小学三年级上册语文教案（三篇）
【篇一】小学三年级上册语文教案
《蜜蜂》：
一、教学目标：
1、会认“试、验、证”等10个生字，会写“袋、概、减”等14个生字。正确读写“无论、试验、纸袋、证实”等词语。
2、学习默读课文，了解主要内容，学习法布尔的观察发现和探索精神，以及严谨的科学态度和求实的科学作风。
二、课前准备：
生字卡
留心和收集有关蜜蜂的有趣知识。
第一课时
一、回忆旧知，导入新课
同学们，我们曾经学过《蜜蜂引路》这篇课文，谁能说说这篇课文讲了个什么故事吗？
法国科学家，科普作家法布尔为了证实蜜蜂会辨别方向的能力做了一个非常有趣的实验，你想知道是个怎样的实验吗？让我们走进《蜜蜂》这篇课文一同去看看，同时也看看实验的结果怎样。
二、初读课文
1、循序渐进读课文。
第一遍：边读边找出带有本课生字的词语，借助后边的拼音争取把字音读准确。
第二遍：再读课文，进行自我测试，看看自己是否还需要借助课后的生字表。如果不小心忘了还可以再看看生字表。
2、互帮互助学生字。
出示生字卡，请已经有把握的学生来做小老师，带领大家一起巩固，教师随时纠正读音，点评。
3、按序逐段来反馈。
指名逐段朗读课文，争取对课文的脉络有更为清晰的认识
现在你知道法布尔做了一个什么有趣的实验了吗？
三、指导写字
1、投影出示生字词，自读，指名读，读准字音。
2、学生自主合作学习，讨论怎么记住这些生字，并且介绍自己的识字方法。
3、指导写字：课件演示，逐字指导，学生通过观察自己总结应该怎么写。
第二课时
一、复习生字新词
指名读生字、新词，进一步巩固生字和词语。
二、细读课文
默读课文，明确默读要求。
a、初次默读，感知全文：这篇课文主要讲了一件什么事？
b、再次默读，带着问题思考：为了验证蜜蜂有没有辨别方向的能力，作者做了一个怎样的实验？结果怎样？
c、同桌复述故事：用自己的话将实验的过程说一说。
三、精读课文，感悟作者严谨的科学作风和探索精神
1、细细品读，画出体现作者严谨科学作风的词句。引导学生从实验的目的，实验的过程，实验的结论几个方面去体会。
a、实验的`目的是什么？
为了证实“听说”一词，体现作者不亲信盲从，探个究竟。
b、实验的过程，考虑周全吗？能不能少掉一个环节？
捉自家蜜蜂，便于观察；给蜜蜂做记号，为了与其他蜜蜂区别在两里外放飞，更能说明问题；叫女儿等在蜂窝旁，为了掌握蜜蜂飞回来的时间等。考虑周密，体现作者做事严谨。
c、实验的结论为什么没有明确的答案？
有明确的肯定，也有模糊存疑，符合科学现象，不能坦然说出自己无法解释的结论，更能说明他对待科学严谨，实事求是。
2、思考推测：另外三只蜜蜂迷失方向的原因。
3、齐读课文，讨论交流：从法布尔身上你学到了什么？
四、拓展延伸
你还知道哪些有关蜜蜂的有趣知识？将你收集到的相关知识与同学们一同分享。
【篇二】小学三年级上册语文教案
《我们的教室》：
教学目标：
1、体会小作者对良好学习环境的喜爱，懂得要珍惜今天幸福的学习生活。
2、学会本课的8个生字，理解“宽敞、崭新、优秀、苗圃”等词语的意思。
3、能从课文中找出打比方的句子，并理解它们的意思。能用“又……又……”造句。
4、初步知道按方位顺序写的段的特征，认识方位词，了解读懂按方位顺序写的一段话的方法。
5、能有感情地朗读课文。
6、能按方位顺序介绍自己教室的某一地方。
教学重点：
学会按方位顺序介绍自己教室的某一地方。
教学难点：
理解句子“大黑板就像一方土地，老师带我们在这里播撒着希望的种子。”
