《一树桃花开》阅读题目 文章一树一树桃花开第一段说“春天的美,在一树一树桃花开”,你...
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1/ 校长为了让我看到桃花在艰难的环境仍然能开拓出自己的一片天地，而“我”刚被分配到农村，校长为了教导我，即使环境艰难，自己的仍然能在学校开拓自己的一片天地。2、与“往前，它要躲着成群的白杨；往后，它的枝干还要避开高高的围墙。它的生长真是左躲右闪，委实不容易呢！”这句话对应，可以看出“我”与校长对小桃树的敬佩之情。
3、运用 比喻的修辞手法，描写桃花盛开的美丽场景，将盛开的花儿比喻成 婴儿的粉嫩小嘴，将蓓蕾比喻成 精灵，将桃花盛开的场景写“活”了，让人身临其境。
4、没有人能想到，在这么僻静的地方，有着这么美丽的桃花，她的生命力旺盛，让这片地方有了生命的鲜活。校长的这句话是为了鼓励“我”适应艰苦的环境，改变自己，调整自己，开拓自己的一片天地。
5、新老师刚分配到农村，面对艰苦的环境可能会不适应，校长借桃花顽强的生命力来鼓励新教师，适应艰苦的环境，调整自己，开拓出自己的一片天。
6、因为桃树会保留下来继续奉献自己的美丽，就像乡村教师一样无私的奉献。“我”对这桃树有着敬佩，喜爱之情。
7、最后一句话点名文章的主题，桃树在艰难的环境下努力的适应环境，奉献着自己的果实和美丽，就像乡村教师一样，在艰难的环境下，不妥协不退缩，努力适应，调整自己，无私的奉献自己的知识和生命。
1~.校长希望“我”能想这颗桃树一样用自己的力量坚定的在这片土壤绽放出自己的美丽，并无私奉献给祖国花朵灌溉知识。
2.树身矮小而粗壮，扭曲的枝干显示出异样的决绝力量。我也不知道是不是完全正确的~
3.答~这句话用拟人和比喻的表现手法写出了桃花的清鲜美好
4.答~言外之意是，没有人会想到，即便在些穷乡僻壤也不缺乏无私奉献的美好品质。
5。~校长带领新教师去看那生存在一偶少为人知却年年生长去鲜美的桃子供人品尝的桃树的目的是在暗自告诉新来的教师要有无私奉献的精神。
6~因为“我”感觉到了老校长的别有用心，并且发自内心的赞美桃子｛校长｝无私奉献的精神。
7 最后一句话是广大农村教师真实的缩影，从中教我们懂得了无私奉献的精神，，什么什么的~。
PS~不知道是不是完全正确~
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