豆芽长成日记五则四百字

豆芽长成日记五则四百字, 观察豆芽的日记两篇四百字怎么写

星期四,下午老师让我们观察豆芽的成长。我一回到家,就找了一个纸杯,抓了一把黄豆,放上半杯水,盖上盖,就等小豆芽发芽了。
第一天,我刚到家就立马开启盖观察我的小豆芽,我发现金灿灿的豆子脱了一件白衣裳,露出娇嫩的面板,还长出了一块小嫩芽,好像长出了一颗小牙齿。第二天,小豆芽没那么黄了,但是刚出来的小芽却长高了,变粗了。第三天,小豆芽都长到两厘米高了,从远处看像一片草丛,芽上还长了胡子,小豆芽也变细。第四天,小豆芽钻的和我的盒子一样高了,而且把它倒过来拿,就像一根钉子。还有的小豆芽长得七弯八拐像一群小草在随风漂浮第五天,因为盒子里没水了,所以小豆芽都有点枯了。我看见小豆芽干了,就像人一样,慢慢变老了直到死去。
这就是小豆芽的一生,他的一生很短,只有五天,但是他没有任何不满和生气,只是健康快乐地成长。
通过种豆芽我明白了,人的一生很短,但是只要你努力把每天做好,你就不会认为人生很短,所以我们应该努力学习,快乐成长,把每一天过好,做一个完美出色的人,这样会该你的人生增添一道亮丽的色彩。

绿豆发芽日记作文五则四百字, 小豆芽成长记五则

绿豆发芽日记
7月6日 小雨转晴
拨 种
昨天晚上,我和妈妈一起买了一包“黄百日草”的花种子。
今天下午,我将以前花盘里的土换了一下,再把种子洒下去。因为泥土很潮溼,所以就不浇水了。我盼望小芽快点长大开花。
7月9日 小雨
发 芽
今天,我意外的发现花种子发芽了,而且最高的大约长了3厘米,我觉得很奇怪,昨天并没有发芽,今天就有3厘米,并且我也没有施肥呀?
它绿油油的像一棵棵小豆芽,好想吃啊!可惜不能。我还发现有棵芽儿长的最高,就是还包的很紧,还没有出豆芽。
7月11日 阴
脆弱的小芽儿
今天一早我发现小芽儿又长高了了,而且又长了一层,前几天没长大的也探出了小脑袋。不过也有几个被我拌断了,因为小芽儿上有垃圾,我想把垃圾拿掉,轻轻一碰就断了,因为它还很脆弱。
7月12日 晴
小芽慢慢长大,我就越来越开心,可是,我发现有一棵的芽儿好像被火烧焦了,又好像是虫子咬的,好奇怪。我还发现有一棵小芽一半是淡绿的,一半是深绿的。
7月13日 小雨
小芽生病了
今天傍晚,我又发现小芽儿有被火烧又像是被害虫咬的,我问妈妈,结果结论是被害虫咬的。
我十分着急,再这下去的话小芽就长不成了,妈妈也为这着急。
只有爸爸最平静,他把杀虫剂喷在小芽身上,给小芽治病。
虽然这样,但我还是放心不下。
7月14日 小雨
枯死的小芽
我发现小芽枯死了,一夜之间,它的头弯了,芽儿黄了,软了。我很伤心,我想应该是杀虫剂喷太多了吧,让小芽难闻死了吧?
7月15日
再次播种
今天,我又种下了花种子。
我先把土换掉,再次把种子洒下去。这次我定要把花种子养好。
7月18日 晴转暴雨
再一次发芽
这次发芽最高的大约只有二厘米,这几天都在下雨,晚上,外面下著大暴雨,我怕小芽被雨打翻,我把小芽搬进屋里,这才放心。
7月20日 晴
小芽长大了
我发现小芽长大了,大约有三厘米,最小也有一厘米,不过只要小芽长大我就开心了。中午发现花盘下面有堆泥土,泥土上也有一棵小芽,小芽趴在泥土上好像在睡觉。
7月21日 晴
小芽有一点点的长高了,长出了第二层,从这儿开始我有更多的信心,我想这次一定能长大开花。
7月23日 晴有雷阵雨
下午,我发现有两层的小芽也长大,长宽了,茎也粗了,坚定了。
我觉得开花的这天慢慢地来了。
7月25日 晴
天气晴朗,我发现土很乾,列开了。狗狗在卫生间洗澡,我没法打水。我就干紧用了桌上的矿泉水浇在小芽身上。以免再枯死。“小芽小芽,你喝了水应该不喝了吧?”
7月27日 晴
我发现小芽又长了,又长了一对豆芽辨,一共有4对。虽然很小,可我还是很开心。可是我又担心,因为豆芽辨长大了,茎太细,如果小芽长成花,茎就会不会撑不住了了呢?
7月30日 多云转雷阵雨
我对小芽儿有信心了
昨天下起了雷阵雨,我怕小芽撑不住,就把它搬进了屋,因为小芽的腰很细,叶子很大。
我还发现小芽中间有一片最大的叶子,最上面还有两片,最上的那一片最小,我想:中间那片会不是会是花的叶子呢,上面两片会不会慢慢变成花呢?
在这几天的观看中,小芽的叶子慢慢长大,茎也好像越来越细,但还是没有垂落到地。我对小芽儿有了信心,加油,小芽。

