efa\u534a\u6b96\u6c11\u5730\u65e7\u4e2d\u56fd\u201d\u591a\u89d2\u5ea6\u3001\u591a\u5c42\u9762\u7684\u8c31\u5199\uff0c\u63ed\u9732\u548c\u8bbd\u523a\u4e86\u8150\u8d25\u4e0d\u582a\u7684\u65e7\u793e\u4f1a\uff0c\u8868\u8fbe\u5bf9\u5f53\u65f6\u7edf\u6cbb\u73af\u5883\u7684\u6124\u61d1\u4e4b\u60c5\u548c\u6df1\u6c89\u7684\u7231\u56fd\u4e3b\u4e49\u611f\u60c5\u3002
\u8fd9\u9996\u8bd7\u6bcf\u8282\u62bc\u97f5\uff0c\u8bfb\u8d77\u6765\u8282\u594f\u5206\u660e\uff0c\u97f3\u97f5\u94ff\u9535\uff1b\u5916\u5f62\u65b9\u6b63\u6574\u9f50\uff0c\u5f62\u6210\u5747\u8861\u7f8e\u3001\u5bf9\u79f0\u7f8e\uff1b\u6ce8\u610f\u6316\u6398\u8bed\u8a00\u7684\u8272\u5f69\u611f\uff0c\u6784\u6210\u7f8e\u4e11\u8fe5\u5f02\u3001\u5bcc\u6709\u6697\u793a\u6027\u7684\u753b\u9762\u3002
\u6269\u5c55\u8d44\u6599\uff1a
\u521b\u4f5c\u80cc\u666f
1922\u5e74\uff0c\u8bd7\u4eba\u6000\u7740\u62a5\u6548\u7956\u56fd\u7684\u5fd7\u5411\u53bb\u7f8e\u56fd\u7559\u5b66\u3002\u5728\u5f02\u56fd\u7684\u571f\u5730\u4e0a\uff0c\u8bd7\u4eba\u5c1d\u5230\u4e86\u534e\u4eba\u88ab\u51cc\u8fb1\u3001\u6b67\u89c6\u7684\u8f9b\u9178\u30021925\u5e74\uff0c\u8bd7\u4eba\u6000\u7740\u4e00\u8154\u5f3a\u70c8\u7231\u56fd\u4e4b\u60c5\u548c\u6bb7\u5207\u7684\u671f\u671b\u63d0\u524d\u56de\u56fd\u3002
\u7136\u800c\uff0c\u56de\u56fd\u540e\u5448\u73b0\u5728\u4ed6\u9762\u524d\u7684\u7956\u56fd\u5374\u662f\u4e00\u5e45\u4ee4\u4eba\u6781\u5ea6\u5931\u671b\u7684\u666f\u8c61\u2014\u2014\u519b\u9600\u6df7\u6218\u3001\u5e1d\u56fd\u4e3b\u4e49\u6a2a\u884c\uff0c\u4ee5\u81f3\u4e8e\u8bd7\u4eba\u7684\u611f\u60c5\u7531\u5931\u671b\u3001\u75db\u82e6\u8f6c\u81f3\u6781\u5ea6\u7684\u6124\u6012\u3002\u300a\u6b7b\u6c34\u300b\u4e00\u8bd7\u5c31\u662f\u5728\u8fd9\u79cd\u60c5\u51b5\u4e0b\u521b\u4f5c\u7684\u3002
\u540e\u4e16\u5f71\u54cd
\u95fb\u4e00\u591a\u662f\u6700\u65e9\u63d0\u5021\u548c\u5b9e\u8df5\u65b0\u683c\u5f8b\u8bd7\u7684\u8bd7\u4eba\uff0c\u300a\u6b7b\u6c34\u300b\u4e5f\u662f\u95fb\u4e00\u591a\u5148\u751f\u81ea\u8ba4\u201c\u7b2c\u4e00\u6b21\u5728\u97f3\u8282\u4e0a\u6700\u6ee1\u610f\u7684\u5b9e\u9a8c\u201d\uff0c\u662f\u5148\u751f\u5b9e\u9a8c\u4ed6\u7684\u201c\u4e09\u7f8e\u201d\u65b0\u683c\u5f8b\u4f53\u7684\u5178\u578b\uff0c\u4e3a\u5efa\u7acb\u548c\u5f62\u6210\u65b0\u8bd7\u7684\u683c\u5f8b\u4f5c\u4e86\u4e25\u8083\u7684\u5353\u6709\u6210\u6548\u7684\u63a2\u7d22\u3002
