如何评价新课标的优势和劣势?
新课标的核心素养如下:
1、文化基础:文化是人存在的根和魂,核心素养的第一条就是强调培养文化基础,这既包括人文底蕴,也包括科学精神。
2、自主发展:自主性是人作为主体的根本属性,核心素养强调自主发展,主要是强调教会学生学会学习,发展学生能力,引导学生能管理自己的学习和生活,认识和发现自我价值,发掘自身潜力,应对复杂多变的环境,成就出彩人生,发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
3、社会参与:社会性是人的本质属性。核心素养强调社会参与,主要是强调处理好自我与社会的关系,养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范,增强社会责任感,提升创新精神和实践能力,促进个人价值实现,推动社会发展进步,发展成为有理想信念、敢于担当的人。
4、责任担当:责任担当是人的核心素养的重要组成部分。这既包括社会责任,也包括个人责任。
5、实践创新:实践创新是人的核心素养的最高层次。这既包括实践活动,也包括创新能力。
新课标的优势:
1、强调素养导向:新课标强调以素养为导向,注重培养学生的综合素质和能力,不仅关注学生的知识水平,更关注学生的思想道德、情感态度、实践能力的培养。
2、突出主体地位:新课标突出学生的主体地位,强调学生的参与和体验,注重培养学生的自主学习和合作学习能力,让学生成为学习的主人。
3、注重实践应用:新课标注重实践应用,强调学以致用,让学生在实践中学习,在学习中实践,培养学生的实践能力和解决问题的能力。
4、强化多元评价:新课标强化多元评价,注重过程性评价和终结性评价相结合,评价方式多样化,评价内容全面化,有利于全面了解学生的综合素质。
5、促进教师成长:新课标促进教师成长,强调教师的专业素养和教育理论水平,要求教师不断学习和提高自身素质,有利于提高教师的教育教学水平。
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