豆芽成长日记作文五则

2008年9月17日 星期三 晴 观察黄豆
“我回来了!快点快点,给我拿些黄豆种子,我要观察观察!”今天下午一放学,我就以闪电般的速度飞奔回家,冲著爸爸妈妈大喊大叫。干啥呢?原来老师布置了一个非常有趣的任务,让我们连续观察一些变化的东西。我灵感一来,就想到了泡黄豆,看看黄豆发芽。
爸爸妈妈急忙忙送来黄豆,我仔细的端详著。黄豆的颜色好像是土黄色,又有点接近肤色,似乎还带点淡黄。黄豆的颜色说也说不清楚,画也画不出来,总之,这是一种很特别的颜色。黄豆的形状有的是椭圆,有的就是正圆,还有的坑坑洼洼不是规则形状。黄豆的表面有些皱皱巴巴的皮,像是水的波纹,又如老人脸上的皱纹。黄豆硬硬的,放到嘴里用牙使劲的咬,才能咬出一点点牙印。
原来黄豆是这样子的,还有这么多的特点哦,第一次如此亲密的观察黄豆,真是挺有感悟的!
2008年9月18日 星期四 晴 种植黄豆
今天中午一吃完饭,我就拿起黄豆,放在塑料杯里,装上水,在一旁静静地等待着。大约半小时过去了,我都有些不耐烦了。黄豆的皮真的那么难蜕吗?等了这么半天,一点动静也没有。就这样想着想着,不知过了多久,等我不由自主的把目光转向那杯子。“哇塞!蜕皮了!”我皱着的眉头慢慢舒展开来,歪著嘴巴,脸上露出了笑容。好多呀!黄豆变得比开始更大更饱满了,很多的黄豆的皮都裂开了一个小嘴,杯子里有一股清香,豆子变得更光滑圆润了,真希望它能快快长大呀!
2008年9月21日 星期日 晴 黄豆发芽
等了这么多天,黄豆终于发芽了。我是在早上偶然发现的。
今天一大早,我就醒了,又习惯的跑到阳台上去看黄豆。黄豆的头上出现了尖尖的、短短的嫩白的芽,像黄豆的小辫子,十分惹人喜爱。我一激动,就叫醒了父母,父母也十分高兴,我仿佛感到眼前的黄豆已经长大,还结出了很多很多嫩的豆角……
2008年9月25日 星期四 晴 芽儿弯弯
芽儿又经过了四天,开始变得卷卷的,弯弯的,十分俏皮,十分可爱。它们歪七竖八的扭在一起,就像一群正在跳舞的印度蛇。这种滑稽有趣的造型惹得我们止不住捧腹大笑。
2008年9月29日 星期一 晴 脱胎换骨
芽儿还在长长长粗,已经发了芽的豆子皮开始烂掉了。开始我以为是因为没有水,要枯死了,没想到我转过杯子一看,是黄豆芽正在脱皮呢!它脱下那难看的大黄睡衣,露出了一层绿油油的、光滑的身体,显得格外活泼有力,很有青春朝气。
啊,未来的黄豆苗一定会更加美丽,我会一直期待着,盼望着,等待