\u53c2\u8003\u8d44\u6599\u6765\u6e90\uff1a\u767e\u5ea6\u767e\u79d1-\u6b7b\u6c34
《死水》采用了象征和反讽的艺术手法，全篇深刻揭怒了北洋军阀的黑暗统治，表现了与这个黑暗政府势不两立的决心。全诗共五节，第一节是对死水的总体印象，用“绝望的死水”，“清风吹不起半点漪沦”来象征军阀统治的黑暗。第二节至第四节分别描写了死水的丑恶状况。第二节诗人用“铜”、“铁罐”、“油腻”、“霉菌”来修饰“翡翠”、“桃花”、“罗绮”、“云霞”这些美好的形象，正是对现存社会“金玉其外，败絮之中”的丑恶本质的反讽。这种表面繁华的外表只不过是“破铜烂铁”生出了锈渍，“剩菜残羹”发生了霉变。第三节对死水进行了本质的揭露，所谓的“绿酒”、“白沫”、“小珠”、“大珠”、“花蚊”只是死水腐烂发酵结出的恶果，让人不得不对这个恶水横流、花蚊猖獗、行将毁灭的“死水”产生厌恶和绝望之情。第四节诗人让青蛙在死水中“叫出了歌声”，可谓是绝妙的嘲弄。“一沟死水”本该死气沉沉，而由死水养活的青蛙唱起了“鲜明”的赞歌，反动派的厚颜无耻的嘴脸跃然纸上。第五节诗人提出了对“死水”的毅然决绝的态度，“死水不是美的所在”，“让丑恶去开垦它”。诗人的言外之意是让“这沟死水”尽情狂欢去吧，所谓“恶贯满盈”，只会死路一条。其中隐含了诗人对未来朦胧的期望。正如朱自清曾指出的：“闻一多真是一团火。就在《死水》那首诗里他说：‘这是一沟绝望的死水，/这里断不是美的所在，/不如让给丑恶去开垦，/看他造出个什么世界。’这不是恶之花的赞颂，而是索性让‘丑恶’早些恶贯满盈，‘绝望’里才有希望。”(朱自清《闻一多全集·序》)黑暗中隐藏着光明，绝望中蕴蓄着希望。这就是闻一多爱国主义思想的辩证法，也是其爱国诗的力量之所在。
这首诗在艺术上采用了象征的手法，对“恶”的歌咏，受到法国象征派诗人波德来尔《恶之花》的影响。这首诗在艺术上最主要的成就还在于对于新格律体诗体的创造。在闻一多加入新月社之后，针对五四白话新诗的过分直白和散漫无羁，主张“诗应该带着镣铐跳舞”，并具体提出了“三美”的主张，也就是“音乐美”，即音节的和谐；“绘画美”，即辞藻的美；“建筑美”，即形式的整饬。这首《死水》就是他的诗学主张的具体的实践。《死水》是闻一多自认为“第一次在音节上最满意试验”的作品。全诗每一行均由一个“三字尺”和三个“二字尺”组成，三字尺在诗行中处于一个颤动的过程，即由第一句的第三个音尺到第二、三、四行的第二个音尺；隔行压韵，最后都以双音节词收尾，读来抑扬顿挫，琅琅上口，节奏感和韵律感很强。全诗共五节，每节四行，每一行都是九个字。汉字被称为方块字，每个字都是一个四四方方的建筑体。这样每一行就形成了一个长方体；而四和长方体又构成了一个大的长方体；而全诗是五个大长方体，这就是构成了一个更大长方体。从整体外形上看，结构工整、章法整饰，节与节之间匀称，行与行之间均齐。这样的外形，与中国传统的律诗非常相象。再说绘画美。诗中“绿酒”、“白沫”、“翡翠”、“罗绮”等词汇，错彩镂金，色彩斑斓，让人产生一种眩目的视觉效果。而且作者还不满足于此，他充分运用了诗歌的语言特性，不但写了翡翠等静止的意象，而且写了青蛙的叫声这样的动的意象，动静结合使意象相互反衬，产生张力，画面更加活泼起来。这样的“三美”手法的运用使《死水》形成了总体的整齐凝重的风格，作者的那种传统儒家知识分子的人格特征更是跃然纸上。
闻一多是最早提倡和实践新诗格律的诗人，他的主张和实践不但对匡正五四新诗的诸多缺憾起到了更大作用，而且在中国现代诗学和传统诗学之间架起了通达的桥梁。而《死水》就是这桥梁上的典范性作品。
第一方面写了诗人对“死水”一般的旧中国腐败现实的激愤之情。
第二方面，诗人对“死水”进行了细致描绘
第三方面，具体形象地揭露出了旧中国腐朽颓败的社会现状，表达了对旧中国憎恶、愤怒、嘲讽的感情。
第四方面表达了诗人诅咒现实，迫切希望改变现实的强烈愿望。
这里有几篇范文，你看哪个合适
《死水》教案
〔教学目标〕
一、通过学习，使学生初步了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。
二、领会《死水》“反讽”“象征”的手法。
三、鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。