教学准备：配套课件。
教学时间：2课时
第一课时
教学目标：
1、学习生字新词。
2、学习课文第1、2自然段。
教学过程：
一、揭题
二、反馈课前预习情况
1、用自己的话说说初读课文后对“我们的教室”的了解。
1、交流字词自学情况。
（1）说说自己学会了哪些生字？读、记这些字要注意什么？
●着重正音：敞崭
●重点分析：敞、崭、喇、圃
（2）你是怎么理解这些词语的意思的？
宽敞、优秀、苗圃、栏目
（3）当堂听写生字，校正后请学生将写错的字上黑板订正，再强调。
3、通读课文
●给尽量多的学生读的机会。
●及时纠错。
●难读的几个长句重点跟读。
三、学习第1自然段。
1、读“我们的。教室又宽敞又明亮”，理解“宽敞”，找找近义词。
2、这句话总的写出了教室的什么？
3、带着自己对这句话的理解再读读这句话。
四、学习第2自然段。
1、自读这一段，说说你了解了什么？
2、交流。
●这一段写了教室中间（方位词，明白是什么方位）的课桌椅。（板书：教室中间，课桌椅）
●“教室里最多的要数课桌椅啦！”这一句把第一段和第二段很自然地连起来了。这样的句子叫过渡句。
●积累好词：崭新（反义词：陈旧）
整整齐齐、闪闪发亮（写出了教室的“明亮”）
4、用自己喜欢的语调读读这段话。
五、巩固练习
1、抄写生字。
2、完成课堂作业本（1）中的第1、3题。
第二课时
教学目标：
1、知道方位顺序写的段的特征，了解读懂这样的段的方法。
2、能自己找出文中的两句比喻句，并明白句意。
3、能按方位顺序说说自己教室某一处的陈设。
4、能有感情地朗读课文，体会到作者对良好学习环境的喜爱、珍惜幸福的学习生活。
教学过程：
一、复习
我们已经学过了两种按什么顺序写的段落？
二、学习第3自然段
1、自由读。
（1）这一段话也是按事情发展顺序和时间顺序写的吗？
（2）想想每句话在写什么？哪几句是写同一方面的？用“∣”分开。
2、怎样读懂按方位顺序写的一段话？
（1）先看看写了哪几个方位？用“”划出方位词。（板书：课桌前面的墙上、黑板的左上方、黑板右上方）
（2）再看看每个方位写了些什么？用“△”标出。
（3）用“什么地方有什么”的句式说说这段话写的内容。
（4）读懂写出来的几句话，重点读懂比喻句。
A、让学生自己找出比喻句，读一读。
B、引导学生质疑：“一方土地”、“播撒希望的种子”各指什么？
在学生了解了把“大黑板”比作农民耕种的“一方土地”后，启发学生联系本段第2句，理解“播撒希望的种子”，播撒下去知识的种子通过耕耘者的辛勤劳动，将会发芽、开花、结果。学生们通过黑板，接受老师的教育，学好知识和本领，长大了成为对祖国有用的人才，为祖国作贡献，感受到学习的幸福。
（5）带着这种情绪读整段话。
（6）结合“单元学习提示”小结学法：阅读按方位顺序写的一段话。
①注意写了哪几个方位？②每个方位写了些什么？
（7）把表示方位的几个词写到插图的相应位置用自己的话说一说这段内容。
三、学习第4自然段。
1、用学到的方法自学第4自然段，分别用“——”和“△”标出方位词和写的内容，交流。（板书：课桌后面的墙上学习园地）
2、找出比喻句，说说意思。
把什么比作“美丽的花”？“优秀作业”与“一朵朵美丽的花”有什么相象之处？这样写有什么好处？
3、同学们喜欢这些栏目吗？从哪里看出来？为什么喜欢？朗读。
4、提供“左边、中间、右边”三个方位词，把这一段按方位顺序写的段。
（1）自由说（2）指名说（3）同桌说