豆芽连续观日记每则50五则

2013-4-8 星期四
浸泡黄豆
今天,科学老师布置了一个特殊的科学作业——泡黄豆。
一回到家,我就拿来一把黄豆,挑选出几颗没有伤痕,没有斑点的优秀黄豆。然后盛了小半杯清水,把黄豆放了进去。黄豆漂浮在水面上,然后慢慢地沉了下去。我一直没闲著,过一会儿就跑过去看看黄豆,又过一会儿再又过去看看,仿佛真恨不得它马上发芽、长大、开花、结果……
过了一个小时左右,我看见黄豆还是和原来一样:全身皱巴巴的,像个长满皱纹的老婆婆,又像只怕冷的小虫子,蜷缩在一起。
大约又过了二三个,我过去一看,真令我大吃一惊!好像黄豆喝了很多很多杯子里的水,原来皱巴巴的小黄豆一眨眼的功夫就变成了一个又白又胖的胖黄豆了!真是脱颖而出!它的全身光滑极了,圆鼓鼓的,像一个胖娃娃正在甜甜地熟睡呢!于是,我把它们从杯子里捞出来,因为时间长了黄豆们会得一种面板病:——溃烂。
接下来,该给黄豆宝宝做房子了。我把杯子中的水倒掉,把黄豆一个一个贴著杯壁排放好,然后在旁边塞满一些弄溼的纸,接着在杯口上用保鲜膜盖上一半,还有一半用来透气。哈哈!黄豆宝宝温暖的家做好喽!黄豆可以在里边茁壮生长了!
2013-4-9 星期五
黄豆发芽了!
今天一大早,我睁著睡意朦胧的眼睛跑到书房。当我看到那幅情景以后,使我欣喜若狂:黄豆发芽了!一夜间,黄豆长出了一根小辫子,豆芽有三四厘米长,胚根部分颜色深一点儿,是淡橙色,胚芽部分是淡蛋黄色,黄豆的皮上裂开了一条缝,露出白乎乎的豆肉,凑进去一闻,啊!有一股淡淡的豆香味儿,使人心旷神怡。让我疑惑不解的是:这才过了一晚上,在这么短的时间里,黄豆怎么会发芽呢?最起码还要等一天吧!后来我仔细想了想,觉得有可能我给黄豆宝宝准备的房子太好了,黄豆宝宝也很喜欢,所以它就拼命地长啊长啊、、、、、、
2013-4-16 星期五
绿色的小黄豆!
已经过了一星期了,原来的小豆芽越长越长,还长出了几根根须,已经有十四五厘米长了,它长得可真快啊!小黄豆的外衣已经脱了一半,里面的豆肉是淡绿色的了,哦,不,应该给它起个另外的名字:小绿豆!黄豆的子叶间渐渐分开,像黄豆正咧著嘴笑呢!哈哈,真有趣!小黄豆,快长吧!

四年级观察日记黄豆芽五则,每则100字?

星期四,下午老师让我们观察豆芽的成长。我一回到家,就找了一个纸杯,抓了一把黄豆,放上半杯水,盖上盖,就等小豆芽发芽了。
第一天,我刚到家就立马开启盖观察我的小豆芽,我发现金灿灿的豆子脱了一件白衣裳,露出娇嫩的面板,还长出了一块小嫩芽,好像长出了一颗小牙齿。第二天,小豆芽没那么黄了,但是刚出来的小芽却长高了,变粗了。第三天,小豆芽都长到两厘米高了,从远处看像一片草丛,芽上还长了胡子,小豆芽也变细。第四天,小豆芽钻的和我的盒子一样高了,而且把它倒过来拿,就像一根钉子。还有的小豆芽长得七弯八拐像一群小草在随风漂浮第五天,因为盒子里没水了,所以小豆芽都有点枯了。我看见小豆芽干了,就像人一样,慢慢变老了直到死去。
这就是小豆芽的一生,他的一生很短,只有五天,但是他没有任何不满和生气,只是健康快乐地成长。
通过种豆芽我明白了,人的一生很短,但是只要你努力把每天做好,你就不会认为人生很短,所以我们应该努力学习,快乐成长,把每一天过好,做一个完美出色的人,这样会该你的人