四、诵读指导贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。
〔难点、重点分析〕
一、“死水”象征什么？
《死水》一诗，从创作、发表到结集出版，随时、地不同，一般有三种看法。
第一种看法：从《死水》的创作时间看，“死水”是美国社会的象征。
第二种看法：从《死水》的发表时间看，“死水”象征的是北洋政府。
第三种看法：从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征的是黑暗的中国现实。
二、如何理解诗中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？
分析：诗人营造了一种反讽的氛围，揭露、批判丑恶和肮脏。诗人选用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等华丽词语描写一沟死水，将丑恶写得很美。美与丑交织反差，造成新颖独特的表达效果。丑越写得美，越引起反感，使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了促人思考的魅力。
〔教学安排〕
一课时。
〔教学过程〕
一、导入，作者简介。
闻一多（1899—1946），原名闻家骅。湖北浠水人。中国现代著名诗人、学者和民主战士。幼年爱好古典诗词和美术。1913年考入清华学校，1922年毕业后赴美留学，研习绘画、文学。1923年出版诗集《红烛》。1925年回国，历任北京艺术专科学校、武汉大学、青岛大学、清华大学等校教授。1928年出版第二部诗集《死水》。1946年7月15日被国民党特务杀害，用自己的鲜血谱写了爱国主义的不朽诗篇。闻一多的诗歌表现了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。在艺术上，闻一多的诗歌想象奇特，结构整饬，形式整齐，音节和谐，具有较高的艺术成就。
二、初读《死水》，整体感知。
引导题（只思考，不必回答）：
1 说说读这首诗时，你的感受是什么。
2 说说读这首诗想到了哪些画面。
3 你觉得作者意在表现什么样的情感？
以上问题，学生们依据自己的生活经验，不难感受。
（让学生在反复吟诵作品的基础上，把握诗作的大意）
全诗5节。
第1节，总写这沟凝滞的死水。风吹不动，腐烂呆滞，没有一点儿活力和生气，已是它的特征。爽性让它彻底烂掉，使丑恶更加昭彰。
第2节，直承第1诗节的3、4句，主要从色彩、光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。
这4句类似反语，“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”看成是正面写死水的美。
第3节，从动态上描写了死水的腐烂变质。霉烂的死水“飘满了珍珠似的白沫”，那些腐臭的产物——“水珠”们如鱼得水，发出洋洋自得的“笑声”，与那些借机生事的“花蚊”臭味相投，共享这“一沟绿酒”。
第4节，以动衬静，写出死水的沉寂。诗人以“青蛙”的歌声，有力地突出死水的沉寂，仿佛空山闻鸟语般以动显静。
第5节，总之，诗人围绕死水的呆滞、肮脏和霉烂，创造出一系列丑恶的意象，将痛恨的感情隐藏在“反讽”的背后。
三、二读《死水》，探究意象意义，体会诗人的感情，分析诗歌“三美”。
讨论：你觉得如何朗读才能表现诗人的情感，说说理由。
明确：体味意象的情感、重音、节奏。
（一）分析意象特点，探究形象意义。
引导题：
1 死水的“绝望”表现在哪里？
（学生可以根据诗中一些具体的意象来谈，言之成理即可）
诗人是这样描写死水的外表的：一池的“绿酒”，上面有绿的“翡翠”、红的“桃花”、闪光的“罗绮”和灿烂的“云霞”，还“飘满了珍珠”，又有“歌声”。诗人又是这样揭示死水的内里的：里面有的是“破铜烂铁”和“剩菜残羹”，这些污秽的东西在这里霉烂、发酵；那“翡翠”便是破铜之绿，“桃花”是烂铁之锈，“罗绮”是油腻的光，“云霞”是霉菌，“绿酒”是一沟臭水，“珍珠”是臭水上的泡沫。可见，死水的“华美”，处处是污秽和垃圾的霉变，这些意象的共同特征就是绝望、无生气。
2 如何表现这种“绝望”的？（手法分析）
分析：诗人营造了一种反讽的氛围，揭露、批判丑恶和肮脏。诗人选用“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等华丽词语描写这沟死水，将丑恶写得很美。美与丑交织反差，造成新颖独特的表达效果。丑越写得美，越引起反感，使读者去反思诗人要表达的真实感情，增加了引人思考的魅力。
3 探究形象意义。
形象大于思想，诗尤其如此。意象是诗人创造想象的产物，怎样体会诗中的意象，取决于吟诵者的再造想象。一个人所处的时代、所站的立场、所经历的生活以及所具有的思想倾向等，都会影响其审美趣味。你认为死水象征什么呢？
