如何在幼教课堂中融入中国传统文化
在幼教课堂中融入中国传统文化如下：
1、运用绘画、唱歌感染孩子。孔子说过：“好之者不如乐之者。”绘画和唱歌在寓教娱乐中通过艺术欣赏或者实践过程来陶冶孩子们的情操，启蒙孩子们对学习的热爱。
2、运用日常生活中的“礼”潜移默化的影响。礼仪是一种待人接物的行为规范，也是与人交往的艺术，是和谐应运产生的与人相处之道。从小让孩子们学礼知礼，长大后言行举止必是“文质彬彬，然后君子。”
3、穿插进故事情节，让孩子们明白生活中是非曲折的人生道理。通过诵读经典，对幼儿的语言和言语发展上起到一个非常大的促进作用。给孩子传授经典文化精髓，让孩子在大脑发育最迅速的年龄阶段，通过接触代表人类最高智慧的经典文化，开发其高度智力、培养其健全人格。
4、带孩子们过传统节日，缩影节日的由来，让孩子们了解节日的意义，渗透忠、孝、礼、智、信的智慧文化，可谓一举两得。用看图说话，讲授《孔融让梨》、《黄香暖席》等故事，还可以组织孩子编演儿童剧，演绎故事，让孩子懂得礼貌谦让，学会感恩等。
幼儿教师从业证书：
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，法律法规、政策依据是《教师资格条例》。中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，必须依法取得教师资格。在我国师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试。
要在全省（或北京市）统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲等）以上，方可在毕业时领取教师资格证。非师范类和其他社会人员需要在社会上参加认证考试等一系列测试才能申请教师资格证。
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