四、学习第5自然段
读这一段，再一次感受在这样宽敞、明亮的教室里学习的幸福。结合说说自己的学习环境，懂得珍惜这样幸福的学习生活。
五、小结
小作者介绍自己教室时，介绍得很清楚。先写教室中间，再写到前面的墙上，最后写后面的墙上，全文也是按方位顺序写的。
六、练习
完成课堂作业本（1）中的第3—7题。
【篇三】小学三年级上册语文教案
《一只小鸟》；
教学目标
1、通过学习使学生懂得应该爱护鸟类。
2、初步练习读懂每个自然段的意思。
3、继续学习抓重点词语边读边想。
教具：投影仪学生准备剪纸鸟
教学过程
师：上节课我们已经读熟了课文，说说课文写了小鸟什么事？
师：大家翻开书自己读课文。你觉得这是一只怎样的小鸟？联系有关语句说一说。
生：这是一只快乐的小鸟。
师：你从课文的哪儿读到的？
生：读书
师：从哪些词感觉到快乐？（啁啾…）你们能把他们这种快乐通过朗读表现出来吗？
生：这是一只可爱的小鸟。
师：你从课文的哪儿读到的？……
师：选自己最喜欢的一句话读给同桌听一听，互相评一评
师：多美的景致，多可爱的小鸟，咱们怀着美好的心情读一读第二自然段。（齐读）
师：鸟儿欢快的歌声吸引了树下玩乐的孩子，他们天天来听小鸟唱歌，有一天，一件令人心痛的事情发生了。
师：默读5、6段，读到自己感受很深的句子就画下来，还可以把自己的感受用几个词语概括地写在句子旁边。交流体会（多找几个学生谈），教师投影出示有关句子，指导朗读。
（1）它正要发声，忽然“啪”的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
（2）斜刺里两只老鸟箭也似的'飞来，接住了它，衔上巢去。
（3）它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
师：你怎样评价树下的那几个孩子？
师：在我们身边，还有哪些不爱护鸟类的行为？
师：读了《一只小鸟》的故事，你有什么话想对小鸟或者孩子说？请同学们拿出你们自己剪的小鸟，把想说的话写在上面。
生：汇报、交流。
师：同学们，美丽的鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护，真正的喜爱，不是占有、不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽。让我们怀着美好的心情再次朗读课文。
绛旓細銆愮瘒涓銆灏忓涓夊勾绾т笂鍐岃鏂囨暀妗鑼冩枃 瀛︿範鐩爣: 1銆佷細璁6涓敓瀹,浼氬啓12涓敓瀛椼傛纭鍐欌滃悕鍫傘佹氮璐广侀暅鐗囥佺湅瀹堛佸畾鏃躲佹竻闂层佹斁澶ч暅銆佺粏寰侀槄璇汇侀殢鎰忋佽皟鑺傘佺畝鍗曘佹樉寰暅銆佹尋鏉ユ尋鍘汇佸井鐢熺墿銆佹嫓璁裤佺帺鍏封濈瓑璇嶈銆 2銆佹湁鎰熸儏鍦版湕璇昏鏂囥 3銆佷簡瑙ｅ垪鏂囪檸鍏嬪湪鐜╂斁澶ч暅鐨勮繃绋嬩腑,鏄庢牱鍙戞槑鏄惧井闀滃拰鍙戠幇寰...
绛旓細灏忓涓夊勾绾т笂鍐岃鏂鏁欏鏁欐(涓) 鏁欏鐩爣: 1.璁よ瘑11涓敓瀛椼 2.鐢ㄦ櫘閫氳瘽姝ｇ‘銆佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鐨勬湕璇昏鏂,浜嗚В璇炬枃鍐呭銆 3.鎳傚緱浠涔堟牱鐨勪汉鎵嶈兘绠楁槸鐭ラ煶銆 鏁欏閲嶇偣: 浜嗚В璇炬枃鍐呭銆 鏁欏闅剧偣: 鎳傚緱浠涔堟牱鐨勪汉鎵嶈兘绠楁槸鐭ラ煶銆 鏁欏鍑嗗: 澶氬獟浣撹浠 鍙ょ瓭鏇层婇珮灞辨祦姘淬嬨併婄煡闊炽嬨 鏁欏娴佺▼: 涓銆佽鐤 ...
