谁的家中班数学教案

活动目标:

1、用连线的方式将小动物和与之匹配的房子相连。

2、学习为动物的家涂上颜色。

活动重点:掌握一一对应匹配的数学概念

活动准备:幼儿用书《谁的家》、笔若干。

活动过程:

1、出示小动物,幼儿观看。

教师提问,“这些小动物还没有找到自己的房子呢,我们一起来帮帮忙吧。”

教师引导,“小猫应该住哪间房子呢?为什么?”

教师提问,“小狗、小鸡、小羊、小兔又该住哪儿呢?为什么?”

(幼儿找到小动物们住的房子,用线连起来,并说出自己的理由。)

2、给小动物的房子涂色。

“小动物们找到了自己的房子,但是它们觉得自己的房子不太好看,你们能再继续帮忙给它们的房子涂上颜色,变成彩色房子吗?”

3、幼儿操作,教师指导。

4、幼儿相互说说小动物的房子。



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