学文言文的困难
1. 如何学好文言文及学习文言文的困难
首先，需要认识到的是，我们所说的古文，不过是古代人日常交谈的话语，就像我们现在的普通话一样。所以说学好古文不难，难在有文采上。结合我自己的经验，如果古文基础较弱，建议按照以下步骤来学习：
1，朗读《三字经》、《千字文》、《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《诗经》，并且能达到流利背诵的水平（都是三字和四字短句，兼有音律美，朗朗上口，可以结合历史故事）
2，《小学生古文100篇》（很经典的小短文，先自行翻译，然后熟读，仿写）。
3，《三言二拍》、《史记》、《战国策》、《资治通鉴》上述十一本书的文白本较好。上述以史书和文白小说为主，浅显易懂而且趣味性较强，同时也具有较高的文学性，可读性强
4，《世说新语》、《颜氏家训》、《小窗幽记》、《浮生六记》、《幽梦影》、《菜根谭》、《东坡笑林》、《笑林广记》、《曾国藩家书》上述九本书中主要涉及古人修身养性，臧否人物，能让你感受到古代文学的平易与文学美，
5，《古文观止》、《经史百家杂钞》、《古文辞类篹》、《桐城派名家文集》、《唐宋八大家文集》、《水经注》、《洛阳伽蓝记》、《荀子》、《孟子》、《庄子》、《韩非子》。以我所见，中华文明文学史上三个比较重要的阶段是先秦、唐宋、明清之交。上述十一本书在这三个阶段上都占据着非常重要的地位，可说是各有千秋。《古文观止》、《经史百家杂钞》、《古文辞类篹》是集古今名家名篇之大观，但三者各有千秋，《古文观止》较为基础，后两者较为艰深；其余八本各有千秋，《孟子》说理精辟，文字流畅，语言形象；《庄子》多用寓言借喻，汪洋恣肆，极有表现力；《荀子》擅长说理，论辩机锋百出，思想深邃，逻辑周密；《韩非子》以寓言和史料进行深入浅出的论证，平易中见哲理；《桐城派文集》、《唐宋八大家文集》属于文集类；《洛阳伽蓝记》、《水经注》记载较杂，山川地理风情世俗皆有涉猎，且文学性较高。从多个方面来学习，相互印证，全局观可以形成。
6，就学习的方法来讲，学习语言类都是四大法宝：听说读写。对于古文来讲，最重要的就是读、背。建议多背诵一些古文的经典名篇，然后进行主题阅读，渐渐的你就能找到那种感觉，就是摸到古代人在使用语言的规律和感觉，或者说，语感。找到了语感，对付日常的做题，问题应该就不大。
7，另外，在学习古文的时候，需要准备一本工具书，一本即可。就是王力主编的《古汉语词典》。
8，需要注意的是，《古文观止》只是古文选集中的一本，有一定的代表性，但是中国传统文化博大精深，需要多加涉猎才可开阔眼界，达到“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的境界。
9，最后，如果不是对古文感兴趣，只是侧重于做题，那么我的建议是要把课本上的一些常用字词比如实虚词的意思、用法搞清楚，还有一些特殊的句式比如顶真谓语前置等，一些经典的段落要能熟练背诵，如果想在考试中古文部分拿到比较高的分数，我建议看一看《史记》，《资治通鉴》，这两本书的古文版和白话版都看，能做到看着古文就可以讲出这个人的历史事迹比较好。在日常的考试中，题目常常是选择某个人的事迹，而后联系已学过的古文知识来考察，所谓千变万化，不离其中。两本书一本是纪传体，一本书断代史，很具有代表性，考试中的小短文也大都选择类似的文章进行考察。
