现代社会教育的变革的特征是

现代社会教育的变革的特征是学校教育普及制度化,教育形式多样化、学校教育重视与生产劳动的结合、教育逐步一体化、终身教育思想开始发端。

教育普及制度化,教育形式多样化。对教育的单一性和统一性的否定,是培养目标、办学形式、管理模式、教学内容、评价标准等的多元化。

教育与生产劳动相结合的思想 教育与生产劳动相结合是指将学习与生产劳动相结合,使学生能够在实践中学习,在学习中实践。这种思想认为,生产劳动是教育的有益补充,可以帮助学生更好地理解学习内容,增强学习兴趣。

教育逐步一体化,即强调学校、家庭、社会的一体化。终身教育思想开始发端由生至死的教育终身教育是现代欧美国家一种强调把教育贯穿人一生的教育思潮。萌芽可以追溯到古代社会,但具有现代意义的终身教育思想正式发端于20世纪20年代中期英国,50年代中期兴起于法国,60年代后在世界广泛传播。

现代社会教育发展趋势如下:                                               

1、加强学前教育并重视与小学教育的衔接。许多国家都将学前教育纳入了国家教育系统,并重视与小学教育的衔接。

2、强化普及义务教育并延长义务教育年限。现在世界上三分之二以上的国家实行9年或9年以上的义务教育制度。

3、普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。普通教育主要是以升学为目的,以基础科学知识为主要教学内容的学校教育。职业教育是以就业为目标、以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育。

4、高等教育的类型日益多样化。随着社会生活的丰富多样化和高等教育的大众化,传统的以学术性为标准的单一大学逐步发生变化,在形式上、内容上、入学目的和考评方法上也多种多样。

5、学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。随着一次性教育相终身教育的转变,以获得文凭为受教育目的的程度逐渐降低。

6、教育制度有利于国际交流。交通、通讯技术的发展,使得世界正在缩小,国际文化交流越来越重要。



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