绛旓細銆愮瘒涓銆戦儴缂栫増涓夊勾绾т笂鍐銆婂ぇ闈掓爲涓嬬殑灏忓銆璇枃鏁欐 澶ч潚鏍戜笅鐨勫皬瀛 鏁欏瑕佹眰锛1锛庝細璁も滃潩銆佹眽鈥濈瓑10涓敓瀛楋紝浼氬啓鈥滄櫒銆佹眽銆佺悆鈥濈瓑13涓敓瀛椼傛纭鍐欌滃潽鍧濄佺┛鎴淬佹墦鎵濈瓑璇嶈銆2锛庤兘鍜屽悓瀛︿氦娴佽鏂囦腑鏈夋柊椴滄劅鐨勫彞瀛愶紝璇翠竴璇磋繖鎵瀛︽牎鐨勭壒鍒箣澶勩3锛庢纭佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇昏鏂囷紝璇诲嚭...
绛旓細銆愮瘒涓銆灏忓涓夊勾绾т笂鍐岃鏂囨暀妗 銆婅湝铚傘: 涓銆佹暀瀛︾洰鏍: 1銆佷細璁も滆瘯銆侀獙銆佽瘉鈥濈瓑10涓敓瀛,浼氬啓鈥滆銆佹銆佸噺鈥濈瓑14涓敓瀛椼傛纭鍐欌滄棤璁恒佽瘯楠屻佺焊琚嬨佽瘉瀹炩濈瓑璇嶈銆 2銆佸涔犻粯璇昏鏂,浜嗚В涓昏鍐呭,瀛︿範娉曞竷灏旂殑瑙傚療鍙戠幇鍜屾帰绱㈢簿绁,浠ュ強涓ヨ皑鐨勭瀛︽佸害鍜屾眰瀹炵殑绉戝浣滈銆 浜屻佽鍓嶅噯澶: 鐢熷瓧鍗 鐣欏績...
绛旓細銆愮瘒涓銆涓夊勾绾у皬瀛︾敓璇枃鏁欐 鏁欏鐩爣: 1銆佽璇嗏滆瀺銆佺嚂鈥濈瓑7涓敓瀛;浼氬啓鈥滈赋銆侀腐鈥濈瓑12涓敓瀛椼 2銆佽仈绯荤敓娲诲疄闄,鍒╃敤鍥炬枃缁撳悎绛夋柟娉曚簡瑙ｂ滆姦鑺姐佹渤璞氥侀槾鈥濈瓑璇嶈鐨勬剰鎬,鍒濈煡鍙よ瘲澶ф剰銆 3銆佽兘姝ｇ‘鏈楄銆佽儗璇靛彜璇楀苟榛樺啓銆婄粷鍙ャ嬨傛劅鍙楄瘲涓暣钘忕殑鏄ュぉ鐨勬儏瓒ｃ 鏁欏閲嶇偣: 鑳芥纭湕璇汇佽儗璇靛彜璇;榛樺啓銆婄粷鍙...
绛旓細涓夊勾绾т笂鍐岃鏂璇惧爞鏁欐1 銆婂ぇ璞′繚濮嗐 鏁欏鐩爣: 1銆佸涔犱細璁ょ殑10涓敓瀛,鐞嗚В瀹冧滑鍦ㄨ瘝璇腑鐨勬剰鎬濄 2銆佸紩瀵煎鐢熻兘澶熸纭佹祦鍒╁湴璇昏鏂,浜嗚В璇炬枃鐨勪富瑕佸唴瀹,澧炲己鍏崇埍鍔ㄧ墿,鍜屽姩鐗╁弸濂界浉澶勭殑鎰忚瘑銆 3銆佸府鍔╁鐢熺悊瑙ｈ鏂囦腑閲嶇偣鍙ュ瓙鐨勬剰鎬濄 鏁欏閲嶇偣:浜嗚В璇炬枃鐨勪富瑕佸唴瀹,骞惰兘璇村嚭鏁呬簨鐨勪富瑕佹儏鑺傘 鏁欏闅剧偣:璇存晠浜嬫儏...