2. 小学语文学习中的都会遇到哪些困难
第一：主要是多看参考书，看字 词 句.第二：提高阅读能力的方法就是上课听老师讲多记笔记，把作者的意图整懂，明白他写的是什么，表达的是什么.写作文不仅靠多读书而且还要有写作的基础，就是写议论文就要以一件事展开讨论，比如这件事的好处坏处，对社会的影响等着手写.我认为上补习班没用，本来上了一周的课还要补习，身体和心理都着不住，心情也就不好，上课就没有 *** 了.如果真要上补习班，那就是班上的尖子生，像我们这些普通人就耐不住板凳上的折磨.第三：文言文要多注意实词虚词总结归纳，基本上参考书上有. 建议你买本《课文全解》，愿你语文有个好成绩.。
3. 学习文言文最难的一点是什么
同学们开始接触文言文，这是语文课学习中的一个难点。怎样才能学好文言文呢？具体说来，要注意以下几点：
一、多读。首先要多朗读。前人学习文言文，强调多读、熟读，所谓“读书百遍，其义自见”。读多了、熟了，日积月累，也就会逐渐掌握到一定数量的文言词汇，领会到文言文用词造句的一些规律。朗读的时候，眼、口、耳、心四官并用，能够加强记忆，增强语感。
二、多背。在朗读的基础上，尽可能地多背诵一些课文，如果背诵的时候还能抑扬顿挫地体现出原文的韵味和情感，那就更好了。一般说来，提出一段或一句，我们能立即知道出自哪篇课文中，是什么意思，这是一种基本功。只要坚持不懈，扎扎实实地掌握一些古代的语言材料，就可从中获得一些学习文言文的规律。
三、多记。文言文的主要研究内容，包括词语、文字、语法、音韵以及修辞表达、文体特点等方面，其中应首先强调的是词语。多记一些文言常用词，这是学好文言文的关键，这就要求同学们在阅读学习课文的时候，凡遇到常用词中不认识的字或不会讲的词，就要随文记住其意思。
四、多练。就是随时运用所学的知识，做到理论联系实际。练习的主要方法就是翻译。翻译课文，有助于熟练掌握文言知识和加深对词语意义的理解。我们可以把课文笔译成现代汉语，或者口头翻译。怎样做翻译练习？有一则文言翻译口诀，对同学们可能有所帮助。口诀是这样的：
一针对一线，不增也不减。 直译是原则，意译莫随便。
文言单音多，可用双音换。 专名照样写，成语不必变。
既要会句式，还要会标点。 原文有赘词，译文可以免。
原文有省略，括弧要贯穿。 是否信雅达，译完读三边。
五、多查。即善于借助工具书，解决文言文学习中遇到的问题。会使用工具书，是一项重要的基本功，也是一种能力，而且是相当重要的一种能力。初学文言文的人，在阅读过程中往往会遇到一些难懂的字、词、成语、典故、句法等，必须及时查阅工具书来加以解决。
除了以上五种方法外，学习文言文还要注意两点。
第一，要注意并抓住古今汉语之间的差异。古今汉语之间的差异主要表现在词义和语法两个方面。就词义方面的差异来说，有两种情况：一种是古代有而现代没有了的词，即所谓“古词语”；另一种是古代和现代用法有区别的词。就语法方面的差异来说，主要有三种情况：一是实词的活用，如使动用法、意动用法、名词活用为动词、形容词活用为动词、名词用作状语；二是特殊的句式，如判断句、倒装句、被动句、省略句；三是虚词的用法。
第二，要积极地积累一些有关古代文化方面的常识，如古代的计时方法和古代的典章制度、礼仪器物等等。另外，适当了解一下古汉语的修辞特点，古代常见文体及其特点，这些都是对于学习汉语很有帮助的基础性知识。
文言文相对现代文阅读简单些，只是记忆容量略大些：
