安全迷路了怎么办教案

安全迷路了怎么办教案如下:

活动目标:
1.知道迷路了以后,要动脑筋想办法求助可靠的人。
2.在讨论的过程中,学习思考问题、分析问题的方法,并能大胆说出自己的想法。
3.知道出门要跟紧成人,不乱跑,以免走失。


活动准备:
妈妈带聪聪到商店去买东西的图片。
活动过程:
(一)教师有表情地讲故事《聪聪迷路了》。
一天妈妈带聪聪到商店里去买东西,商店里的东西可多了,人也很多,非常热闹。妈妈在挑选东西的时候,聪聪发现玩具柜台里有很多好玩的东西,他就蹲在那里看了起来。看呀,看呀,看了好久……突然,聪聪抬起头来,发现妈妈不见了,周围全是陌生人。聪聪真害怕,他哭了起来。一个叔叔走了过来说:“小朋友,你不要哭,我认识你妈妈,我带你去找妈妈好吗?”
(二)引导幼儿讨论分析故事的发展,1.聪聪会跟这个叔叔走吗?
2.你认为聪聪能跟这个叔叔走吗?为什么?
3.你觉得聪聪应该怎么办呢?当幼儿想出一个办法时,就让大家来分析这个办法好不好,为什么?
(三)老师讲述故事的后半部分。

聪聪想了想说:“不行,我自己能找到妈妈。”他走到柜台前,对营业员阿姨说:“阿姨,我找不到妈妈了,想让大喇叭帮我找妈妈。”营业员阿姨带聪聪去了广播站,广播站的阿姨在喇叭里说:“聪聪的妈妈,请您到广播站来,你的孩子在这里等你。”不一会儿,妈妈就来到广播站,找到了聪聪。妈妈说:“聪聪,你以后可千万不能乱跑啊,要跟紧妈妈。”
(四)引导幼儿讨论。
提问:你觉得聪聪这个办法好不好?以后小朋友迷路了,还可以怎样做呢?
(五)引导幼儿看图说说:在什么地方?图上的小朋友在干什么?发生了什么事?然后请小朋友想一想:小朋友迷路了怎么办?
(六)请小朋友自由结伴表演故事《聪聪迷路了》。
教师巡回观察幼儿表演,并给予表扬和指导。
活动延伸:
教育小朋友不跟陌生人走,一个人在家时,要养成随手关门、上锁、开门先看猫眼等健康生活方式,知道有情况先打110,提高安全意识。



《安全迷路了怎么办》是幼儿园的一节安全课。

活动目标:

1、知道迷路之后该怎么办,了解如何正确分辨方向。

2、懂得迷路之后不要害怕,要大胆、礼貌的向他人寻求帮助。

活动准备:故事内容图片,ppt。

活动过程:

一、激趣导入。

1、师:今天赵老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题,想请小朋友帮帮忙。

2、师:我们一起听听它遇到了什么问题。(出示ppt)。

二、分段讲述。

(一)幼儿观看故事前半部分。

1、师:鼠先生遇到了什么问题?

2、师:鼠先生为什么找不到鼠小姐的家?(因为鼠先生迷路了)。

3、师:鼠先生应该怎么办?幼:可以问警察,可以做记号等。

(二)观看故事后半部分。

1、师:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了吗?幼:找到了。

2、师:鼠先生是用了什么办法找到鼠小姐的家的?(幼儿:问了许多的小动物,幼儿自由回答)。

3、教师与幼儿角色扮演。

课后延伸:

1、师:鼠先生迷路了之后是通过问路的办法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢?(幼儿自由回答,教师适当给予提示、指导)

2、小结:迷路后可以使用的办法有,记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号,打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔,让他们把自己送回家……3、我们回家后可以问问家长还有什么好办法,下次活动时大家在一起进行交流。

活动实践:

今天我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家,他们高兴的拥抱在一起,那我们也很开心,我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗?



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