日记:绿豆芽生长,4百字

一、目的要求
1.使学生知道植物生活需要一定的环境条件。
2.要求学生初步学会说明“植物生活需要一定条件”的对比实验,培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。
3.渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相互联络的。
二、课前准备
教师准备
1.选择甲、乙两盆生长情况相同的绿豆苗,乙盆用纸盒盖严。把两盆豆苗都放在向阳的地方,每天浇一次同样多的水。(此实验应在上本课前5天准备。)
2.将甲、乙、丙三盆生长情况相同的绿豆苗放在向阳的地方,甲盆不浇水,乙盆适量浇水,丙盆多浇水。(此实验应在上本课前10天准备。)
3.挂图或投影片——沙漠中的植物、池塘中的植物、热带森林中的植物。
三、教学过程
汇入新课
1.提问:
(l)动物的生活环境包括哪些方面?
(2)青蛙适宜生活在什么环境?猫头鹰适宜生活在什么环境?
2.讲述:今天,我们来研究植物和环境的关系。(板书课题)
学习新课
1.指导学生认识植物必须生活在一定的环境中
(l)出示挂图、投影片或看课本中的插图。
(2)提问:
①柑橘树生长在什么地方?(我国南方)苹果树生长在什么地方?(我国北方)在北方有柑橘树吗?南方有苹果树吗?我国南北自然条件有什么不同?
②仙人掌生长在什么地方?(沙漠)莲(荷花)生长在什么地方?(河湖、池塘里)把仙人掌种在水里、把莲种在沙漠中行吗?沙漠与池塘、河湖的自然环境有什么不同?
③月季种在什么地方生长得好?(向阳地方)玉簪种在什么地方生长得好?(背阴地方)这两个地方自然环境有什么不同?
(3)讨论:这些事实说明了什么?
(4)教师小结:根据以上讨论,我们知道各种植物都必须生活在一定的环境里。植物的生活环境包括阳光、温度、水等。
2.指导学生认识绿豆生长需要什么样的环境条件
(1)讲述:阳光、温度、水等是植物生长所需要的环境条件,但是各种植物对阳光、温度、水的需要并不完全相同。例如有的植物喜光,有的植物喜阴;有的植物喜水,有的植物喜干;有的植物喜暖,有的植物喜寒。
(2)讨论:根据你的经验,绿豆需要什么样的环境条件?它是否需要阳光?对水的需要量怎样?
(3)实验l——绿豆生长是否需要阳光
①讨论:要弄清绿豆生长是否需要阳光,应该怎么办?(实验)怎样实验?
②阅读〔实验1〕,明确实验装置和操作方法。
③讨论:
这是一种什么样的实验方法?(对比实验)在这个对比实验中,哪些条件相同?要比较的条件是什么?(有光与无光)
如果绿豆生长需要阳光,实验结果会怎样?(不扣纸盒的生长得好,扣纸盒的生长得不好,甚至会死亡。)如果绿豆生长不需要阳光,实验结果会怎样?(与前面的实验结果相反)
④出示教师课前准备的这组实验。(乙盆扣住的纸盒不要开启,到下一步观察时再开启。)
⑤观察:这是5天前老师准备的实验,实验方法与刚才大家讨论的相同。下面请大家观察,甲、乙两盆豆苗的生长情况有什么不同?(甲盆的绿豆生长良好,绿而茁壮。乙盆绿豆生长不好,可能高一些,但不茁壮,黄而纤细,也可能会枯萎。)
⑥讨论:以上实验说明,绿豆适宜生活在什么环境里?
⑦小结:绿豆适宜生长在有阳光的环境里。
(4)实验2——绿豆生长与水的关系
①讨论:要弄清绿豆生长需要水的多少,应该怎样实验?
②阅读〔实验2〕,明确实验装置和操作方法。
③讨论:
这是一种什么样的实验方法?在这个对比实验中,哪些条件相同?要比较的条件是什么?(水量很少、水量适中、水量很多。)
如果绿豆适宜生长在水量很少的环境中,实验结果会怎样?如果绿豆适宜生长在水量适中的环境中,实验结果会怎样?如果绿豆适宜生长在水量很多的环境中,实验结果会怎样?
④出示教师课前准备的这组实验。
⑤观察:这是老师在课前准备的实验,实验方法与刚才大家讨论的相同。请大家观察三盆绿豆苗的生长情况有什么不同?
⑥讨论:以上实验说明,绿豆适宜生活在什么环境里?
⑦小结:绿豆适宜生活在水量适中的环境里。
