学生是否应该熬夜学习正方辩词？ 学生该不该熬夜学习？
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学生必须应该熬夜学习。因为我们每天的白天学习时间只有8个小时，而这8个小时当中又有7个多小时是在学校里面上学度过的。而我们复习的时间和写作业时间微乎其微，所以我们只能用更多的时间来学习，这样只能减少休息的时间。
文/教育视角360
随着教育的发展，很多家长能够很明显地感觉到学生的学习压力在日渐增大，尤其是对于初中生来说，中考发生的变化更是让很多学生在面对学习的时候不得不拼尽全力。
现在很多家长和学生都已经注意到了学习的重要性，所以非常多的学生都想要在考试时考出令自己满意的成绩，尤其是对于初中生来说，能在中考中有一个良好的发挥，才能在这样严峻的考试制度下，顺利的考上理想的高中，同时也离自己理想的大学更近了一步。
初中生学习压力又增大，熬夜学习让家长心疼前段时间，很多家长都知道了中考发生了重大改变，高中和职高的录取比例发生很大变化，导致很多初中生都不得不更努力的学习，才能考上自己理想的高中，在之后的中考制度也会发生陆续的改变，不仅体育的分值会增大，甚至还会陆续添加美术、音乐等项目，让学生在学习9个文化课的同时不得不再分出精力，导致每天学生都会面对繁重的学习任务。
而小雷就是这样一个初中生，小雷现在才刚上初二，每天都会有非常多的学习任务等待着自己完成，甚至小雷的妈妈深夜起床上卫生间的时候，还能看见孩子在书桌前埋头苦学，这样的情况让小雷妈妈既心疼又无奈，毕竟孩子现在不学习，以后就会更受罪。
但是小雷的妈妈看见孩子不断地打哈欠，还是非常担心孩子的睡眠和身体健康，于是就开始纠结要不要先让孩子睡觉，明天早上再让孩子起来补作业？其实这样的问题也是很多家长在面对挑灯夜战的孩子时心中的疑问，但是很多妈妈生怕会影响学生的学习，一直都不敢让孩子先睡觉，而是让孩子熬夜学习，而专家的言论给了很多家长一个真实的答案。
初中生作业写不完？“熬夜写”还是“早起补”，专家说出答案- 1. 熬夜写影响学生的身体健康
很多家长都知道熬夜对于孩子来说绝对不是一个好的生活习惯，如果长期熬夜学习，学生的身体迟早会出现很大的问题，这是比学生的学习成绩下降还要严重的事情，其实在家长的眼中学习之所以非常重要，是因为学习能够影响孩子的未来，但如果现在孩子的身体就出现了很大的问题，之后的努力都是弥补的过程。
- 2. 熬夜写影响学生的学习效率
当学生长时间的熬夜学习时，虽然能够保证学生的作业能按时完成，但是孩子在白天的精神状态一定会受到影响，甚至可能出现上课睡觉的情况。家长要知道上课时间的学习效率比下课时间的学习效率高得多，如果学生浪费了这段宝贵的学习机会，就会十分影响学生的学习效率，也有可能让孩子出现即便努力学习，但是分数却没有起色的现象。
- 3. 早起补保证学生的学习质量
相信很多辅导过学生学习的家长都有这样的经历，就是熬夜教孩子学习，但是等孩子一觉醒来，却什么都不记得了，让家长有心无力的同时也是对孩子的专注力充满了质疑，认为孩子根本没有认真学习，可见学生熬夜学习的学习质量是非常低的。
所以为了保证孩子的努力不会白费，家长就要视情况让孩子第二天早上早点起床补作业，这样孩子的作业不仅能够按时完成，完成的质量也是非常高的。
怎样才能让初中生尽快完成作业？- 1. 制定合理的学习计划
因为高中和职高的招生比例发生了调整，导致现在初中生的学习压力是很大的，很多学生不得不投入200%的精力，所以提升自己的学习效率，就成为了初中生必须要进行的事情，想让自己的学习事半功倍，一个适合自己的学习计划就非常重要，一个简单的学习计划不仅能调节自己的学习节奏，更能提高自己的学习质量。
- 2. 调整学生的学习习惯
很多学生为了有更多的时间进行学习，每天晚上都会熬夜学到午夜，甚至学到凌晨才入睡，这不仅对学生的身体是一种折磨，更会降低学生的学习效率，所以学生一定要调整好自己的学习习惯，让自己以最饱满的精神状态来面对学习，这样不仅学生的学习效率会提高，学习质量也会有相应的提升。