第一步：课内文言文要求全背，以求积累初步的内语言。
第二步：针对常见的文言虚词和实词反复训练，形成举一反三的能力。
第三步：现代文阅读的解题公式训练必须到位。因为文言文中的理解题，和现代文中的阅读题类型完全一样，而且更简单。只是用的文字难理解一些。
刚升初一的学生面临着要学文言文了，文言文这类课文在小学时是很少接触过，读起来感觉不好读、不顺畅。一学文言文，就都会有畏难情绪。请问：初一新生如何学好文言文？
学习文言文，不仅要求学生逐词逐句对译，还要学生了解文言文句式等有关古汉语知识，会朗读和背诵，自己尝试弄懂每句话大概的意思。
4. 学习文言文的难点总结
主要文言句式有五种：判断句、疑问句、被动句、省略句和倒装句，每种又有几种不同形式，记住形式，便于识记和理解。
例如，文言文判断句最显著的特点就是基本上不用判断词'是'来表示，而往往让名词或名词性短语直接充当谓语，对主语进行判断，其句式有如下几种表示法1）、“。
者，。
也。”这是文言判断句最常见的形式。
主语后用“者”，表示提顿，有舒缓语气的作用，谓语后用“也”结句，对主语加以肯定的判断或解说。如：“陈涉者，阳城人也。”
（《史记·陈涉世家》）（2）、“。
也。”判断句中，有时“者”和“也”不一定同时出现，一般省略'者'，只用“也”表判断。
如：“操虽托名汉相，其实汉贼也。”（《资治通鉴》）（3）、“。
者，。
”
有的判断句，只在主语后用“者”表示提顿，这种情况不常见。如：“四人者，庐陵萧君圭君玉，长乐王回深父，余弟安国平父，安上纯父。”
（王安石《游褒禅山记》）（4）、“。
者也。”在句末连用语气词“者也”，表示加强肯定语气，这时的“者”不表示提顿，只起称代作用。
这种判断句，在文言文中也比较常见。如：“城北徐公，齐国之美丽者也。”
（《战国策·齐策》）（5）、无标志判断句。文言文中的判断句有的没有任何标志，直接由名词对名词作出判断。
如：“刘备天下枭雄。”（《赤壁之战》）另外，在文言文中有时为了加强判断的语气，往往在动词谓语前加副词“乃、必、亦、即、诚、皆、则”等。
需要注意的是，判断句中谓语前出现的“是”一般都不是判断词，而是指示代词，作判断句的主语，而有些判断句中的“是”也并非都不表示判断，“是”在先秦古汉语中很少作判断词，在汉以后作判断词则多起来。还有，肯定判断谓语前加的副词和否定判断谓语前加的否定副词“非”，都不是判断词。
绛旓細涓鐩村緢鍥版儜鍒濅腑涓轰粈涔堝涔犳枃瑷鏂囷紝缁忚繃鏌ラ槄鐩稿叧鏂囩尞寰楃煡瀛︿範鏂囪█鏂囩殑鎰忎箟濡備笅锛1.鍏峰闃呰鏂囪█鏂囩殑鑳藉姏锛屾湁鍔╀簬缁ф壙绁栧浗鐨勬枃鍖栭仐浜с傛枃瑷鐨勪袱涓壒鐐光滃巻涔呬笉鍙樷濆拰鈥滆劚绂诲彛璇濓紝鏃负鎴戜滑闃呰鍙よ瘲鎻愪緵浜嗘柟渚匡紝鍚屾椂涔熷甫鏉ヤ簡鍥伴毦銆傛垜鍥芥槸鏂囨槑鍙ゅ浗锛屽巻鍙茬暀涓嬩簡娴╁鐑熸捣鐨勫彜绫嶏紝鍏朵腑璁稿绮惧崕鍊煎緱鎴戜滑鍚告敹銆傚鏋滀笉...
绛旓細鏂囪█鏂浣滀负璇枃鐨勪竴澶ч毦棰橈紝鐨勭‘浠瀛︿範璧锋潵鏄潪甯稿悆鍔涚殑锛屼篃鏄竴涓潪甯告灟鐕ョ殑锛屼絾鏄湪鏂囪█鏂囧綋涓繕鏄湁涓瀹氱殑瑙勫緥鍙惊銆傛墍浠ュ緢澶氬鐢熷湪鏂囪█鏂囨柟闈㈡湰韬熀纭灏辨瘮杈冭杽寮憋紝鑰屼笖娌℃湁鍔炴硶瀹屽叏鐨勬帉鎻￠噷闈㈢殑鐭ヨ瘑浠ュ強缈昏瘧锛岄偅涔堜綔涓哄鐢熷簲璇ュ浣曞濂芥枃瑷鏂囩煡璇嗗憿锛熶釜浜鸿寰楀彲浠ュ皾璇曚互涓嬪嚑鐐广傞鍏堝ぇ澹版湕璇伙紝鎻愰珮璇劅銆傛湕璇...