绛旓細1.灏忓涓夊勾绾ц鏂囦笂鍐屾暀妗 銆婃棭鏅ㄧ湡濂姐 绗竴璇炬椂 鐭ヨ瘑涓庢妧鑳 1銆佷細璁,浼氬啓鏈鐨12涓敓瀛; 2銆佽兘鍊熷姪璇嶅吀鐞嗚В鐢熻瘝銆 杩囩▼涓庢柟娉 鍒╃敤澶氬獟浣撹浠惰緟鍔╂暀瀛,婵鍙戝鐢熷叴瓒ｃ 鎯呮劅鎬佸害涓庝环鍊艰 閫氳繃鏈楄浣撲細璇█鐨勭編鎰,鍩瑰吇绉瀬鍚戜笂鐨勬儏鎰熴 閲嶇偣銆侀毦鐐 閲嶇偣:瀛︿細鏈鐢熷瓧,鎺屾彙璇嶈銆 闅剧偣:鐞嗚В鍙ュ瓙鍚箟銆 鏁欐硶涓...
绛旓細灏忓涓夊勾绾ц鏂囨暀妗堢瘒1 涓銆佹暀瀛︾洰鏍 1.浼氳鈥滄掋佹毊銆佸惢鈥濈瓑8涓敓瀛,浼氬啓鈥滆壋銆佸唴銆佹ⅵ鈥濈瓑14涓敓瀛,姝ｇ‘璇诲啓鈥滀簤濂囨枟鑹炽佽姮鑺宠糠浜恒佹鐒舵掓斁銆佹倓鎮勭唤鏀锯濈瓑璇嶈銆傗 2.鑳芥纭佹祦鍒┿佹湁鎰熸儏鍦版湕璇昏鏂,鑳岃鑷繁鍠滄鐨勯儴鍒嗐 3.鑳借鎳傝鏂囧唴瀹,鍒濇鍏绘垚鐣欏績瑙傚療鍛ㄥ洿浜嬬墿鐨勪範鎯,鐢ㄧ瀛︾殑鎬濇兂鍘诲彂鐜颁笘鐣岀殑濂ョ...
绛旓細1.閮ㄧ紪鐗涓夊勾绾т笂鍐岃鏂绗洓璇俱婂彜璇椾笁棣栥鏁欐 鏁欏鐩爣: 1銆佸浼氭湰棣栧彜璇楃敓瀛椻滄灚鈥,璇诲噯鈥滄枩鈥,鐞嗚В璇嶈銆 2銆佽鎳傘婂北琛屻,鐢ㄨ嚜宸辩殑璇濊璇磋鍙よ瘲鐨勬剰鎬濄 3銆佹劅鍙楀彜璇楁墍鎻忕粯鐨勬櫙鑹,浣撲細璇椾汉鐨勬劅鎯呫 鏁欏杩囩▼: 涓銆佸彜璇楁縺瓒 1銆佸鐢熶氦娴佸彜璇,鑳岃鍙よ瘲銆 2銆佸洖蹇嗗涔犲彜璇楃殑鍩烘湰鏂规硶 (1)鐞嗚В璇鹃,璁よ瘑...
绛旓細1.灏忓涓夊勾绾т笂鍐岃鏂囨暀妗 璁捐鎰忓浘: 銆婃瘺姣涜櫕鐨勬晠浜嬨嬫槸涓绡囧瘜浜庢兂璞,瀵撴剰娣辫繙鐨勭璇濇晠浜嬨傛湰鑺傝杩涜鐨勬槸绗竴璇炬椂鐨勬暀瀛︺傚叡鍒嗕负涓ら儴鍒嗗唴瀹: 涓銆佸湪璇嗗瓧鏁欏涓,鍥犱负杩8涓敓瀛楁瘮杈冪畝鍗,鎵浠ユ洿澶氱殑渚ч噸浜庤嚜涓昏瘑瀛,骞舵眹鎶ュ悇鑷瀛楃殑鏂规硶銆 浜屻佸湪鏁欏绗竴銆佷簩鑷劧娈靛唴瀹规椂,涓鏂归潰浠ユ瘺姣涜櫕鎯呮劅鐨勫彉鍖栦负涓荤嚎,绌挎彃...