（怎样理解“死水”这一意象的寓意，不要强求统一。可以具体到一条臭水沟，也可以抽象到物极必反的哲理。象征的是北洋军阀黑暗统治时期，抑或国民党反动统治时期的中国，还是表面极其繁荣的美国，甚至是整个世界，应由学生去联想，允许他们见仁见智。让学生在吟诵中把握诗中的意象，再造想象，创造出各自心中的诗的意境。从而体味诗人经过运思而构成的寓意深刻的有象征意义的形象。）
投影：
象征意义的三种看法：
第一种看法：从《死水》的创作时间看，“死水”是美国社会的象征。
此诗的后面，署有创作时间：“1925年4月”。这是在美国芝加哥留学的闻一多先生准备提前回国的前夕。留美期间闻先生的情绪，有两个突出的方面：一是由于他在美国身受种族歧视之苦，对美国社会那种在繁华掩盖下的腐朽与罪恶感到愤怒与厌恶；一是对自己的祖国的无限热爱与思念。在这种情绪支配下，他写下了许多充满爱国反帝激情的诗篇，如《孤雁》《太阳岭》《忆菊》等。这种爱国反帝的激情，更集中地表现在他回国前夕所写的《洗衣歌》《七子之歌》《醒呀》《死水》等诗中，如诗人所说，这些诗是“历年旅外因受尽帝国主义的闲气而喊出的不平的呼声”。华美外表的下面是污秽和罪恶。这样的“死水”，不正是美国社会最真实的写照吗？
第二种看法：从《死水》的发表时间看，“死水”象征的是北洋政府。
1926年3月18日，就是鲁迅说的“民国以来的最黑暗的一天”，段祺瑞北洋政府血腥屠杀请愿的爱国学生，制造了震惊中外的“三一八”惨案。闻一多先生怀着满腔义愤，声援学生的爱国斗争。他选择此时发表《死水》，正是用以表达自己对北洋政府的深恶痛绝：这个北洋政府已是“一沟绝望的死水”，“这里断不是美的所在”，那就让它见鬼去吧；“不如让给丑恶来开垦”。态度是这样的决绝、激烈！
第三种看法：从《死水》诗集出版时间看，“死水”象征的是黑暗的中国现实。
1927年，轰轰烈烈的大革命失败了。闻一多先生对于祖国的美好希望破灭了。他结束了诗人的生涯走进了学者的书屋。1928年，他编成他自己的第二部诗集，取名“死水”出版，作为向诗坛的告别。他亲自为诗集设计了封面与封底，采用的是通盘的黑纸，只有封面的上方贴有小小的金色签条，写着书名与作者。整个封面封底散发着忧郁、沉闷的气息。人们看到这以“死水”命名的黑色诗集，心中就会浮起“这是一沟绝望的死水”的诗句。这个时候，《死水》一诗和《死水》这一书，又有了另外一层寓意了。到这时候，在闻一多先生心目中，“死水”象征的是黑暗的中国现实，表达了诗人对这种现实激愤而又失望的情绪，也表现了他与反动统治者不合作的态度。
小结：本诗通过对“死水”这一具有象征意义的意象的多角度、多层面的谱写，揭露和讽刺了腐败不堪的社会，表达了诗人对丑恶现实的绝望、愤慨和深沉的爱国主义感情。
（二）确立重音、语调、语气。（学生根据自己的理解朗读诗歌，并说说这样读的理由）
示例1：
这是一沟绝望的死水，
清风吹不起半点漪沦。
不如多扔些破铜烂铁，
爽性泼你的剩菜残羹。
（“绝望”“半点”要重读，强调诗人的主观感受，也写出了污秽、滞塞、完全丧失了生命力、无可救药的特点，任凭清风吹过也毫无生气。这里的“清风”的象征意义也不难理解；“不如”“爽性”正是诗人忧愤的心情的写照，要读出决绝的语气。）
示例2：
也许铜的要绿成翡翠，
铁罐上绣出几瓣桃花；
再让油腻织一层罗绮，
霉菌给他蒸出些云霞。
（“也许”是一个假想，可以有一个心理停顿。“绿成”“绣出”等动态的词语要强调，这里运用了“反讽”的手法，语调要用曲折调，读出讽刺的语气。）
示例3：
那么一沟绝望的死水，
也就夸得上几分鲜明。
如果青蛙耐不住寂寞，
又算死水叫出了歌声。
（“那么”指代上文，要强调。其他处理同“示例2”。）
示例4：
这是一沟绝望的死水，
这里断不是美的所在，
不如让给丑恶来开垦，
看他造出个什么世界。
（诗人在前4节冷嘲热讽的基础上，忍不住内心的激愤，揭露了“死水”的真面目。诗人看透这沟死水毫无希望，惟有创造一个新世界，才能找到“美的所在”。“这是一沟绝望的死水”句，不是简单的重复，与第1节相比，要读出情绪的变化，语气要更加肯定。“断不是”应重读，“不如让给丑恶来开垦，看他造出个什么世界”中“丑恶”究竟怎么理解，几十年来看法不一。朱自清先生在给《闻一多全集》写的序言中引了这四句，他认为“这不是‘恶之花’的赞颂，而是索性让‘丑恶’恶贯满盈，‘绝望’里才有希望”。臧克家不同意这一说法，认为“应该把‘丑恶’意会为黑暗现实的反面，也就是理解为革命”。“丑恶”究竟作何解，应允许学生从作品的实际出发，见仁见智。）
以上的处理要在师生、学生之间读读议议中完成，使学生在读中加深理解，朗读中表现理解。对一些“点”的理解、鉴赏可以穿插其中。
（三）三读《死水》，分析句式上的特点，体味“三美”——音乐的美、绘画的美、建筑的美。
1 确立朗读停顿，体味节奏特点。
这是/一沟/绝望的/死水，2232
清风/吹不起/半点/漪沦。2322
不如/多扔些/破铜/烂铁，2322
爽性/泼你的/剩菜/残羹。2322
也许/铜的/要绿成/翡翠，2232