(5)提问:通过以上研究,你知道绿豆适宜生长在什么样的环境?
(6)总结:绿豆适宜生长在有阳光、水量适中的环境里。
(7)指导学生填写课文中这个问题的结论。
3.指导学生认识不同的环境中生活着不同的植物
(1)讲解:因为各种植物都需要一定的生活环境,所以在不同的环境中生长著不同的植物。
(2)出示挂图或投影片——沙漠中的植物。
(3)提问:
①图中是什么自然环境?(沙漠)沙漠的自然环境有什么特点?(干旱、少雨)
②在沙漠中有什么特有的植物?(仙人掌、骆驼刺等耐旱植物)
(4)出示挂图或投影片——池塘中的植物。
(5)提问:
①图中是什么自然环境?(池塘)池塘的自然环境有什么特点?(水多)
②在池塘中生长著什么特有的植物?(莲、水草、浮萍等喜水植物)
(6)出示挂图或投影片——热带森林。
①图中是什么自然环境?(热带森林)热带森林的自然环境有什么特点?(炎热、多雨)
②热带森林的植物生长有什么特点?(高大、茂密、长绿)
(8)看课本中的插图——沼泽中的植物。
(9)提问:
①图中是什么自然环境?(沼泽)沼泽的自然环境有什么特点?(泥泞、多水)
②在沼泽中生长著什么植物?(多是喜水的草类)
巩固应用
1.教师简要概括本课教学内容。
2.提问:
(1)植物生长需要哪些环境条件?
(2)举例说明,各种植物都必须生活在一定的环境里。
布置作业
实验:选择一株花或野草,通过实验研究,它适于生活在砂质土中还是粘质土中?
四、教学反思
教学本课,我打破了教材的局限,没有拘泥40分钟的课堂时间,在课前做了较充分的准备,主要是帮助学生获取事实资料,积累生活经验,以教育学生尊重事实,养成善于观察的习惯。当然,学科学仅靠观察是远远不够的,还需要亲手去做,所以,我和学生一起种植绿豆,做绿豆生长的实验,使学生亲身经历学科学的过程,体验学科学的乐趣,而这一过程又是一个由个别到一般的归纳推理的科学发现过程,有利于培养学生的思维品质,学生的收获可想而知。
教学中可以让学生离开座位相互学习,甚至允许学生到教室外面去探究。如《我看到了什么》、《寻访小动物》等植物和动物单元的课题,把学生带到课堂外,让他们投入到大自然中,像科学家那样获得探究的乐趣。准备充足材料:材料是学生进行自主探究的保障。有结构的丰富的探究材料,能有效地激发学生的探究欲望,为学生从不同角度设计多种探究方案提供了必要条件。科学课应该树立大教材的理念,科学教材不仅包括教科书、教师用书,而且包括学生资料夹、材料、工具箱、图片库等。材料可以通过多种途径获得,教师应该为学生准备仪器装置、录影资料等学生不易获取的材料,或者为学生准备所需资讯以及资讯的来源。教师为学生准备材料应该留出选择的余地,可以采用“资助餐”的形式,让学生优选择地使用,这样有利于学生动手能力、创造能力的培养。
另外,注重学生参与探究教材的准备,通过课前蒐集相关资料,即可以培养学生蒐集和处理资讯的能力,又为探究活动积累了丰富的感性基础。科学教材为学生创造了许多课前蒐集材料的机会,如让学生采集各种树叶,捕捉蜗牛、蝗虫、蚂蚁等小动物,以及蒐集各种液体、家中的材料,米饭等实物。通过学生参与探究材料的准备,既充实了探究材料的不足,为探究活动打下了基础,同时,又锻炼了学生的动手能力,增强了学生的参与意识。综上所述,在小学科学教学中,采用自主探究的模式,从创设探究情境入手,营造融洽的课堂气氛,留给学生自主探究的时空,最终使学生的科学素养得到发展。
五、参考资料
1.植物与阳光的关系
不同种的植物对光照强度的要求不一样。有些植物在强光下生长得好,在弱光下生长不好,如松、杉、柳等。有些植物在密林下层的阴暗处生长良好,而在强光下生长不好,如人参、三七、蕨类植物等。
2.植物与温度的关系
植物的分布与温度密切相关。苹果、梨不能在热带地区栽种,就是由于高温的限制。柑橘不能在北方栽种,则是由于低温的限制。植物在垂直分布上也是如此,例如在长江流域,马尾松分布在海拔1000米~1200米以下,高于这个界限则被黄山松所代替。

