乐园有150人需要租车,怎样安排车辆比较合适
乐园有150人需要租车,怎样安排车辆比较合适如下：
可以安排2个大车和两个小车。因为150÷52=2.......46。这剩下的46人就是坐小车。23×2=46。
学习基本概念：
学习概念的最终目的是用概念来解决具体问题。全面准确的对数学概念的理解并且不能有偏见，有利于运用所学。
到的数学概念来分析和解决相关的数学问题。有了清晰的数学概念，能够迅速提高学生读题能力，随着概念的积累，学生的综合能力得到阶梯式跨越。
概念掌握一定程度，学生就会产生推理的思想，有意识地转移知识，培养解决问题的能力。在数学学习中，通过对相似的概念或规律进行比较，找出它们的相同点不同点和联系,从而加深它们的理解和记忆。
明确数学知识之间的相互关系,深入理解数学知识的概念，了解数学知识的衍生过程，使知识有序、系统化，所以学习数学,记住并正确描述概念和规律非常重要。
学习基本规律：
数学学习是最忌讳的知识歧义、知识点被混淆在一起，为了避免这种情况，学生应该学会写“知识结构摘要”，学会对问题类型进行划分和组合，学会从多角度、多方面分析和解决典型问题,并从中总结出基本问题类型和基本规律方法。
根据同一种数学知识之间的关系形成一个有机的整体，从而达到全局记忆的目的。结合各种特殊培训的特点，更多的学生和教师进行交流，学习他人的智慧，节省时间，提高问题的速度和质量，提高反应能力。
基本方法：
1、打造兴趣第一的学习氛围
为避免学习数学抵触心理，首先注意学习数学兴趣上的培养，这也是启蒙教育的关键。比如数字游戏、找-一位孩子最喜欢的数学老师、用一套最权威的教材，等等。
2、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90--95%。
由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天-节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣。
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