铁罐上/绣出/几瓣/桃花。3222
再让/油腻/织一层/罗绮，2232
霉菌/给他/蒸出些/云霞。2232
让死水/酵成/一沟/绿酒，3222
飘满了/珍珠/似的/白沫；3222
小珠们/笑声/变成/大珠，3222
又被/偷酒的/花蚊/咬破。2322
那么/一沟/绝望的/死水，2232
也就/夸得上/几分/鲜明。2322
如果/青蛙/耐不住/寂寞，2232
又算/死水/叫出了/歌声。2232
这是/一沟/绝望的/死水，2232
这里/断不是/美的/所在，2322
不如/让给/丑恶来/开垦，2232
看他/造出个/什么/世界。2322
小结：《死水》是新格律诗的代表作之一。从形式看，全诗五节，每节四句，每句九字，排列非常整齐，内部又有变化，结尾双音节收尾；从韵律看，二四句为脚韵，每节有所变换，读起来十分和谐。每行诗又以四音节为主。由于内在节奏的高度和谐一致，加上严格的双行押韵、每节一韵的音响效果，使全诗的节奏十分鲜明。从这个角度上说，体现了音乐之美。
2 分析“建筑美、绘画美”。（学生可以理解到句式整齐、全诗遣词造句多绘声绘色即可）
四、四读《死水》，体味诗人情感。（形式可以多样，如分组读、男女分读、指名朗读）
五、小结。
六、作业：读下面几首诗，就闻一多先生诗歌中意象、思想感情、表现手法，任选角度，写一篇500字左右的赏析文章。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
《死水》教案2
一、教学目标
1、 体味本诗的音乐美、绘画美、建筑美，提高学生现代诗歌阅读鉴赏的能力。
2、体会诗歌中“以丑为美”的艺术手法。
3、反复诵读，理解“死水” 这一意象的寓意。
4、学习诗人的爱国主义精神，激发学生爱国主义情感。
二、教学重点
1、诵读来感知《死水》的“三美”；
2、揣摩诗中的爱国之情。
三、教学准备
1、让学生熟悉了中国现代格律派诗的“三美”诗歌理论主张。
2、学生预先读读闻一多的诗歌:《色彩》《红烛》《太阳吟》《忆菊》《发现》《一句话》《静夜》。
四、教学过程
1、请同学们把自己知道的有关闻一多的情况和大家交流交流，并且说说自己是通过什么途径获知的。
2、播放《七子之歌》，同学欣赏这首优美的歌曲。
1）导入：闻一多先生虽然离行我们半个多世纪，但是他还活着，他活在他的诗歌里，活在历史书中，活在优美的歌声中，活在我的心中，也活在你们的心中，他永远活在我们中国人的心中。今天，我们学习他的诗歌，是对他的一种纪念。我们不仅要学习他精湛的诗歌艺术，更要学习他崇高的爱国主义情怀。
2）学生集体朗读《忆菊》最后三节，教师朗读《死水》。
A、让学生谈谈前者与《死水》在诗歌形式和感情色彩上有何异同。二者情感色彩差异极大，前者感情高亢奔放，是在热情讴歌，后者低沉，充满憎恨之情。
B、探讨“闻一多为什么有这么大的变化”。从闻一多的经历和当时的历史背景中思考。
3、教师介绍闻一多写《死水》前的经历：闻一多1922年留学美围，在异国他乡受到民族歧视，于是更加魂牵梦绕着自己的祖国。刚才同学们读的《忆菊》就是他这时期的诗篇。闻一多在一个发达国家生活了三年。1925年他归心似箭，于是他一踏上祖国的土地，目睹当时国内的情形——可以说满目疮痍，贫穷落后，混乱不堪，就像《赞美》里描述的那样，再与当时的美国一比，心里产生了巨大的落差！我们读读他的诗《发现》就知道了。指定一个男生读《发现》，然然让同学们体会一下当时闻一多的心情。闻一多当时的心情是失望、痛苦、悲哀，就好像一腔热血时突然被劈头浇了一身冷水。正是在这种情笼罩下，他看到一个又臭又脏的死水沟，于是灵感迸发，《死水》诞生了。
4、学生自由朗读《死水》一遍，然后听录音朗读带。讨论这首诗的朗读问题，然后再安排一个学生朗读。总结：朗读好这首诗，还需要具体深入地分析。
5、自由阅读，分析全诗，填写下表。
诗 节 “死水”
具体情形及特点 诗中
体现情感色彩的短语 对立两极
情感 “死水”
象征意蕴
第一节，总写这沟凝滞的死水。风吹不动，腐烂呆滞，没有一点活力和生气。
第二节，主要从色彩、光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。这四句类似反语。“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”看成是正面写死水的美。
第三节，从动态上描写了死水的腐烂变质。
第四节，以动衬静，写出死水的沉寂。
第五节，总写诗人围绕死水的呆滞、肮脏和霉烂创造出一系列丑恶的意象，将痛恨的感情隐藏在“反讽”的背后。
1）先独立完成，然后小组交流，最后小组代表在班级交流。
2）提醒学生：将诗中华丽的词语与流露作者感情的短语联系起来，有什么发现？
体会：作者将“死水”描写得愈美，表达的厌恶和绝望之情愈强。这是反讽的艺术手法。
3）交流、探讨这首诗的象征意蕴。
6、结合读诗理解，学生再朗读一遍《死水》。