绛旓細瀛︿範鏂囪█瀹炶瘝,搴旇鐗瑰埆娉ㄦ剰浠ヤ笅鍑犵偣: 1,娉ㄦ剰鍖哄埆鍙や粖璇嶄箟鐨勫紓鍚屻 姹夎浠庡彸浠ｅ彂灞曞埌浠婂ぉ,璇嶄箟涓嶆柇婕斿彉,鍏朵腑涓浜涘熀鏈瘝姹囧拰涓鑸瘝姹囦腑鏋佸皯涓閮ㄥ垎鐨勬剰涔,鍙や粖鎰忎箟娌℃湁浠涔堝彉鍖,杩欑被璇嶅浜庢垜浠瀛︿範鏂囪█鏂涓嶄細閫犳垚浠涔堝洶闅銆 浣嗗彟澶栨湁涓浜涜瘝璇,鏂囪█鏂囦腑铏界劧甯哥敤,浣嗛殢鐫鏃т簨鐗┿佹棫姒傚康鐨勬秷澶辫屾秷澶,鍙や粖璇嶄箟鍙戠敓浜嗗彉鍖,杩欑...
绛旓細绗竴 灏辨槸鍥犱负鏂囪█鏂囩殑鏅︽订闅炬噦 绗簩 鏂囪█鏂囪娉曠殑闅忔剰鎬,璁╃悊瑙ｅ彉寰鍥伴毦 绗笁,杩囧浠ｈ瘝鐨勪娇鐢ㄤ娇寰楀彞瀛愭樉寰椾笉瀹屾暣 绗洓 鍥戒汉瀵逛簬涓浗鍙ゆ枃鍖栦笉澶熷皧閲,娌℃湁澶氬皯浜哄湪鎰忚鏂瀛鐨勫ソ涓嶅ソ,浣嗗嚑涔庢墍鏈変汉閮戒細鍦ㄦ剰鑻辫瀛︾殑濂戒笉濂姐 绗簲 鐧借瘽鏂囩殑骞挎硾搴旂敤,鐨勭‘,鏂囪█鏂囦箣浜庣櫧璇濇枃缂虹偣澶,涓嶅埄浜庝綆灞傛鐨勪氦娴併
绛旓細閮借瀹炶櫄璇嶆槸鏈闅剧殑锛屽叾瀹炰篃涓嶅敖鐒躲傚疄铏氳瘝鍗曠嫭鎷垮嚭鏉ョ殑璇濓紝鐨勭‘鏄瘮杈冧笉濂借鲸鏄庤瘝涔夛紝浣嗘槸鏀惧湪鍏蜂綋鐨勮鍙ュ拰鏂囩珷褰撲腑锛屽氨浼氬皢浠栫殑璇嶄箟鍥哄畾鍖栵紝杩欎釜鏃跺欒鎼炴竻妤氬氨寰堝鏄撲簡銆傞偅涔堬紝杩欎釜鏂规硶鍙嶈繃鏉ワ紝灏辨槸锛瀛︿範鏂囪█鏂锛屽簲璇ユ斁鍦ㄦ枃绔犵殑缈昏瘧褰撲腑瀹炵幇锛岀炕璇戝緱澶氫簡锛岃嚜鐒惰岀劧锛岄偅浜涘疄铏氳瘝浠涔堢殑涔熷氨涓嶅湪璇濅笅銆
绛旓細瀛︿範鏂囪█鏂鑳戒娇鎴戜滑鍊熼壌鍙や唬鍚嶅鍐欎綔鎶宸с傚彜浠ｄ綔瀹舵墍鍐欑殑璇楁枃,鏃犺鏄珛鎰忋佹瀯鎬濄佸彇鏉愩佸壀鏉愩佺敤鍏搞佽皨绡囥佸竷灞銆侀仯璇嶃侀犲彞浠ュ強鍙欎簨銆佸啓鏅佽浜恒佹姃鎯呫佹瀽鐞嗐佽█鐗╃瓑鏂归潰閮藉悇鏈夌壒鑹,鍙や唬浣滃灏ゅ叾閲嶈鏂囩珷鐨勬剰澧冦佺粨鏋勫拰璇█,閫氳繃鏂囪█鏂囧涔,鎻ｆ懇鍙栨硶鍙や唬鍚嶅,瀵规彁楂樿嚜宸辩殑鏂囧淇吇鍜屽啓浣滆兘鍔涘ぇ鏈夎（鐩娿備腑鍥芥湁褰卞搷鐨...