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文/教育视角360
随着教育的发展，很多家长能够很明显地感觉到学生的学习压力在日渐增大，尤其是对于初中生来说，中考发生的变化更是让很多学生在面对学习的时候不得不拼尽全力。
现在很多家长和学生都已经注意到了学习的重要性，所以非常多的学生都想要在考试时考出令自己满意的成绩，尤其是对于初中生来说，能在中考中有一个良好的发挥，才能在这样严峻的考试制度下，顺利的考上理想的高中，同时也离自己理想的大学更近了一步。
初中生学习压力又增大，熬夜学习让家长心疼前段时间，很多家长都知道了中考发生了重大改变，高中和职高的录取比例发生很大变化，导致很多初中生都不得不更努力的学习，才能考上自己理想的高中，在之后的中考制度也会发生陆续的改变，不仅体育的分值会增大，甚至还会陆续添加美术、音乐等项目，让学生在学习9个文化课的同时不得不再分出精力，导致每天学生都会面对繁重的学习任务。
而小雷就是这样一个初中生，小雷现在才刚上初二，每天都会有非常多的学习任务等待着自己完成，甚至小雷的妈妈深夜起床上卫生间的时候，还能看见孩子在书桌前埋头苦学，这样的情况让小雷妈妈既心疼又无奈，毕竟孩子现在不学习，以后就会更受罪。
但是小雷的妈妈看见孩子不断地打哈欠，还是非常担心孩子的睡眠和身体健康，于是就开始纠结要不要先让孩子睡觉，明天早上再让孩子起来补作业？其实这样的问题也是很多家长在面对挑灯夜战的孩子时心中的疑问，但是很多妈妈生怕会影响学生的学习，一直都不敢让孩子先睡觉，而是让孩子熬夜学习，而专家的言论给了很多家长一个真实的答案。
初中生作业写不完？“熬夜写”还是“早起补”，专家说出答案- 1. 熬夜写影响学生的身体健康
很多家长都知道熬夜对于孩子来说绝对不是一个好的生活习惯，如果长期熬夜学习，学生的身体迟早会出现很大的问题，这是比学生的学习成绩下降还要严重的事情，其实在家长的眼中学习之所以非常重要，是因为学习能够影响孩子的未来，但如果现在孩子的身体就出现了很大的问题，之后的努力都是弥补的过程。
- 2. 熬夜写影响学生的学习效率
当学生长时间的熬夜学习时，虽然能够保证学生的作业能按时完成，但是孩子在白天的精神状态一定会受到影响，甚至可能出现上课睡觉的情况。家长要知道上课时间的学习效率比下课时间的学习效率高得多，如果学生浪费了这段宝贵的学习机会，就会十分影响学生的学习效率，也有可能让孩子出现即便努力学习，但是分数却没有起色的现象。
- 3. 早起补保证学生的学习质量
相信很多辅导过学生学习的家长都有这样的经历，就是熬夜教孩子学习，但是等孩子一觉醒来，却什么都不记得了，让家长有心无力的同时也是对孩子的专注力充满了质疑，认为孩子根本没有认真学习，可见学生熬夜学习的学习质量是非常低的。
所以为了保证孩子的努力不会白费，家长就要视情况让孩子第二天早上早点起床补作业，这样孩子的作业不仅能够按时完成，完成的质量也是非常高的。
怎样才能让初中生尽快完成作业？- 1. 制定合理的学习计划
因为高中和职高的招生比例发生了调整，导致现在初中生的学习压力是很大的，很多学生不得不投入200%的精力，所以提升自己的学习效率，就成为了初中生必须要进行的事情，想让自己的学习事半功倍，一个适合自己的学习计划就非常重要，一个简单的学习计划不仅能调节自己的学习节奏，更能提高自己的学习质量。
- 2. 调整学生的学习习惯
很多学生为了有更多的时间进行学习，每天晚上都会熬夜学到午夜，甚至学到凌晨才入睡，这不仅对学生的身体是一种折磨，更会降低学生的学习效率，所以学生一定要调整好自己的学习习惯，让自己以最饱满的精神状态来面对学习，这样不仅学生的学习效率会提高，学习质量也会有相应的提升。