1）思考问题：“如果闻一多顺着这个思想感情往下发展，他还能成为民主战士么？但事实是闻一多最终成了名彪炳史册的民主战士。怎样来理解呢？”
2）探讨《死水》思想情感对立两极的另一极。
思考、讨论、认识：绝望包含着希望——对崭新、美好的祖国的希望；否定丑恶的现实就是追求美好的未来；极度憎恨腐朽的当时社会正是热爱祖国的强烈表现！闻一多先生的内心并非就是一沟绝望的死水，死水里有活火。
3）读读闻一多在1943年11月写给臧克家的一封信：“我只是觉得自己是座没有爆发的火山，火烧得我痛，却始终没有能力炸开那禁锢我的地壳，放射出光和热来。只有少数人跟我很久的朋友才知道我有火，并且就在《死水》里感觉出我的火来。”
提问：“如果说创作《死水》时，闻一多就像一座没有爆发的火山，那么什么时候他这座火山爆发了呢？是什么给了他巨大的生命爆发力？”
联系当时抗日战争后期国统区如火如荼的民主斗争情景、闻一多最后一次讲演的情景，感受作者的爱国主义情感。
4）要求同学们带着这些理解再来读一读《死水》，读出死水中的绝望之情，同时也读出死水中的火来；读出极度的憎恶，也读出强烈的热爱来。
7、小结本课
8、布置练习：
1）学生集体背诵这首诗。
2）对比阅读〈忆菊〉，比较手法和情感的异同，写成300字以上的赏析文字。
板书设计：
死水
闻一多
建筑美：外形整齐
形式： “三美” →音乐美：节奏鲜明、韵律和谐
绘画美：绘声绘色绘形
技巧：“反讽”→以丑为美：突出丑，强化憎
内容： 死水→旧中国的黑暗社会现实
感情：
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－
《死水》教案
宁夏石嘴山市第七中学 马久林
学习目标
一． 通过学习，了解现代诗歌的一般特点，把握《死水》的思想感情和内涵。
二． 领会《死水》“反讽”“象征”的手法。
三． 鉴赏诗歌音乐美、绘画美、建筑美。
四． 诵读贯穿全诗教学，培养学生朗读诗歌的兴趣和能力。
难点重点分析
一．“死水”象征什么？
分析：“死水”一般象征意义有三种看法。第一种看法，从创作时间看，“死水”象征美国社会。第二种看法，从发表时间看，“死水”象征北洋政府。第三种看法，从诗集出版时间看，“死水”象征黑暗的中国现实。
二．如何理解诗歌中的“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”等形象构思的作用？
分析：诗人营造了一种反讽的氛围，揭露批判丑恶和肮脏。用这些华丽词语描写一沟死水将丑恶写得很美。美与丑交织反差，造成独特的表达效果。
教学安排
一课时
教学过程
一． 导入、作者简介
闻一多，湖北人，中国现代著名诗人、学者和民主战士。1922年大学毕业赴美留学，1925年回国后在北京武汉清华大学等校任教。1928年出版第二部诗集《死水》。1946年7月被国民党特务杀害。用自己的鲜血谱写了爱国主义的不朽诗篇。闻一多的诗歌表达了对帝国主义和反动军阀的痛恨，抒写了对祖国和人民命运的深切关注，洋溢着强烈的爱国主义精神。
二． 初读《死水》整体感知
引导题（只思考，不必回答）
1.说说读这首诗时，你的感受是什么？
2.说说这首诗想到了哪些画面？
3.你觉得诗人在表达什么样的情感？
全诗五节。
第一节，总写这沟凝滞的死水。风吹不动，腐烂呆滞，没有一点活力和生气。
第二节，主要从色彩、光泽上静态地描写死水的肮脏和污浊。这四句类似反语。“翡翠”“桃花”“罗绮”“云霞”看成是正面写死水的美。
第三节，从动态上描写了死水的腐烂变质。
第四节，以动衬静，写出死水的沉寂。
第五节，总写诗人围绕死水的呆滞、肮脏和霉烂创造出一系列丑恶的意象，将痛恨的感情隐藏在“反讽”的背后。
三． 二读《死水》探究意象意义，体会诗人的情感，分析诗歌的“三美”。
引导题：1.死水的“绝望”表现在哪里？
分析：诗人是这样描写死水的外表：一池的“绿酒”，绿的“翡翠”，红的“桃花”，闪光的“罗绮”，灿烂的“云霞”。诗人写死水的内里“破铜烂铁”“剩菜残羹”，这些意象的共同特征就是绝望、无生气。
2.诗人如何表现这种“绝望”的？（从手法上进行分析：象征、反衬）
3.你认为死水的象征是什么？（学生分析后，再加以概括）
四． 三读“死水，体味“三美”――音乐美、绘画美、建筑美。
1.确立朗读停顿、体味节奏特点。
诗句排列整齐，内部有所变换，有脚韵，读起来和谐有双行押韵，每节一韵的音响效果，体现音乐美。
2.分析“建筑美”“绘画美”。（句式整齐，用词造句绘声绘色即可）
绛旓細绗洓鑺傝瘲浜鸿闈掕洐鍦ㄦ姘翠腑鈥滃彨鍑轰簡姝屽０鈥濓紝鍙皳鏄粷濡欑殑鍢插紕銆傗滀竴娌熸姘粹濇湰璇ユ姘旀矇娌夛紝鑰岀敱姝绘按鍏绘椿鐨勯潚铔欏敱璧蜂簡鈥滈矞鏄庘濈殑璧炴瓕锛屽弽鍔ㄦ淳鐨勫帤棰滄棤鑰荤殑鍢磋劯璺冪劧绾镐笂銆傜浜旇妭璇椾汉鎻愬嚭浜嗗鈥滄姘粹濈殑姣呯劧鍐崇粷鐨勬佸害锛屸滄姘翠笉鏄編鐨勬墍鍦ㄢ濓紝鈥滆涓戞伓鍘诲紑鍨﹀畠鈥濄傝瘲浜虹殑瑷澶栦箣鎰忔槸璁┾滆繖娌熸姘粹濆敖...