绛旓細1. 鏂囪█鏂囧涔犵殑鑻︿笌涔愪綔鏂800瀛 鑷彜浠ユ潵,涓栦笂娴佷紶鐫涓鍙ュ悕瑷:鑻﹀敖鐢滄潵銆傛槸鐨,娌℃湁鑻,灏辨病鏈夌敎銆傝嫤涓庝箰灏卞儚涓瀵瑰鐢熷厔寮,缂轰竴涓嶅彲銆傛垜浠涔犱篃鏄姝:鍙湁缁忓彈鑻︿腑鑻,鎵嶈兘寰楀埌鐢滀笂鐢溿 鍦ㄥ鏍￠噷,甯稿父鍚埌涓浜涘悓瀛﹁瘔鑻﹀枈鍐:瀛︿範澶嫤浜!浣嗕粬浠槸鍚﹀皾鍒颁簡鑻﹀悗涔嬩箰鍛? 鏈堣冨揩鍒颁簡,姣忓ぉ鏄箒蹇欑殑鍔熻:涓寮犲紶...
绛旓細鍋囧鍐涗汉涓嶆噦鍘嗗彶锛孒K鍦ㄥ幓骞村彂鐢熼棶棰樻椂锛屽叺鍝ュ摜浠氨涓嶄細鐢ㄥ埌鍙蹭功涓杞界殑鍏夋甯濆钩瀹氳丹鐪夌豢鏋楀啗鐨勭浉鍚岀瓥鐣ユ潵瑙ｅ喅闂鍟 鑰屽浜庢枃瑷鏂囷紝瀹冨瓨鍦ㄤ簬鍘嗗彶锛屼篃鏄幇浠ｆ眽璇殑姣嶄翰锛岀湅涓嶆噦鏂囪█鏂囷紝鎴戝垰鍒氭墍璇寸殑閭ｄ簺鍘嗗彶缁忛獙涔熻灏卞彧鑳介潬蹇冨彛鐩镐紶鎴栬呭け浼犮傛斂娌荤晫瀵逛簬鏂囪█鏂囩殑搴旂敤鍦ㄤ簬澶栦氦杈炰护锛屽鈥滃皬搴封濄佲滃嬁璋撹█...
绛旓細涓瀛︽枃瑷鏂,鎴戝氨鏈夌晱闅炬儏缁 璇烽棶:灏忓鐢熷浣曞濂芥枃瑷鏂?鎸夈婅绋嬫爣鍑嗐嬭姹,灏忓鐢瀛︿範鏂囪█鏂,涓嶈姹傚鐢熼愯瘝閫愬彞瀵硅瘧,鏇翠笉闇瑕佸鐢熶簡瑙ｆ枃瑷鏂囧彞寮忕瓑鏈夊叧鍙ゆ眽璇煡璇,鍙浼氭湕璇诲拰鑳岃,閲嶇偣璇嶅彞鐢卞鐢熷鐓ф敞閲婃潵鐞嗚В,鑷繁灏濊瘯寮勬噦姣忓彞璇濆ぇ姒傜殑鎰忔濄傛牴鎹笂杩扮殑鎯呭喌,鎴戣涓哄皬瀛︾敓瑕佸濂芥枃瑷鏂囦竴瀹氳璧板ソ鈥滀笁姝ユ洸鈥...