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当然不应该熬夜学习了，因为熬夜是最不科学的一种学习方式，熬夜让我们的体力下降，记忆力减退，影响学习效率
存在主义以一种非理性主义思潮而被提出，作为现代西方哲学主要流派一直活跃至今。存在主义主要由有神论存在主义、无神论存在主义以及人道主义的存在主义所构成。存在主义的概念由著名哲学家海德格尔在其著作《存在与时间》中首次提出，在书中海德格尔第一次将 “存在主义”作为一个独立的称谓进行了解释与运用。萨特师承海德格尔和胡塞尔，其哲学思想同时还受到尼采的深刻影响。萨特作为存在主义的集大成者，不仅传承了胡塞尔的非理性主义，并将其进一步发展，还对克尔凯郭尔的宗教神秘主义进行了扬弃，从而形成了他独树一帜的哲学思想，为存在主义的继续发展作出了不可磨灭的贡献。存在主义哲学的各种思想观点都是从存在的概念出发的。二战后的法国充斥着萧条与颓废，知识分子在无尽的彷徨、苦闷和孤独中形成了一种玩世不恭的风尚，而标榜生活存在和绝对自由的萨特存在主义哲学备受追捧，一时间成了彼时社会研究的热点，进而在二十世纪五六十年代成为法国乃至全欧洲最流行的哲学思潮。纵观萨特存在主义哲学，主要由“存在先于本质”、自由选择和责任三部分构成 一、 “存在先于本质”人的存在，被“存在主义”哲学家们当做是存在主义哲学的起始点，他们认为，要体验人的存在就必须从人的实际生存状态出发，而人的生存是人的自由选择而来的。存在是什么？萨特认为，“存在就是人们可以从疏远中想出来的无：这必定会突然把你淹没，这始终在你之上，这像一个巨大的、不活动的野兽一样沉重的压在你的身上——此外，这里什么都不存在”[1]。“存在先于本质”是存在主义的第一原理，也是存在主义哲学家们所公认的共有的起点，这是对人的专指，是人的存在要先于人的本质，而不是其他的什么存在先于其他的什么本质。这里的“存在”不是基于哲学基本问题的 “存在”，而是指“人的实在”或者说是“人的独立自主”。萨特指出，“首先是人的存在、露面、出场，后来才说明自身”。具体来说，一方面，实际的存在先于本质。人作为一种主观的存在，将来要成为一个什么样的人，怎么样发展，是由人自己决定的，人的本质是通过人独立自主的创造所形成的产物。而不是简单的随着“人”这个事物的产生，从而就有了“人”的存在;另一方面，人能够主观地赋予事物本质。除了“人”以外的一切事物，其本身不具有自我存在的资格，也就不能自主地进行选择、独立地创造自己的本质。萨特认为，存在问题作为一个哲学的基本问题有着其现实意义。萨特用“自在的存在”和 “自为的存在”对“存在”进行了区分。 一些超越意识之外的事物，其本质是“超现象的”，是人和事物未知的根源和本质，隐匿极深的“存在”就是“自在的存在”。这种存在既不主动也不被动、既不肯定也不否定、既不可能也不必然，无法真正去认识，虽然可以永恒的存在，但是却是偶然的，并不具有必然性。即此种“存在”是一个充斥着荒诞与异端的令人产生厌恶的世界。“自在的存在”是指超越意识之外的存在，那么与之相对的“自为的存在”应当是人的主观意识。是一种真正的存在，但充满了自由性和不确定性，又是一种虚无，使得“现在”成为了对自我的否定。作为意识的结构，虚无永远达不到完全的境地，永远地处在变化之中，达不到自在的永久。只有当存在死亡其本质才能得以实现。所以说人的存在是处于一种不断变化的境地。在逻辑上，萨特认为“自在的存在”是要先于“自为的存在”，如果没有“自在”就不会有“自为”;但是“自为”同时赋予了“自在”存在的价值和意义，如果没有“自为”，那么“自在”就会变得毫无意义，就成为了一个没有价值的抽象的存在。所以说真正的存在是“自为的存在”，因为在其本质上这两种存在相互对立，却又可以达到某种统一。其一，如果“自为的存在”脱离“自在的存在”，那么必将流于抽象;其二，如果“自在的存在”脱离“自为的存在”，那么必将毫无价值。
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