绛旓細涓昏浠庝互涓嬪洓涓柟闈細涓锛屾姘存湰韬殑鑵愯触锛堣繖鏄竴娌熺粷鏈涚殑姝绘按锛屾竻椋庡惞涓嶈捣鍗婄偣婕拨銆傦級浜岋紝澶栧姏瀵规姘寸殑璐熼潰浣滅敤锛堟瘮濡傛臣鐢熻彍娈嬬竟涔嬬被鐨勶級涓夛紝澶栭潰涓栫晫鐨勮檸瑙嗙湀鐪堬紙铓婅櫕锛鍥涳紝缇庡ソ鐨勬湡鏈涗笌鐩兼湜锛堢湅瀹冮犲嚭涓粈涔堜笘鐣岋級姝绘按鍏跺疄灏辨槸鏃т腑鍥界殑鍐欑収锛岃繖棣栬瘲瀹為檯涓婂湪鍐欐棫涓浗鑷韩鐨勮厫璐ワ紝甯濆浗涓讳箟鐨勫帇杩拰...
绛旓細鍏堜粠鑹插僵锛屽厜娉戒笂闈欐佸湴鎻忓啓浜嗘姘寸殑鑲剰鍜屾薄娴锛屽悗浠庡姩鎬佷笂鎻忓啓姝绘按鐨勮厫鐑傚彉璐紝鍐嶄互鍔ㄨ‖闈欙紝鍐欏嚭姝绘按鐨勬矇瀵傘
绛旓細绗簩閮ㄥ垎(绗簩銆佷笁銆佸洓鑺)锛岃瘲浜哄鈥滄姘粹濊繘琛屼簡缁嗚嚧鎻忕粯锛屽叿浣撳舰璞″湴鎻湶鍑轰簡鏃т腑鍥借厫鏈介璐ョ殑绀句細鐜扮姸锛岃〃杈句簡瀵规棫涓浗鎲庢伓銆佹劋鎬掋佸槻璁界殑鎰熸儏銆傚湪杩欏嚑鑺傝瘲涓紝璇椾汉浠ヤ赴瀵岀殑鎯宠薄銆佸舰璞＄殑姣斿柣銆侀矞鏄庣殑鑹插僵鎻忓啓浠ュ強璁ヨ鐨勭瑪瑙︼紝閫愭娣卞叆鍦板啓鍑轰簡鎵旇繘鐮撮摐鐑傞搧銆佹臣鍏ュ墿鑿滄畫缇瑰悗姝绘按鐨勮繘涓姝ュ彉鍖栥傛墧杩涙姘...
绛旓細鍙嶈‖銆佽薄寰併佹瘮鍠汇佽壊褰╂弿鍐銆傝瘲鐨勭涓鍙モ滆繖鏄竴娌熺粷鏈涚殑姝绘按鈥濓紝鏈夌潃娣卞埢鐨勫瘬鎰忥細瀹冭薄寰佺潃褰撴椂閭ｄ釜澶勪簬鍐涢榾娣锋垬涓殑鑵愯触榛戞殫鐨勫崐灏佸缓銆佸崐娈栨皯鍦扮殑鏃т腑鍥斤紝姝ｅ涓娌熺粷鏈涚殑姝绘按銆璇椾汉浠ヤ赴瀵岀殑鎯宠薄銆佸舰璞＄殑姣斿柣銆侀矞鏄庣殑鑹插僵鎻忓啓浠ュ強璁ヨ鐨勭瑪瑙︼紝閫愭娣卞叆鍦板啓鍑轰簡鎵旇繘鐮撮摐鐑傞搧銆佹臣鍏ュ墿鑿滄畫缇瑰悗姝绘按鐨勮繘涓姝...
