如何评价新课标的优势和劣势？
新课标的核心素养如下：
1、文化基础：文化是人存在的根和魂，核心素养的第一条就是强调培养文化基础，这既包括人文底蕴，也包括科学精神。
2、自主发展：自主性是人作为主体的根本属性，核心素养强调自主发展，主要是强调教会学生学会学习，发展学生能力，引导学生能管理自己的学习和生活，认识和发现自我价值，发掘自身潜力，应对复杂多变的环境，成就出彩人生，发展成为有明确人生方向、有生活品质的人。
3、社会参与：社会性是人的本质属性。核心素养强调社会参与，主要是强调处理好自我与社会的关系，养成现代公民所必须遵守和履行的道德准则和行为规范，增强社会责任感，提升创新精神和实践能力，促进个人价值实现，推动社会发展进步，发展成为有理想信念、敢于担当的人。
4、责任担当：责任担当是人的核心素养的重要组成部分。这既包括社会责任，也包括个人责任。
5、实践创新：实践创新是人的核心素养的最高层次。这既包括实践活动，也包括创新能力。
新课标的优势：
1、强调素养导向：新课标强调以素养为导向，注重培养学生的综合素质和能力，不仅关注学生的知识水平，更关注学生的思想道德、情感态度、实践能力的培养。
2、突出主体地位：新课标突出学生的主体地位，强调学生的参与和体验，注重培养学生的自主学习和合作学习能力，让学生成为学习的主人。
3、注重实践应用：新课标注重实践应用，强调学以致用，让学生在实践中学习，在学习中实践，培养学生的实践能力和解决问题的能力。
4、强化多元评价：新课标强化多元评价，注重过程性评价和终结性评价相结合，评价方式多样化，评价内容全面化，有利于全面了解学生的综合素质。
5、促进教师成长：新课标促进教师成长，强调教师的专业素养和教育理论水平，要求教师不断学习和提高自身素质，有利于提高教师的教育教学水平。
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