专业人才培养目标确定的依据是什么？课程体系构建的依据是什么 化学课程目标确立的依据是什么？
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1.专业调研
专业是社会需求和学校教育的结合点，专业设置是社会需求与实际教学工作紧密结合的纽带，因此，开发一个专业必须经过深思熟虑，必须投入精力进行调查研究，这是一项慎重而又复杂的工作。根据学院工作的安排，我系在今年的暑期之初，就今年的暑期社会调研，制定了方案、计划和目标。我们方案就是要有一定的地方政府，行业主管部门的单位纳入我们的调研对象，为此我们调研小组成员在暑假期间完成了对全国国际商务单证考试中心（上海），无锡市发展与改革委员会，无锡对外贸易促进委员会，中国国际商会无锡商会，无锡New Heaven 人力资源中心，无锡KEC半导体有限责任公司，华创翻译有限责任公司，无锡翻译协会，无锡旅游培训中心，江苏中贸发股份有限责任公司，中国银行无锡分行进出口结算处，杭州工商业联合会，沙洲工学院，江阴职业技术学院，无锡君乐大酒店，江苏沙钢集团有限公司等一批包括教育同行，行业主管，学生就业单位，学生就业意向单位进行了实地走访，对商务英语专业人才需求、业务规格等情况进行了企业调研、毕业生调研等，了解到商务英语专业毕业生的岗位分布、各岗位能力和知识要求、各单位对毕业生的岗位需求等情况，为专业方向的设置、课程体系的构建、培养方案的制定提供了依据。在对调研资料整理、分析的基础上，调研组讨论确定了外语系的今后专业建设的发展方向，搭建了专业基础和专业课公共平台，结合专家咨询意见，明确了方向性课程。在此基础上，根据学院模块化教学相关文件的要求，修订或完善了课程模块化教学大纲及实践教学指导书，制作了多媒体课件和网络课件，并对产学研工作、师资队伍建设、校内外实践教学基地建设等作了规划。
通过调研我们发现，随着经济的发展和竞争的加剧，企业非常需要懂管理、会外语、有远见的高级复合型人才，但也需要基层应用型人才。外语类高职学生的主要工作岗位有商务企业业务员；商务企业业务员助理、国际商务单证员、报检员；外资、涉外企业中各类业务助理、文秘人员和翻译；涉及海关、宾馆、商场、会务（会展）中心的工作（勤）人员；国际交流，涉外人才中介机构代理、旅游行业的管理或一线英语导游；其他外向型经济中有使用英语为工具进行交流的相关职位等。他们不但要熟悉业务、具备良好的职业道德和较好的综合素质。还要具有一定的语言基础。积累了一定经验后可从事公司企业一线的问题分析、决策、预测等高一层次管理工作。
综合调查结果及与毕业生的交流情况发现：用人单位招聘商务人员第一岗位是外贸业务员和文员，主要从事公司的业务中的实务操作，等他们工作1~2年熟悉企业情况和业务知识的基础上，需要他们参与企业一线的分析和决策的管理活动。外资企业的商务人员需要熟悉国内商务制度和方针政策，熟练处理业务，并具备一定的外语应用能力。因此不管是商务英语还是从事英语商务工作，都必须以语言为基础。在此基础上拓展商务领域的课程，以适应社会的真正对商务语言类毕业生的需求，满足学生个性和特长发展的要求。
在明确专业方向设置的基础上，我们调研组成员统一认识，高职商务语言类专业的培养目标应不同于培养操作能力的中职教育，也不同于培养理论研究能力的本科和研究生教育，应有自己的目标定位。根据调研结果及专家咨询意见，我们认为，商务英语培养目标表述为：本专业旨在培养适应服务外包、商务，旅游管理等第一线需要的，德、智、体、美全面发展的，既有良好的综合素质和英语语言应用能力和英语文化知识，又熟悉掌握商务、旅游、其他涉外服务等领域必备的理论知识和实用技能，具有运用现代化手段进行信息处理的能力，在企事业单位从事与商务、旅游等相关工作的高级技术应用型人才。
2.毕业生就业岗位
主岗位：
外贸业务员：从事对外贸易的销售工作，例如.及时安排打样，精确美元销售核价报价，积极主动与客户保持联系等。
国际商务单证员：从事审核、制作各种贸易结算单据和证书，提交银行办理议付手续或委托银行进行收款等工作。
电子商务员：从事采用电子形式开展商务活动的工作，在供应商、客户、政府及其他参与方之间通过电子工具管理和完成在商务活动、管理活动和消费活动中的各种交易。
次岗位：
商务文秘：从事公司企业、金融、保险机构和各种涉外机构的秘书、公关、宣传、策划及有关的管理工作。
市场营销员：主要从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务等工作。
商务翻译：从事各种商务场合下的翻译活动，比如对外贸易、招商引资、对外劳务承包、国际合同、国际旅游、国际运输等等。
3. 就业岗位能力分析
本专业毕业生应具备以下岗位能力：
1）具有扎实的英语听、说、读、写、译的能力
2）具备较强的国际商务交际能力
3）熟悉外贸实务与国际商务的运作程序和规范，能熟练地运用商贸知识进行贸易活动的能力
5）具有娴熟的单证缮制的能力
6）具备计算机的基本知识和技能、熟练掌握办公自动化操作及网络应用技术的能力
7）具有较强的商务电子的应用能力
8）具有较强的市场营销能力
9）具有较强的团队精神及协调沟通能力
10）具有不断学习新知识、新技术的能力
毕业生就业岗位
主岗位：
外贸业务员：从事对外贸易的销售工作，例如.及时安排打样，精确美元销售核价报价，积极主动与客户保持联系等。
国际商务单证员：从事审核、制作各种贸易结算单据和证书，提交银行办理议付手续或委托银行进行收款等工作。
电子商务员：从事采用电子形式开展商务活动的工作，在供应商、客户、政府及其他参与方之间通过电子工具管理和完成在商务活动、管理活动和消费活动中的各种交易。
次岗位：
商务文秘：从事公司企业、金融、保险机构和各种涉外机构的秘书、公关、宣传、策划及有关的管理工作。
市场营销员：主要从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务等工作。
商务翻译：从事各种商务场合下的翻译活动，比如对外贸易、招商引资、对外劳务承包、国际合同、国际旅游、国际运输等等。
3. 就业岗位能力分析
本专业毕业生应具备以下岗位能力：
1）具有扎实的英语听、说、读、写、译的能力
2）具备较强的国际商务交际能力
3）熟悉外贸实务与国际商务的运作程序和规范，能熟练地运用商贸知识进行贸易活动的能力
5）具有娴熟的单证缮制的能力
6）具备计算机的基本知识和技能、熟练掌握办公自动化操作及网络应用技术的能力
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