绛旓細銆姝绘按銆嬫槸鐜颁唬璇椾汉闂讳竴澶鍒涗綔鐨勪竴棣栬瘲姝岋紝閫氳繃瀵光滃崐灏佸缓鍗婃畺姘戝湴鏃т腑鍥解濆瑙掑害銆佸灞傞潰鐨勮氨鍐欙紝鎻湶鍜岃鍒轰簡鑵愯触涓嶅牚鐨勬棫绀句細锛岃〃杈惧褰撴椂缁熸不鐜鐨勬劋鎳戜箣鎯呭拰娣辨矇鐨勭埍鍥戒富涔夋劅鎯呫傝繖棣栬瘲姣忚妭鎶奸煹锛岃璧锋潵鑺傚鍒嗘槑锛岄煶闊甸摽閿碉紱澶栧舰鏂规鏁撮綈锛屽舰鎴愬潎琛＄編銆佸绉扮編锛涙敞鎰忔寲鎺樿瑷鐨勮壊褰╂劅锛屾瀯鎴愮編涓戣骏寮傘...
绛旓細闂讳竴澶氭槸鏂拌瘲鏍煎緥鐨勫″鑰呭拰寮鎷撹咃紝銆姝绘按銆嬪垯鏄粬瀵规柊璇楁牸寰嬬殑鈥滄渶婊℃剰鐨勮瘯楠屸濄備粬寮鸿皟瑕佸叿澶団滀笁缇庘濓細闊充箰缇庛佺粯鐢荤編銆佸缓绛戠編銆傚叏璇5鑺20琛岋紝姣忎竴琛岄兘鏄9涓瓧锛屼笖姣忚妭绗簩琛屽拰绗洓琛屾娂闊碉紝鑺傚鎰熷己锛屽瘜鏈夐煶涔愮編銆傝瘲涓繍鐢ㄤ簡璁稿瀵屾湁鑹插僵鐨勮璇嶅拰鐗╄薄锛屽苟浠ヨ瘝钘荤殑缁氫附澶氬僵鍙嶈‖浜嗗唴瀹逛箣涓戯紝浣库...
绛旓細銆姝绘按銆嬫槸鐜颁唬璇椾汉闂讳竴澶鍒涗綔鐨勪竴棣栬瘲姝岋紝閫氳繃瀵光滃崐灏佸缓鍗婃畺姘戝湴鏃т腑鍥解濆瑙掑害銆佸灞傞潰鐨勮氨鍐欙紝鎻湶鍜岃鍒轰簡鑵愯触涓嶅牚鐨勬棫绀句細锛岃〃杈惧褰撴椂缁熸不鐜鐨勬劋鎳戜箣鎯呭拰娣辨矇鐨勭埍鍥戒富涔夋劅鎯呫傝繖棣栬瘲姣忚妭鎶奸煹锛岃璧锋潵鑺傚鍒嗘槑锛岄煶闊甸摽閿碉紱澶栧舰鏂规鏁撮綈锛屽舰鎴愬潎琛＄編銆佸绉扮編锛涙敞鎰忔寲鎺樿瑷鐨勮壊褰╂劅锛屾瀯鎴愮編涓戣骏寮傘...
绛旓細鍏ㄨ瘲5鑺傦紝姣忚妭閮鏄4琛岋紝姣忚閮芥槸9涓瓧锛屾棦鏈夊褰㈢殑鏁撮綈鎰燂紝鍙堟湁鍐呭湪鐨勯煹寰嬫劅銆傘姝绘按銆嬩负寤虹珛鏂拌瘲鐨勬牸寰嬪拰褰㈠舰浣滀簡涓ヨ們鐨勫崜鏈夋垚鏁堢殑鎺㈢储銆傘婃姘淬嬭祻鏋愪簩锛氥婃姘淬嬫槸鏂版湀娲句唬琛ㄤ綔瀹闂讳竴澶氬厛鐢鐨勬渶閲嶈浣滃搧锛岄椈涓澶氭槸鏂版湀娲捐瘲璇嶆牸寰嬬殑鍊″鑰呭拰寮鎷撹咃紝銆婃姘淬嬪垯鏄粬瀵规柊璇楁牸寰嬬殑鈥滄渶婊℃剰鐨勮瘯楠屸...
绛旓細杩欎釜鏃跺欙紝鍦闂讳竴澶氬厛鐢蹇冪洰涓紝鈥姝绘按鈥濊薄寰佺殑鏄粦鏆楃殑涓浗鐜板疄銆傚洓銆佷綋浼氬瓧閲岃闂寸殑鎯呮劅锛屾帰绌惰瘲浜虹殑娣卞眰鎯呮劅銆1銆佷粠琛ㄩ潰涓婄湅锛屾妸绁栧浗姣斾綔涓娼姘达紝琛ㄨ揪鐨勬槸璇椾汉鎬庢牱鐨勬儏鎰燂紵鍘屾伓銆佹劋鎬掋佷激蹇冦佺粷鏈涖2銆佸搥鑾ぇ浜庡績鐏碉紝瀵圭鍥芥渶娣卞埢鐨勫帉鎭跺拰鍚﹀畾鏄繙绂荤鍥斤紝鎴栨槸娓告垙浜虹敓銆傝鎴戜滑璋冨嚭璁板繂涓殑闂讳竴澶...