求三年级观察生豆芽日记五则。

11月6日 星期三 天气阴

奶奶买了二十颗绿豆。这些绿豆圆滚滚的胖乎乎的,表面是一层浅绿色。犹如一颗颗浅绿色的小珠子。

我把绿豆泡在水里,把餐巾纸浸溼放在底下,又把绿豆放了下去,浇上了一点水,再盖上了一张餐巾纸,这些小绿豆便有了一个舒服的家。

我要看一看,明天这些绿豆会有怎么样的变化呢?

11月7日 星期四 天气睛

今天晚上六点左右,我做作业迫不及待地掀掉了盖在杯子上的餐巾纸。发现泡了一天一夜的绿豆都吸足了水分,胖了一圈,但仍然都在呼呼大睡,只有两三颗绿豆的头部裂开了,露出了小“脑袋”,里面是浅黄色的果实,好像想看看外面的世界是怎么样的。

我又惊又喜,看着这些绿豆,我的心里美滋滋的。不知道明天有没有更多的绿豆醒来呢?

11月8日 星期五 天气晴

早上,我急忙去看绿豆什么样子了,让我失望的是:它仍旧睡着。我想:是不是和温度、光照有着关系?于是我把它放到阳台上,让它投入阳光的怀抱。

静静地等着它慢慢长大,变成茁壮的小绿豆芽。

11月9日 星期六 天气晴

傍晚四点,这些绿豆陆续地“脱”去绿“衣服”露出发浅黄的身体,我高兴得手舞足蹈,脸上乐开了花。可爷爷说:“它泡在水里原时候太长,已经死了。我高兴的笑容立刻消失了,变得愁眉苦脸。我真希望我的小绿豆能起死回生呀!

11月10日 星期日 天气雨

昨天晚上,爷爷把这些绿豆包到一块布里。今天,那些绿豆渐渐地从温暖的“被窝”里探出头来,起死回生了。绿豆抽出了大约一厘米长浅黄色的嫩芽,犹如长出了一条尾巴。我和爷爷把几颗冻坏的绿豆扔掉。我又惊又喜,碎掉的心又重新合拢了,脸上露出玫瑰般的笑容。神奇的绿豆,不知道什么时候就能长大呀!

11月11日 星期一 天气多云

今天傍晚,我发现绿豆撑破了绿衣服,露出了圆溜溜很光滑的身体。浅黄色的身体已经变得有点深了。

绿豆从撑开的绿衣服里面长出了一条条长长的根须,一颗颗绿豆就像一条条绿色的小蝌蚪在游来游去。

我真想绿豆快点长大。

11月12日 星期二 天气睛

只过了一天,小豆芽就长高了许多。小豆芽全身是白色的,上面的壳已经顶掉了,看上去就像是老爷爷掉的白胡子,头顶着两片嫩黄的小叶子,好像戴着一只美丽的蝴蝶结。绿豆芽的根又细又长,是淡黄色的,犹如一根老鼠尾巴。

豆芽发芽日记一篇三百字

(一)
今天,妈妈买来了一袋子绿豆,我迫不及待地剪开了包装袋,从里面抓出一大把绿豆。瞧,这一粒粒小小的绿豆,多么像一位位穿着绿衣裳的小天使呀!
我们找了一个特别大的杯子,往里面放进了许多绿豆,然后加了一些水,淘一淘,再把水倒掉。进去的清水倒出来时有些浑浊,可要多洗几次啊!
把绿豆洗完之后,我又往杯子里倒了一些水,没过了绿豆,一颗颗绿豆像小精灵般地躺在里面。让它们睡一夜吧,明天我们来看看它们会变成什么样子。
(二)
泡在水里的绿豆已经把水吸干了。我发现,这些小精灵们长胖了,把绿衣裳都撑开了一条缝,头上冒出了白白的小芽。它们挤在一起,样子可好玩了呢!
我找来了一个红色的大塑碗,碗底下有许多小孔。我把绿豆倒进了那个碗里,为它们盖上了一床蓝色的溼被子。睡吧,我那些可爱的小精灵,我会每天来看你们的!
(三)
把绿豆关在一个塑料碗里,它们是不是觉得很无聊呢?瞧,它们那些白色的大辫子都已经甩到碗底的洞外面了呢!我揭开蓝色的布,哇,这些精灵出现了很大的变化呢:一些绿豆的绿衣裳全都掉了,一些绿豆只脱掉了一大半,还有一些只摘掉了一顶小帽子。绿衣裳里面是白色的,和豆芽是一个颜色。
那些豆芽长长了许多,短的有一厘米多一些,长的有三厘米多呢!这些豆芽有的笔直,有的弯曲,有一颗绿豆的芽有个360度的大旋转,还有两颗绿豆的豆芽牢牢地粘在一起,怎么样都分不开呢!



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